2024年小学德育个人工作总结范文（4篇）

第2页共2页2024年小学德育个人工作总结范文以下是我对本学期德育工作总结的阐述：一、强化习惯养成，奠定班级风貌基础培养良好的行为习惯是构建优良班风的核心，尤其在低年级阶段，这是形成良好习惯的关键阶段。我坚信，培养学生的习惯意识至关重要，使他们具备无论教师在场与否都能保持一致行为的能力。因此，我着重于促进学生良好习惯的形成，包括学习习惯、课堂行为和卫生习惯。我利用竞赛形式来巩固和激励学生的良好习惯。二、推行爱心教育，让关爱渗透教育全程人们常说，关爱学生即关爱未来，热爱教育即是热爱祖国。教师的角色不仅仅是传授知识，更重要的是塑造学生的心灵。爱心是教育这项艰巨任务的基石，我致力于在日常工作中倾注关爱，让学生在被关爱的环境中成长。三、强化班级管理，提升学生自我管理能力培养良好习惯始终是我本学期的工作重点。为实现这一目标，我尝试让班级管理成为全体学生的责任，使他们成为班级管理的主体，以此提升他们的自我管理能力。具体措施包括：鼓励班干部勇于创新，担当决策者，激发学生积极参与班级事务，促进他们的全面发展。四、注重思想品德教育，引导学生明辨是非我认为，更重要的是教育学生理解世界，辨别是非，学会做人。因此，我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的主题，进行相应的内容安排，定期学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在未来的工作中，我将持续努力，加强班级德育建设，不断提升自我，以期使所教班级的德育工作达到新的高度。2024年小学德育个人工作总结范文（二）一、班级概况全班共有____名学生，他们紧密团结，学习上齐心协力，生活上互帮互助，共同构建了一个团结奋进的集体。然而，鉴于临近小学毕业，部分学生表现出一定的浮躁情绪，因此，本学期的主要任务在于稳定学生情绪，确保他们踏实度过小学的最后一个学期。二、班级工作目标及实施策略1.强化爱国主义教育继续规范每周一的升旗仪式，并坚持国旗下讲话。充分利用红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等平台，深化学生的“五爱”教育。依托德育基地和人文资源，实施爱国主义、集体主义和社会主义教育，弘扬民族精神，引导学生树立正确的三观。发挥少先队组织的引领作用，以重要节日、人物和纪念日为契机，通过多元化的少先队活动，提升德育效果。2.严抓养成教育学生日常行为规范管理是校风建设的关键环节，也是小学德育的重要组成部分。本学期，我将根据学生实际情况，与学校德育工作紧密配合，对学生进行系统的常规训练。重点落实《小学生日常行为规范》，强化课堂纪律、课间休息、上下学路队、文明礼仪以及早晨到校后的行为等，消除校园安全隐患，促进学生良好行为习惯的养成。3.协调任课教师关系准确把握学生对各科知识的掌握情况，与各科教师紧密合作，确保全班成绩的稳步提升。4.家校联动通过多种渠道保持与学生家长的沟通，实现学校教育与家庭教育的有效结合。本学期，将增加与个别家长的交流频次，推动学生转变。对个别学生进行耐心细致的转化工作，促进全班学生的均衡发展，构建一个团结向上的集体。5.构建和谐师生关系关心学生的生活，关注他们的情感变化，了解他们的心理需求，建立平等和谐的师生关系，成为学生的知心朋友，以提升班级管理工作的质量。6.重视学校活动鼓励学生积极参与各类活动，提升他们的参与意识，增强班级凝聚力。7.组织与培养班集体三、特殊学生教育工作在组织学生集体活动的同时，注重特殊学生的教育工作。针对学习困难、性格孤僻或顽皮捣蛋的学生，班主任需采取正确的教育态度，避免歧视和厌恶。要善于发现他们的优点，培养他们的自尊心和自信心。针对不同学生的问题，采取针对性的教育措施，如对于学习散漫的学生，重点培养其良好的学习习惯。本学期，在班级管理中，我将秉持“爱心、细心、责任心”的原则，确保每位学生的健康成长。2024年小学德育个人工作总结范文（三）在新学期中，我被委任为____班的班主任，班级共有____名学生，其中包括____名男生和____名女生。鉴于学生已步入____年级，他们的思想和行为模式正逐渐展现出独立和叛逆的特质，因此，实施有效的德育工作显得至关重要，这需要班主任具备高度的耐心和精确的德育工作计划。我将对上学期的工作进行反思，以确保本学期的德育工作能从细节处着手，对学生进行深入的引导和教育。本学期的德育工作计划如下：一、指导原则：遵循学校德育教育的总体思路，结合我班学生的具体特点，致力于培养他们良好的行为习惯和道德意识，增强自我激励、自我教育和自我管理的能力。同时，我将积极探索个性化教育的策略，以塑造“勤学、守纪、团结、向上”的班级风貌，将学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。二、工作目标：1.强化思想教育和常规管理，加强安全教育和心理健康教育，以此推动班级的班风和学风持续改善。2.塑造学生对祖国、人民、劳动、科学、社会主义的深厚情感和良好品德，培养他们遵守社会公德的意识和文明行为习惯，以及坚韧的意志品质和开朗的性格。