七年级生物上册 3.2.3《开花和结果》教案1 （新版）新人教版

七年级生物上册3.2.3《开花和结果》教案1（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版七年级生物上册第三章第二节《开花和结果》的内容。主要内容包括：

1.花的结构：掌握雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等花的主要结构。

2.传粉与受精：理解传粉的概念，掌握自花传粉和异花传粉的区别；了解受精的过程。

3.果实与种子的形成：通过观察实物和图示，掌握果实和种子的形成过程。

4.绿色开花植物的一生：了解绿色开花植物从种子发芽到开花结果的一生过程。

教学重点为花的结构和果实种子的形成过程，教学难点为传粉和受精的过程。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.生命观念：通过观察和分析花的结构和果实种子的形成过程，让学生建立生物体有性生殖的基本观念，理解生物的繁衍过程。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学生物学知识解释生活中的生物学现象。

3.科学探究：培养学生运用观察、实验、分析等方法探究生物现象的能力，通过小组合作交流，提高学生的团队合作能力。

4.社会责任：培养学生关爱生态环境，珍惜资源的意识，理解人与自然和谐共生的重要性。三、重点难点及解决办法重点：

1.花的结构和功能

2.果实和种子的形成过程

难点：

1.传粉和受精的过程

2.果实和种子的形成机制

解决办法：

1.对于花的结构和功能，可以通过实物展示、图示讲解和互动提问的方式，帮助学生直观理解和记忆。

2.对于传粉和受精的过程，可以通过动画演示、模型操作和小实验等方式，让学生亲身体验和探究，从而加深理解。

3.对于果实和种子的形成机制，可以通过果实和种子的形成过程图示，结合实物观察和小组讨论，引导学生深入探究和理解。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级生物上册3.2.3《开花和结果》教案1（新版）新人教版》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和讲解。例如，可以准备花的结构图、果实和种子的形成过程图示、传粉和受精的动画演示等。

3.实验器材：如果涉及实验，需要准备实验所需的器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备植物的花朵和果实模型、显微镜、解剖工具等，让学生亲自动手进行观察和操作，增强学习的实践性和趣味性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行实验操作和观察。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便进行多媒体展示和教学互动。

6.学习任务单：准备学习任务单，以便学生能够明确学习目标和要求，并在课堂上进行自主学习和思考。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课后收集学生对教学内容的理解情况和反馈意见，为后续教学提供参考和改进。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕花的结构和果实种子的形成过程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解花的结构和果实种子的形成过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解花的结构和果实种子的形成过程，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出花的结构和果实种子的形成过程，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解花的结构和果实种子的形成过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握传粉和受精的过程。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验传粉和受精的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解花的结构和果实种子的形成过程。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握传粉和受精的过程。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解花的结构和果实种子的形成过程，掌握传粉和受精的过程。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据花的结构和果实种子的形成过程，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与花的结构和果实种子的形成过程相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的花的结构和果实种子的形成过程的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课的知识点主要分为以下几个部分：

