《多媒体课件制作》课件-第1章　第2节　了解多媒体课件制作过程

多媒体课件制作

第一章

多媒体课件基础知识第二节

了解多媒体课件制作过程一、多媒体课件的设计原则一个多媒体课件的质量，不能以其是否运用了复杂的技术、花哨的画面和动画为标准来评论。课件的本质是用来教与学的，只要课件中有确切的教学内容，能体现教师的教学设计思想，能使学生深刻地了解和掌握教学内容即可。一、多媒体课件的设计原则设计课件应该遵循以下原则：教育性：多媒体课件应遵循学生的认知规律，要有明确的教学目的，要有助于教学对象加深对知识的理解和掌握，要突出重点和难点。一、多媒体课件的设计原则设计课件应该遵循以下原则：生动性：多媒体课件应通过各种媒体（文字、图片、动画、声音和视频等）的合理运用和巧妙组合来增强教学内容的新奇性和趣味性，以激发学生的求知欲。一、多媒体课件的设计原则设计课件应该遵循以下原则：严谨性：作为传授知识的多媒体课件，必须保证表达的内容正确无误、逻辑严谨。不能使学习者对教学内容产生不准确的理解或误解。例如：图1-7、图1-8所示。一、多媒体课件的设计原则图1-7一、多媒体课件的设计原则图1-8一、多媒体课件的设计原则设计课件应该遵循以下原则：严谨性：作为传授知识的多媒体课件，必须保证表达的内容正确无误、逻辑严谨。不能使学习者对教学内容产生不准确的理解或误解。例如：望庐山瀑布.pptx一、多媒体课件的设计原则设计课件应该遵循以下原则：严谨性：

这是“望庐山瀑布”课件

中所引用的视频截图，该视频作

者对“日照香炉生紫烟”这句诗

的理解是完全错误的。

“香炉”是指香炉峰，是

庐山的一个山峰。一、多媒体课件的设计原则设计课件应该遵循以下原则：交互性：要与学习者发生互动，从而充分调动学习的积极性，加深理解和记忆。例如，提供比较好的导航，让教师或学生能方便地访问相关内容；课件中的颜色自然、简洁，搭配协调；课件中图片、声音和视频等元素符合主题等。二、多媒体课件制作常用软件目前主流的多媒体课件制作软件主要有以下几种，它们各有不同的特点，适用于制作不同类型的课件。PowerPoint——简单易学，用户众多Flash——足够专业，课件精美小巧，但难度偏大Authorware——足够专业，有些难度，已不流行几何画板——特别适用于制作几何课件，范围偏窄……二、多媒体课件制作常用软件课程思政目前，我们所学习的软件，有相当多都是美国的软件，在软件方面，我们必须承认差距。但是，我们要有理想，要奋发图强，我们现在学习美国软件是为了将来超越美国软件，一旦我们完成了“超越”，便可以抛弃他们，就像我们国家的“北斗导航”“高铁”“航天”等领域一样。三、多媒体课件制作的一般流程教学设计设计脚本准备素材制作合成调试完善结束三、多媒体课件制作的一般流程教学设计备课，确定教学目标重难点，为实现目标设计教学流程及课后练习题。三、多媒体课件制作的一般流程设计脚本在制作课件之前，应先系统地设计好课件脚本，然后根据课件脚本进行课件制作。课件脚本是将课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件的每一框画面的呈现信息、画面设计、交互方式以及学习的控制等。三、多媒体课件制作的一般流程准备素材设计好课件脚本后，接下来的工作就是准备课件需要的各种素材，包括文字、图形、图片、动画、视频、音频等。三、多媒体课件制作的一般流程制作合成利用多媒体课件制作软件，根据课件脚本用准备好的素材制作课件。三、多媒体课件制作的一般流程调试完善制作好多媒体课件后，应在电脑上进行放映，观看放映效果，并对出现的错误进行修改和调试。四、分析一个优秀课件的制作流程封面目录页内容页内容页内容页内容页内容页……课后

练习题步骤1

确定结构四、分析一个优秀课件的制作流程完成多媒体课件的整体结构图后，再根据实际需要完成脚本的编写，如表1-1所示。（详细内容请参阅教材P5-9）步骤2

编写脚本四、分析一个优秀课件的制作流程页面序号1页面内容简要说明课件封面屏幕显示左上方：一年级上册语文主标题：咏鹅底层：封面图片说明主标题文字的位置可根据需要灵活调整表1-1“咏鹅”多媒体课件的脚本四、分析一个优秀课件的制作流程页面序号2页面内容简要说明学习导航屏幕显示左上方：LOGO左上方：标题文本——目录左侧约四分之一面积：导航按钮右侧约四分之三面积：大白鹅图片说明左侧导航按钮的数量，可根据需要灵活增减表1-1“咏鹅”多媒体课件的脚本四、分析一个优秀课件的制作流程编写好课件脚本后应准备课件素材。步骤3

准备素材四、分析一个优秀课件