人教部编版二年级语文下册课外阅读练习专项训练带答案解析二

人教部编版二年级语文下册课外阅读练习专项训练带答案解析

一、部编版二年级下册语文课外阅读理解

1.生活实践题。

下面是公交车的站牌路线图，仔细观察图上信息，完成练习。

恰

里

五

路

39路56

庙

庙

里

II一

永

古

前

科怡

火

武玻

砖

公

七

陆

钟

宝

五

兰

十

七

桥

琴

璃

技

胜

进

居

车

园

丰

里

家

陵

里

宁

里

里

家

口

厂

墩

馆

路

路

台

路

村

站

村

苑

路

铺

庙

庙e*

©O

・一夕一元无AfVH奴册・■仿二元无人侪•投嘉，

(1)王晓敏在七里庙公交站台准备乘车回家，她住在宝丰路，她要乘坐_______路公交

车，坐_______站地就可以到家了。

(2)一位老爷爷在七里庙附近，他想乘坐公交车到科技馆，但是他不知道要怎么乘车，你

会告诉他什么？写在下面。

解析：(1)39；6

(2)老爷爷，您可以在七里庙站乘坐从七里庙到科技馆方向的56路公交车，坐4站地就

到科技馆了。

【解析】

2.阅读短文，回答问题。

石河子秋色

秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层又一层，组

成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃(pu),绕

(rao)着楼，沿着路，静静地闪耀(/。)着它们的光彩。还有许多荷(根)兰花，叶

小，形状如铜(tong)钱，簇(cu)拥(yong)着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻

(wen)它们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉(jiao)o一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是

瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高，茎(jing)粗得像小

树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少

女羞(xiu)红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸(xi6ng)膛

(tang)„这美人蕉，美得多情，美得健(油n)壮。有一首歌里唱道："姑娘好像花一

样，小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。

(1)在横线上填上合适的词语。

的胸膛的叶子

(2)我能从文中找出下列词语的反义词。

平常__单薄__

(3)短文主要写了的菊花和的美人蕉。(填地点)

(4)用横线画出文中的一个比喻句。

解析：（1）结实；宽厚

（2）特别；宽厚

（3）石河子街上；花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一

团迎风的火。

【解析】

3.阅读下面短文，按要求完成练习。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮⑶）。骆驼说：“长得高好。"羊说："不对，长得矮才好呢。"骆驼

说：“我可以做一件事，证明高比矮好。"羊说："我也可以做一件事，证明矮比高好。”

他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出

墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不

着。骆驼说："你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shU）。

他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的

草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说："你看，这可以证明了

吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也_________。

他们俩找老牛评理。老牛说："你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不

对的。"

（1）读了短文我知道骆驼长得,羊长得o

（2）我能填一填。（填序号）

①羊②骆驼③老牛

短文先写了证明高比矮好，再写证明矮比高好。最后，他们找

评理。

（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

（4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线

画出羊做的事。

（5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）

①得意②不服气

①羊说："我也可以做一件事，证明矮比高好。"

②骆驼说："你看，这可以证明了吧，高比矮好。"

（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。

尺有所，寸有所o取补,相得益彰。

解析：（1）高；矮

（2）②;①；③

（3）不肯认输

（4）骆驼：院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬

头，就吃到了树叶。

羊：他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的

草。

⑸②；①

（6）长；短；长；短

【解析】

4.小阅读

站着写文章

美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病，

就是喜欢用一只脚站着写文章。

一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说："我每次见你写文章总

是这样，难道你不觉得辛苦吗？"海明威笑着回答道："当然，坐着写是很舒服，但文章一

写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些......等到最后改文章时，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。"朋友恍然大悟，原来这正是海明威文

章简洁的秘诀啊！

（1）读了短文，我知道海明威是国著名的o

（2）找出描写海明威写作时的“怪毛病”的句子。

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威写文章不怕辛苦。

B.海明威文章简洁的秘诀。

C.海明威从小没养成好的写作习惯，喜欢站着写。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢？快来写一写吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜欢用一只脚站着写文章。