1.花的结构

-雄蕊：花药、花丝

-雌蕊：柱头、花柱、子房

-花瓣：花冠的组成部分

-花萼：花冠的组成部分

-花的其他结构：花柄、花托等

2.传粉与受精

-传粉：花粉从雄蕊传到雌蕊的过程

-自花传粉：花粉落到同一朵花的雌蕊上的过程

-异花传粉：花粉落到不同花的雌蕊上的过程

-受精：花粉管进入子房，与卵细胞结合的过程

3.果实与种子的形成

-子房发育成果实

-子房壁发育成果皮

-胚珠发育成种子

-受精卵发育成种子的胚

-受精极核发育成胚乳

4.绿色开花植物的一生

-种子发芽

-幼苗生长

-开花

-结果

5.传粉和受精的实例

-桃花的传粉和受精过程

-玉米的传粉和受精过程

6.果实和种子的形成过程图示

-桃花果实和种子的形成图示

-玉米果实和种子的形成图示

7.花的结构与功能的关系

-雄蕊和雌蕊与植物的繁殖关系

-花瓣和花萼的保护和吸引传粉者的作用

8.绿色开花植物的生殖特点

-有性生殖：通过花的结构和果实种子的形成进行繁殖

-无性生殖：通过营养器官（如根、茎、叶）进行繁殖

9.植物的繁衍与生态环境的关系

-植物的繁衍与生态系统的稳定性

-植物的繁衍与生物多样性的维持

10.植物的繁衍与人类生活的关系

-植物的繁衍与食品来源

-植物的繁衍与药材来源

-植物的繁衍与环境保护七、典型例题讲解本节课的典型例题主要围绕花的结构、传粉与受精、果实与种子的形成等知识点展开。以下是对五个典型例题的讲解和补充说明：

例题1：花的结构

题目：请列举出构成一朵完整花的主要结构，并说明它们的作用。

答案：构成一朵完整花的主要结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。花萼和花瓣起到保护内部结构的作用，同时花瓣的鲜艳色彩可以吸引传粉者。雄蕊由花药和花丝组成，花药内含花粉，花丝连接花药和花柄。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头是花粉落在上面后形成花粉管的入口，花柱连接柱头和子房，子房内含胚珠，是形成种子的地方。

补充说明：通过这个例题，学生可以巩固对花结构的记忆，并理解各结构的作用。

例题2：传粉与受精

题目：解释自花传粉和异花传粉的区别，并给出一个实例。

答案：自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊上的过程，而异花传粉是指花粉落到不同花的雌蕊上的过程。实例：桃花进行自花传粉，因为它的雄蕊和雌蕊位于同一朵花上。而玉米进行异花传粉，因为它的雄蕊和雌蕊位于不同的花上，需要风力或昆虫等传粉者来完成传粉过程。

补充说明：通过这个例题，学生可以理解传粉的两种方式，并能够区分自花传粉和异花传粉。

例题3：果实与种子的形成

题目：请简述果实和种子的形成过程。

答案：果实和种子的形成过程如下：

1.子房发育成果实：花受精后，子房壁继续发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子。

2.受精卵发育成种子的胚：花粉管进入子房，与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子的胚。

3.受精极核发育成胚乳：花粉管中的两个极核与胚珠中的两个极核结合，形成受精极核，受精极核发育成胚乳。

补充说明：通过这个例题，学生可以理解果实和种子的形成过程，以及各部分的发育关系。

例题4：绿色开花植物的一生

题目：请简要描述绿色开花植物从种子发芽到开花结果的一生过程。

答案：绿色开花植物的一生过程包括：

1.种子发芽：种子在适宜的条件下发芽，幼苗出土生长。

2.幼苗生长：幼苗通过根、茎、叶的生长，逐渐形成成熟的植物体。

3.开花：成熟的植物体开花，展示出鲜艳的花朵。

4.结果：花受精后，形成果实和种子，完成植物的繁殖过程。

补充说明：通过这个例题，学生可以理解绿色开花植物的生长周期和繁殖过程。

例题5：传粉和受精的实例

题目：请举例说明两个不同植物的传粉和受精过程。

答案：实例1：桃花的传粉和受精过程。花粉从雄蕊的花药落到雌蕊的柱头上，花粉管生长进入子房，与卵细胞结合形成受精卵。

实例2：玉米的传粉和受精过程。花粉从雄蕊的花药落到雌蕊的柱头上，花粉管生长进入子房，与卵细胞结合形成受精卵。

补充说明：通过这个例题，学生可以了解不同植物传粉和受精的具体过程。八、教学反思本节课的内容是关于花的结构、传粉与受精、果实与种子的形成等知识点，这些内容对于学生来说相对较难理解，需要通过多种教学手段来帮助学生掌握。

首先，在课前自主探索环节，我通过在线平台和微信群发布了预习资料和预习问题，让学生提前了解本节课的内容，并激发他们的学习兴趣。但是，在监控预习进度时，我发现部分学生对预习问题的理解不够深入，因此在后续的教学中