一年级下册数学教案-2.3 整十数加一位数及相应的减法｜ 青岛版（五四学制）

一年级下册数学教案2.3整十数加一位数及相应的减法｜青岛版（五四学制）教案：一年级下册数学教案2.3整十数加一位数及相应的减法｜青岛版（五四学制）一、教学内容本节课的教学内容选自青岛版一年级下册数学教材，主要涵盖第二章节第三节的内容，即整十数加一位数及相应的减法。二、教学目标1.让学生掌握整十数加一位数的计算方法。2.使学生能够正确进行相应的减法运算。3.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对于整十数加一位数的计算方法的理解和应用。2.教学重点：学生能够独立完成整十数加一位数的计算，并正确进行相应的减法运算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、教学课件。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：通过让学生观察生活中的一些实例，如购物时商品的价格标签，引出整十数加一位数及相应的减法。2.知识讲解：讲解整十数加一位数的计算方法，并通过例题进行讲解。例如，30+7，先将7加到个位上，得到7，然后将3加到十位上，得到37。3.随堂练习：让学生独立完成一些整十数加一位数的计算题目，如40+5，20+8等，并检查答案。4.知识拓展：讲解相应的减法运算，如375，先从个位开始减，得到2，然后从十位开始减，得到3，所以375=32。5.课堂互动：让学生进行小组合作，互相交换答案，并进行讨论，培养学生的合作意识。六、板书设计整十数加一位数：30+7=3740+5=45相应的减法：375=32七、作业设计1.请完成练习本上的第15题。答案：1.30+7=372.40+5=453.375=32八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要重点关注的。实践情景的引入是至关重要的，因为它能够激发学生的兴趣并使他们能够将抽象的数学概念与现实生活联系起来。例如，通过让学生观察购物时商品的价格标签，我可以引出整十数加一位数及相应的减法，这样学生就能更好地理解这些运算的实际意义。知识讲解环节中的例题讲解也是非常重要的。通过具体的例子，我可以向学生展示整十数加一位数的计算方法。例如，当我讲解30+7时，我会先将7加到个位上，得到7，然后将3加到十位上，得到37。这个步骤是学生理解和掌握计算方法的关键。知识拓展环节中的相应减法运算也是需要重点关注的。在这个环节中，我会讲解相应的减法运算，如375，先从个位开始减，得到2，然后从十位开始减，得到3，所以375=32。这个步骤可以帮助学生理解和掌握减法的运算规则。在课堂互动环节，我会让学生进行小组合作，互相交换答案，并进行讨论。这个环节不仅能够培养学生的合作意识，还能够帮助他们互相学习和交流，从而提高他们的理解和解决问题的能力。在板书设计中，我会将整十数加一位数和相应的减法的例子清晰地展示在黑板上，以便学生能够直观地看到运算的结果和步骤。在作业设计中，我会布置一些练习题目，让学生在课后进行巩固和复习。这些题目会涵盖本节课所学的知识点，并且我会提供详细的答案，以便学生能够自我检查和纠正错误。同时，我也会引导学生进行进一步的拓展学习，如探索整十数加减法的规律。通过进行一些有趣的数学游戏或者解谜题，我可以激发学生对于数学的兴趣，并提高他们的逻辑思维能力。例如，我可以让学生尝试解决一些需要运用整十数加减法的实际问题，如购物时如何计算总价，或者在制作某些物品时如何计算材料的总数等。总的来说，通过关注这些关键的细节，并对其进行详细的补充和说明，我可以更好地帮助学生理解和掌握整十数加一位数及相应的减法。同时，我也会不断反思和调整教学方法，以满足不同学生的学习需求，并激发他们对数学的兴趣和热情。本节课程教学技巧和窍门2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践环节，我给予学生充分的时间进行计算和讨论，以确保他们能够充分理解和掌握所学知识。3.课堂提问：我积极鼓励学生参与课堂讨论，通过提问的方式激发他们的思考。我会针对不同学生的回答进行引导和追问，以促进他们的思维能力和问题解决能力的发展。4.情景导入：我通过引入实践情景，如购物时商品的价格标签，来引发学生对整十数加一位数及相应的减法的兴趣。这样的导入方式能够使学生更好地理解数学的实际应用，并激发他们的学习动力。在教案的反思中，我意识到有些地方可以进行改进。我可以在实践环节更加注重学生的个体差异，给予不同学生更多的指导和帮助，以确保他们都能够跟上教学进度。我可以在课堂提问环节更加注重开放性的问题，引导学生进行思考和探索，培养他们的创新思维能力。我还可以在作业设计环节增加一些具有挑战性的题目，以激发学生的学习兴趣和拓展他们的知识面。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地引导学生理解和掌握整十数加一位数及相应的减法。同时，我也将不断反思和调整教学方法，以提高教学效果，满足学生的学习需求，并激发他们对数学的兴趣和热情。课后提升20+6=40+6=30+8=50+2=378=459=267=5210=3.请找出生活中的实例，并用整十数加一位数及相应的减法进行计算。举例说明：例如，妈妈买了30元的蔬菜，又买了7元的水果，请问妈妈一共花了多少钱？又如，小华有50个糖果，他给了小明8个糖果，请问小华还剩下多少个糖果？超市的苹果每千克30元，小明买了2千克，请问小明一共花费了多少元？小红有50元钱，她买了一本书花去了15元，请问小红还剩下多少钱？答案：1.20+6=2640+6=4630+8=3850+2=522.378=29459=36267=195210=423.实例一：妈妈买了30元的蔬菜，又买了7元的水果，一共花费了30+7=37元。实例二：小华有50个糖果，他给了小明8个糖果，剩下508=42个糖果。4.解答过程：超市的苹果每千克30元，小明买了2千克，一共花费了30×2=60元。小