同时，提升他们的自我管理、助人、服务集体和辨别是非的能力，为他们的全面发展奠定坚实的道德基础。3.进一步发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的协作精神。三、具体措施：1.深化思想教育，通过开展多样化的政治思想、道德、法制、心理健康教育活动，培养具有健全人格和创新精神的学生。持续强调文明礼仪教育，加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的落实。2.严格各项常规管理，提升学生的文明素养，通过班级竞赛活动营造良好的班级氛围。定期进行安全教育，确保学生的身心健康。3.上好每一节班会课，做好课前准备，整理好相关资料，对班级的日常情况进行及时的反馈和反思。4.重视课堂纪律，创造良好的学习环境，培养学生的自主学习能力。5.协调各科教师，共同关注学生的学习进度，定期与任课教师沟通，做好学生的思想工作。积极与家长交流，共同促进学生的学习。6.提升班干部的建设，建立一支能力强、经验丰富的常务班级干部队伍，实行值日班干部制度，增强班级管理的效率。同时，鼓励班干部大胆工作，指导他们提升工作能力，培养团队协作精神，以他们的模范行为影响全班。7.加强家校合作，定期进行家访和家长会，让家长了解学生在校表现，争取家长的理解和支持。8.组织丰富多彩的课外活动，丰富学生的生活，增强团队意识。通过各种教育活动，培养学生的自我教育和互相教育能力，确保活动的多样性和常态化。以上措施旨在打造一个“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。2024年小学德育个人工作总结范文（四）本学期，我校严格遵循教育方针，坚定不移地贯彻德育为先、育人为本的教育宗旨，确立了“全面规划、整体推进、突出重点、讲求实效”的德育工作策略，有效拓宽了德育工作的途径，显著提升了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了显著的成果。现将德育工作总结如下：一、强化党支部的核心作用和党员的引领作用学校党支部严格贯彻《广东省委关于实施固本强基工程，全面推进党的基层组织建设的决定》，切实加强了党建工作。在党支部书记梁健同志的领导下，我们积极开展“三创新一优化”活动，即创新思想观念、创新体制、创新服务、优化环境，并设立了党员活动室，坚持每月进行党课教育，积极培养入党积极分子，并加强了党员的先进性教育。党员们积极发挥先锋模范作用，通过“一帮一党员责任区”等活动，对特困生给予了热情关怀与资助，党支部班子成员及党员分别与若干名学生建立联系，提供资助与指导，深受家长和学生的好评。湛江市、吴川市组织部对我校党建工作给予了高度评价，认为我校党支部充分发挥了战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有力促进了学校教育教学工作的发展。二、课堂教学成为德育工作的重要载体我校致力于提升德育工作的针对性和实效性，积极改革课堂教学，明确德育教学目标。以思品课为主要德育课程，充分利用现代信息技术手段进行教学。同时，深入挖掘学科教学中的德育元素，在传授知识的同时，对学生进行正确的人生观、价值观教育。例如，彭丽红老师的口语交际课《走进迷人的张家界》、柯颖老师的语文课《坐井观天》、黄敏老师的音乐欣赏课《天鹅》等，都充分体现了在落实学科知识、能力目标的同时，注重培养学生的鉴赏能力、辨别是非能力和情操陶冶，对学生内心世界的改造和良好品质的形成起到了潜移默化的作用。三、创设活动载体，实现教育与实践相结合我校继续以“创双优”、“两学会两主动”为活动重点，以《小学生日常行为规范》为学生行为标准，注重“四个一”和体验教育，让学生在家庭、学校、社会和大自然中体验生活，通过系列活动培养学生良好的学习、生活、卫生和劳动习惯。在科技小发明、小制作比赛和少先队建设与活动中，我校取得了显著成绩。在李康胜、李振福、庞庆莲、郭土凤等老师和领导的努力下，一大批科技作品获奖，少先队仪仗队得到规范化，社会实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗仪式得以正常化。我校还积极响应上级号召，开展献爱心活动，累计捐款二万多元，用于帮助本校和外校患病或有困难的师生。四、加强学校与家庭的联系，形成教育合力我校坚持以学校教育为主体，以社区教育为依托，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访等方式与家庭保持密切联系，互相反馈学生表现情况并提出教育建议。本学期，各年级在指定月份召开了家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行了书面交流，有效提高了教育效益。五、加强综合治理，创建安全校园我校牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安