安徽省霍邱县正华外语学校2025届高考全国统考预测密卷历史试卷含解析_第1页
安徽省霍邱县正华外语学校2025届高考全国统考预测密卷历史试卷含解析_第2页
安徽省霍邱县正华外语学校2025届高考全国统考预测密卷历史试卷含解析_第3页
安徽省霍邱县正华外语学校2025届高考全国统考预测密卷历史试卷含解析_第4页
安徽省霍邱县正华外语学校2025届高考全国统考预测密卷历史试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省霍邱县正华外语学校2025届高考全国统考预测密卷历史试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.下图是一副残缺的古代“政权结构示意图”。判断该图反映的朝代是A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代2.17世纪中期以来,英国流传着一句民间谚语:“我的破茅屋是我的城堡。风能进,雨能进,国王不能进。”以下人物的思想最能体现这一民谚精髓的是A.霍布斯 B.培根 C.洛克 D.伏尔泰3.1615年,法国人孟奇里梯安在《献给国王和王后的政治经济学》中提出:“商业,尤是对外贸易,是财富的源泉,国家应该保护关税和商人利益,达到货币入超”。这一主张立即成为欧洲诸国政府的经济理论和政策,在此理念下,欧洲诸国A.建立垄断性贸易公司 B.倡导自由贸易的原则C.掀起瓜分世界的狂潮 D.政府对经济全面干预4.16世纪,英国农业雇工的工资上升幅度只是同期物价上升幅度的一半,同时人口又出现快速增长,人们要求最大限度地利用土地以满足不断增长的人口对农副产品与日俱增的要求。这一现象A.由“圈地运动”所引发 B.受新航路开辟的影响C.使英国走上扩张道路 D.引发了英国工业革命5.《孟子》一书中,共引用历史事例132个,其中用以议论““仁政”及重民、爱民等主张的有43个,议论“义”“礼”、修养等思想的有63个,两项合并共引用事例106个,占总引用事例的80.3%。这反映出A.先秦诸子具有民本思想 B.孟子注重历史传承C.儒家更加强调道德修养 D.春秋战国社会变革6.中国近代某企业“仅有丝车一百零四部,各项机械均自意、法等国。……斯时运用缫丝机械尚无相当人才,乃延意麦登斯为工程师,指导常务且所有产品需运往国外市场。自光绪八年到十三年,营业失败。”该企业出现这种结局的主要原因在于A.深受各级官吏的盘剥压榨B.规模较小,技术力量薄弱C.过分依赖外国资本主义D.忽视了对国内市场的开拓7.西周初年,分封的大国多在边远地区,如晋、齐、燕等国,远离周王室统治的中心地带。这一布局旨在A.加强对外开疆拓土 B.促进边远地区开发C.构筑边疆安全屏障 D.防范异姓诸侯叛乱8.宋代主流舆论普遍主张女子应该学习文化,掌握一定的知识;明清时期普遍主张“女子无才便是德”。促成这一变化的原因是A.文化专制逐渐加强 B.资本主义萌芽发展C.妇女社会地位提升 D.理学思想日益僵化9.据《宋史》记载,西夏国主“元昊自制蕃书命野利仁荣演绎之成西夏文,字形体方整",介于小篆隶书之间。他还教国人“记事用蕃书,而译《诗经》、《孝经》、《尔雅》等为蕃语。”此举A.推动文化的交流认同 B.凝聚了劳动人民的智慧C.促进了汉字的发展完善 D.消除了民族隔阂与矛盾10.如图是2009年中国城镇就业人员在不同所有制组织的分布图,从中可以得出的结论是A.非公有制企业在解决城镇人员就业中重献巨大B.我国形成了以公有制为主体的多种所有制结构C.公有制企业是安置城镇人员就业的主要渠道D.企业薪酬机制不一导致城镇人员就业不公平11.统治范围“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东”的王朝是A.西周 B.商朝 C.秦朝 D.汉朝12.秦朝规定了官方文书的表述标准,如“公室”“王室”称“县官”,“边塞”称“故塞”,“郡邦尉”称“郡尉”,“邦司马”称“郡司马”。这有利于A.隶书的全面推广B.儒家思想的传播C.边患危机的解决D.大一统思想的宣传二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)阅读材料,回答问题。材料:1944年8月,马里亚纳群岛失守,硫磺岛成为日本阻击美军直接选攻本土的最后一道防线,地位变得很重要。从1944年3月起,日本先后增派陆、海军23000余人驻守硫磺岛。1945年2月,美国在硫磺岛海域集结11万左右部队,计划在5天内攻占硫磺岛。19日,美军6万多地面部队在800余艘舰船,2000架飞机的掩护下发起登陆作战,驻守岛屿的日军在失去海空支援,增援补给断绝的情况下,以美军1/4左右兵力阻击美军达30余天,至3月26日,除被俘1083人外,其余日军全部战死或自杀;美军方面,一艘护航航母被击沉,军队伤亡人数达28686人。硫磺岛战役成为了二战中唯一一次美军伤亡超过日军伤亡的战役,是太平洋战争中最激烈的战斗之一,使美军不得不正视日本的战争实力。(1)根据材料并结合所学知识.概括硫磺岛战役爆发的背景。(2)根据材料并结合所学知识,说明硫磺岛战役对太平洋战场的影响。14.(20分)阅读材料,回答问题。材料一甲午战争之前,早期改良派已对洋务运动做过不同程度的批评。其中虽然不无深刻见解,但那终究不过是见诸言论,在洋务运动气运未衰的时候,单靠言论是不会造成很大社会影响的。甲午一战,北洋水师全军覆没,日本用武器打破了洋务运动补苴罅漏的惨淡经营,比之笔墨议论,它更严酷得多,于是,前后凡三十年的洋务运动,因此成为民族反思的矢的。——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》材料二奕䜣曾说“中国之败,全由不西化之故,非鸿章之过,”(在这里,值得注意的是“不西化”,“化”之为义,在意思上,同“彻底”是相近的。)(黄遵宪《马关纪事》)“中兴以后讲求洋务”者说:“今日言变法者,其荦荦大端,必曰练兵也,开矿也,通商也,斯故然也,然将率不由学校,能知兵乎?……其稍进者日:欲求新政,必兴学校,可谓知本也,……科举不改,聪明之士,皆务习贴括以取富贵,……官制不改,学成而无所用,……故百举而无一效也。”(梁启超《论变法不知本源之害》)“我国地广人众,不能不设海军护卫,既设海军,必全按西法,庶足不(以)御外侮,万不得采择与中国合宜者从之,不合宜者去之。”——摘编自甲午海战幸存者叙录(盛宣怀档案资料《甲午中日战争》下册)(1)根据材料一、二并结合所学知识,说明甲午战争之前,对洋务运动反思有限的深层原因是什么?甲午战争之后,中国社会各个层面对洋务运动的开展有了那些新的的反思及革新设想?(2)根据材料并结合所学知识,说明当时社会主流层面对战争失败反思变革的具体举措有哪些?主要影响又是什么?