（3）B

（4）我的妈妈是作家，她每次写文章时，都要把文档里的字变成蓝色的。

【解析】

5.小阅读

动物气象员

快下雨了，钻在水里的泥瞰闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦察峰回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。

大家看一看，动物多能干！

（1）找出动物气象员。

（2）读短文，连一连。

快下雨了蚂蚁采蜜还早

下雨了泥鳏找食物

雨停了癞蛤蟆上蹿下跳

天晴了侦察蜂吃虫子

（3）“大家看一看，动物多能干”，你能举个动物例子吗？

解析：（1）泥徽癞蛤蟆侦察蜂燕子蚂蚁

快下雨不灌还早

戈食物

雨停了上蹿下跳

(2)天晴侦察蜂虫子

(3)鸽子可以帮人送信。

【解析】

6.小阅读

愚公移山

从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋

山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。

愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。

他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过

来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。

智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说："两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把

它们搬走呢？”

愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下

去，还怕挖不平吗？

天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。

从此，这里的人们出门再也不用绕道了。

(1)仿写词语。

例：蹦蹦跳跳(AABB式)

(2)这个故事讲的是—(谁)的故事？

(3)读故事，判断正误。用"正确""错误"表示。

①愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。

②智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。

③愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。

(4)这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？

解析：(1)进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎

(2)愚公

(3)正确；正确；错误

(4)精卫填海盲人摸象

【解析】

7.小阅读

成功的路

白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑

冠军。

一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈

妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:"哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!"白

马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。

黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁

观看的老黄牛不住地夸奖:"真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也

就不再锻炼了。

只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红

马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。它成功了！

（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。

坚持奋力夺得

（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是和。

（3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？

（4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？

A.坚持到底才会胜利。

B.不要听别人的劝告。

解析：（1）锻炼；奔跑；金牌

（2）害羞；自以为了不起

（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

（4）A

【解析】

8.小阅读

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问："小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答："我们

过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问："燕子姐姐，你们快乐

吗？"燕子说："我们马上就有自己的家了，很快乐。"

小公鸡问梅花鹿阿姨："梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？"梅花鹿阿姨说：

"孩子，快乐是需要自己去寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心

里。”

（1）短文共有个自然段，文中的小动物有、、、

（2）找出文中小公鸡说的话。

（3）读了短文，你知道快乐在哪里吗？

（4）你觉得怎样才能获得快乐？

解析：（1）三；小公鸡；蚂蚁；燕子；梅花鹿

（2）小蚂蚁，你们快乐吗？燕子姐姐，你们快乐吗？梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐

是什么呢？

（3）快乐来源于生活中每一件事，快乐在每个人的心里。

（4）热爱生活，热爱劳动。

【解析】

9.我爱阅读。（二）课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，

他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道："瞧瞧，认识这东西吧!知道我的（本领功夫）有多大

了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬

看！”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得

上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。"就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么

细的竹竿，我可不行。"小猴只好打了退堂鼓。

"看我的吧!"那姑娘-一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，

姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠绑）在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

"这位美丽能干的姑娘叫什么名字?"小猴悄悄地问小白兔。"叫牵牛花。"小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢骄傲了。"

（1）这篇短文共有个自然段，第五自然段是说的话。

（2）短文中的"姑娘"指的是。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个

词语是。

（3）请将括号中不合适的字词划掉。

（4）请选择正确的答案。

①"小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（）

A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人，是因为（）

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

解析：（1）5；小猴

（2）牵牛花；目瞪口呆

（3）功夫；绑；在

（4）C；C

【解析】

10.阅读理解。

漂走的木屋

小约翰一家住在乡下。他家没有厕所，只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去

那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,

这样他就不用到那儿去方便了。

一天，大雨过后，小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来

一根木棍，很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上，小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰

问:"为什么要打我?"爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的，对吧?""是的。"小约翰思

索了一下，对爸爸说，"今天我在学校读到一篇文章。乔治•华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树，他

承认了之后，他的爸爸并没有责怪他。”小约翰的爸爸回答说:"很好，儿子。可华盛顿的爸爸

当时并不在樱桃树上啊。”

（1）短文共有个自然段.

