一年级下册数学教案-6.14 复习（2）丨苏教版

一年级下册数学教案6.14复习（2）丨苏教版一、教学内容今天我们要复习的是苏教版一年级下册数学的第五、六章内容。第五章是关于"20以内的退位减法"，包括减去1、减去10、减去20的运算方法。第六章是关于"认识人民币"，包括人民币的种类、面值和换算。二、教学目标通过复习，我希望学生能够掌握20以内的退位减法运算，并且能够熟练地进行计算。同时，我也希望学生能够理解和掌握人民币的概念，知道不同面值人民币的名称和用途。三、教学难点与重点教学难点是学生对于退位减法的理解和运用，特别是当被减数和减数的位数不同时，学生容易出错。教学重点是学生能够正确地进行退位减法运算，并且能够理解和运用人民币的知识。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和复习，我准备了PPT和实物人民币作为教具。学生需要准备练习本和笔作为学具。五、教学过程1.引入：我会在PPT上展示一些人民币的图片，让学生说说它们的名字和面值，引出今天的学习内容。2.讲解：我会通过PPT和实物人民币，带领学生复习第五、六章的内容。我会讲解退位减法的基本原理和方法，以及人民币的种类和用途。3.练习：我会给学生发放练习题，让学生独立完成，然后我会进行讲解和解答。六、板书设计板书设计主要包括退位减法的步骤和人民币的种类和面值，我会用清晰的文字和图示展示给学生。七、作业设计作业答案：1.3726=11、5847=11、7968=11。2.人民币的种类有纸币和硬币，纸币有1元、5元、10元、20元、50元、100元，硬币有1角、5角、1元。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学效果，看看学生对于退位减法和人民币的掌握情况。如果学生掌握得不好，我会在下一节课中进行复习和巩固。同时，我也会鼓励学生在生活中观察和运用人民币，加深他们对人民币的理解和运用。重点和难点解析在上述的教学设计中，我认为有几个重点和难点是需要特别关注的。一、退位减法的理解和运用退位减法是学生数学学习中的一个重要概念，也是他们在运算过程中容易出错的地方。在教学过程中，我注意到学生对于退位减法的理解不够深入，他们在进行运算时常常会忘记退位的步骤，导致计算错误。因此，我需要重点讲解退位减法的原理和方法，让学生能够理解和掌握。二、人民币的概念和运用人民币是学生日常生活中经常接触到的货币，但是对于一年级的学生来说，他们可能还没有完全理解和掌握人民币的概念。在教学过程中，我通过实物人民币和PPT的展示，帮助学生理解和掌握人民币的种类、面值和换算。同时，我也鼓励学生在日常生活中观察和运用人民币，提高他们对人民币的运用能力。三、教学过程中的互动和练习我认为教学过程中的互动和练习是非常重要的。通过互动，我可以了解学生对于知识的掌握情况，及时进行反馈和解答。而通过练习，学生可以巩固所学的知识，提高他们的运算能力和应用能力。因此，在教学过程中，我会设计一些练习题让学生独立完成，然后我会进行讲解和解答。同时，我也会鼓励学生互相交流和讨论，提高他们的学习效果。四、作业的设计和反馈作业是学生巩固所学知识的重要方式，也是我了解学生学习情况的重要途径。在作业设计中，我注重让学生做一些实际的题目，让他们在实际操作中运用所学的知识。同时，我也会及时批改作业，给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高他们的学习效果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调我注意使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，来吸引学生的注意力。在讲解退位减法时，我使用了简单的语言和生动的例子，让学生更容易理解和记忆。在讲解人民币时，我结合实际生活中的情景，让学生感到数学与生活息息相关。二、时间分配我合理分配了课堂时间，确保学生有足够的时间理解和学习新知识。在讲解退位减法时，我先进行了简单的讲解，然后让学生进行练习，确保他们能够熟练掌握。在讲解人民币时，我通过展示实物和PPT，让学生直观地了解人民币的种类和面值。三、课堂提问我通过提问的方式，激发学生的思考和参与。在讲解退位减法时，我提问学生：“当被减数和减数的位数不同时，我们应该怎么计算？”在讲解人民币时，我提问学生：“你在生活中用到过哪些人民币？它们是什么面值的？”通过这些问题，学生能够更好地理解和运用所学的知识。四、情景导入我通过展示人民币的图片和实物，以及结合实际生活中的情景，引导学生自然而然地进入学习状态。在讲解人民币时，我拿着一些人民币，让学生观察和触摸，让他们感受到人民币的真实存在。教案反思在本次教学中，我深刻反思了自己的教学方法和效果。我意识到在讲解退位减法时，需要更加清晰地解释退位的步骤，让学生能够更好地理解和运用。我认识到在讲解人民币时，需要更多地结合实际生活中的情景，让学生感受到数学的实用性和趣味性。我明白在教学过程中，需要不断地与学生互动，提问和解答他们的疑惑，以确保他们能够真正理解和掌握所学的知识。在今后的教学中，我将更加注重教学方法和学生的参与度，努力提高他们的学习兴趣和效果。同时，我也会不断反思和调整自己的教学方法，以更好地满足学生的学习需求。课后提升3726=5847=7968=答案1：3726=115847=117968=11题目2：请列举出你所知道的人民币的种类和面值。答案2：人民币的种类有纸币和硬币。纸币有1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币有1角、5角、1元。题目3：假设你买了一支铅笔，价格为2元5角，你付给店员5元，请计算你应该找回多少钱？答案3：5元2元5角=2元5角所以，应该找回2元5角。10角=1元=答案4：10角=1元1元=10角题目5：请设计一个情景，使用人民币进行支付，并计算找零。答案5：情景：小明去书店购买一本图书，价格为35元。他给店员100元，请计算店员应该找