参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

试题分析:本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。根据图片中的“同平章事”、“枢密院”“转运使”等机构和官职设置可知为宋代。唐朝为中书、门下、尚书三省;元朝为中书省、枢密院、御史台和宣政院;明朝废丞相、设内阁。故B正确。考点:中国古代的政治制度·君主专制政体的演进与强化·北宋中央官制的调整【详解】2、C【解析】

洛克是第一个系统阐述宪政民主政治以及提倡人的自然权利的人。材料“风能进,雨能进,国王不能进(我的破茅屋”体现了人们生来就有生命、自由、财产等自然权利,是洛克思想的体现,故C符合题意;霍布斯反对君权神授,主张天赋人权合社会契约,但没有明确的人民主权的观点,故A不符合题意;培根是英国唯物主义哲学家,实验科学的创始人,故B不符合题意;伏尔泰是法国启蒙运动的领袖,主张君主立宪,自由平等,故D不符合题意。故选C。3、A【解析】

孟奇里梯安主张保护和发展商业,实现货币入超,即实行重商主义,结合所学内容可知当时欧洲诸国通过建立垄断性贸易公司对外进行贸易和掠夺,故选A,排除B;掀起瓜分世界的狂潮是在第二次工业革命时期,排除C;政府对经济全面干预是在二战以后,排除D。故选A。4、B【解析】

材料描述了16世纪的英国出现了物价上涨快、人口增长迅速等现象,符合新航路开辟时期价格革命的特征,也符合新航路开辟带来高产农作物的传播促进人口的增长,故选B项;由材料中“物价上涨”“人口增加”“要求最大限度利用土地”,可知“圈地运动”是这一现象引发的结果而不是原因,故A项错误;C项与材料信息无关,排除;18世纪英国才开始工业革命,故D项错误。【点睛】解答本题的关键信息是“16世纪,英国农业雇工的工资上升幅度只是同期物价上升幅度的一半”,联系新航路开辟的影响分析解答。5、B【解析】

《孟子》一书引用的历史事例达132个之多,这反映出孟子注重历史传承,故B正确;材料体现的是儒家的民本思想,故A错误;“仁政”及重民、爱民等主张体现不出道德修养,故C错误;材料主旨体现不出社会变革,故D错误。6、C【解析】

依据材料中“各项机械均自意、法等国。……斯时运用缫丝机械尚无相当人才,乃延意麦登斯为工程师,指导常务且所有产品需运往国外市场。”信息可知,该企业的设备、人才都来自外国,所有产品运销国外,所以失败的主要原因是过度依赖外国资本主义,因此C选项正确。A选项错误,材料并未涉及该企业受封建官吏剥削;B选项错误,材料并未体现该企业规模小和技术力量薄弱;D选项错误,材料并未体现对国内市场的忽视。故正确答案为C选项。7、C【解析】

依据所学知识可知,西周分封的大国多在远离周王室统治的边远地区,其主要目的是为了拱卫王室、构筑边疆安全屏障,故C正确;对外开疆拓土、防范异姓诸侯叛乱不是主要目的,故AD错误;促进边远地区开发是客观影响,故B错误。8、D【解析】

材料体现的是由宋朝女子可以学习文化到明清时期否定女子掌握文化,这主要和理学对人性的束缚有关,不利于社会的进步发展,D正确;文化专制不光针对女子,是相对整个封建社会而言的,A排除;资本主义萌芽会促进思想解放,而不是束缚,B排除;妇女地位提升的说法不符合史实,C排除。故选D。9、A【解析】

根据材料内容可知元昊命野利仁荣创制西夏文字,并且将《诗经》《孝经》《尔雅》翻译为西夏文,从而加强与中原文化的交流,故选A;西夏文是大臣野利仁荣创制的,B错误;西夏文不是汉字,C错误;不能说加强文化的交流就消除了民族隔阂与矛盾,D错误。10、A【解析】

就图表“2009年中国城镇就业人员在不同所有制组织的分布图”信息可知,中国城镇就业人员在国有单位就业所占20.65%,集体单位占1.99%,其余比例都是分布在非公有制企业,这说明非公有制企业在解决城镇人员就业中重献巨大,A正确;材料强调的是“2009年中国城镇就业人员在不同所有制组织的分布”,而不是我国形成了以公有制为主体的多种所有制结构,B不是材料主旨;C与材料不符;D与材料无关。11、C【解析】

根据材料中对统治范围的描述并结合所学可知应该是秦朝,故选C项;西周和商朝都是松散的奴隶制国家,与题中描述的统治范围不符,排除AB项;汉朝统治范围到达西域,与题意不符,排除D项。故选C。12、D【解析】

秦统一后建立了统一的中央集权国家,在中央建立皇帝制度、三公九卿制,在地方推行郡县制以巩固大一统王朝。材料中“县官”、“郡尉”、“郡司马”等称谓体现了秦朝加强大一统思想的宣传,故D正确。材料涉及称谓变化与隶书的推广无关,故A错。秦朝推崇法家思想,对儒家“焚书坑儒”,故B错。C项与材料无关。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)背景:世界反法西斯战争即将胜利;马里亚纳海战日本惨败,天皇拒不投降;美军拥有了压倒性优势。(2)美国直接攻击日本本土,加快了二战结束进程;日本负隔顽抗,使美军调整了对日进攻策略(间接促成美国最终向日本投放原子弹的决定)。【解析】

(1)依据材料“马里亚纳群岛失守,硫磺岛成为日本阻击美军直接选攻本土的最后一道防线”来看,当时马里亚纳海战日本惨败,世界反法西斯战争即将胜利;依据材料“从1944年3月起,日本先后增派陆、海军23000余人驻守硫磺岛。1945年2月,美国在硫磺岛海域集结11万左右部队”来看,在美军有着压倒性优势的情况下,日本天皇拒不投降。(2)依据材料“使美军不得不正视日本的战争实力”来看,日本的负隔顽抗,使美军调整了对日进攻策略,直接攻击日本本土,加快了二战结束进程。14、(1)原因:封建统治阶级的阶级属性和根深蒂固的天朝上国观念。设想:①洋务派:加大学习西方的力度,“中体西用”要有适应形势的改变;②维新派:学习西方关键在于要变革现有政治体制;③甲午海战幸存者:加强军事变革,建设真正的现代化海军;④资产阶级革命派:主张民主共和,加快革命反清步伐。(2)措施:①维新派在光绪帝支持下,开展维新变法运动②革命派:成立资产阶级革命团体,开展革命武装反清运动③慈禧为代表的顽固派:坚持顽固守旧立场,发动戊戌政变,扼杀了维新变法运动。影响:①加强了资产阶级在清末政治舞台的影响力,制度层面的改革进程在缓慢加速;②加深了清朝统治的深层危机,加快了自身灭亡的步伐③推动了中国社会的思想启蒙和觉醒④民族资本主义初步发展,推动中国的近代化进程。【解析】

(1)“原因”,依据所学知识从封建统治阶级的阶级属性和根深蒂固的天朝上国观念的角度分析。“设想”,依据材料二信息“中国之败,全由不西化之故,非鸿章之过”得出:洋务派加大学习西方的力度;依据材料二信息“欲求新政,必兴学校,可谓知本也”可知:维新派主张学习西方关键在于要变革现有政治体制;依据

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论