（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。

（3）下列说法有误的一项是（）

A.小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B.小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。

C.爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D.小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？

解析：（1）三

（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

（3）C

（4）可爱、调皮的孩子。

【解析】

11.课外阅读，完成练习。

小露珠

黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

"早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！"蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。

"早哇，像水晶那么透明的小露珠！"爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

"早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！"落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚

着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身

子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么

想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。

（1）结合短文填量词。

一露珠一热气

（2）文中出现了个小动物，分别是。

（3）植物们都为小露珠做了什么？。

（4）找出符合短文内容的一项。（）

①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。

②小露珠在太阳公公的照射下消失了。

解析：（1）颗颗；股

（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶

（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

（4）②

【解析】

12.阅读短文，回答问题。

（三）有趣（qu）的动物语言

狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说:"这就是我。"狗用尾巴当扇子，将自己身上的气

味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误（wir）,总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（m6）擦，这是在说:"我爱主人。"猫摩擦时

会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他

狼留下的气味，好像听到同伴在说:"小兔是从我嘴（zui）里逃走的。”凶残（&n）的狼从不

抢同伴的食物。

（1）短文介绍了、、和、三种动物的语言。

（2）想一想，它们在说什么？

①狗夹紧尾巴好像在说:“"

②猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说:“"

③狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说:""

（3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。

解析：（1）狗；猫；狼

（2）我错了，原谅我吧；我爱主人。：不要抢我的食物

（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走

的。"凶残的狼从不抢同伴的食物。

【解析】

13.阅读短文，回答问题。

小猪学本领

小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水.小猪

就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。"说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上

去，还累得满头大汗。"这树太高了，我还是学点儿别的吧。"说完，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xgn

mu）,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。"跑步太累了，我不学

了。"说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没

得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。

小猪向学游泳，向学爬树，向学跑步。小猪不愿接着学本领的

原因分别是河水太了，大树太了，跑步太了。

（2）结合短文理解词语的意思。

快活：________

羡慕：________

（3）根据短文内容判断对错。

①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。

小猪看到在，

解析：（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累

（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有

（3）错误；正确；错误

（4）小猫：捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡

觉去了。

【解析】

14.读一读，做一做。

乌鸦反哺

乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，

小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦

没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是"呼

呼”地刮着大风，还是"哗哗"地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到

北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才

吃。

小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。

（1）"值"用部首查字法先查_______,再查_________画，给"值"换一个偏旁，变成

新字是,组词是。

（2）短文主要写了o

①小乌鸦很勤劳②小乌鸦孝顺父母⑧小乌鸦聪明

（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。

（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。

解析：（1）彳；8；植；植树

⑵②

（3）不管是"呼呼”地刮着大风，还是"哗哗"地下着大雨

（4）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制

作贺卡送给他们。

【解析】

15.小阅读

大自然的语言

别以为只有人才会说话，大自然也有语言。

这语言到处都有，仔细观察就能发现。

你看那天上的白云，就是大自然的语言。

白云飘得高高，明天准是晴天。

你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。

蚂蚁忙搬家，出门要带伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的"逗点"？

大自然在水面上写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像"省略号"一串？

大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，你会把年轮发现一一

一圈就是一岁，这也是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈一一

一圈就是一这岁，这又是大自然的语言。

大自然把"三叶虫"化石嵌在喜马拉雅山巅。

这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾"撒在江南的庐山。

那又在提醒大家：这儿有过冰川。

大自然的语言哪，真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。

（1）画线句子的意思是

A.蝌蚪像黑色的"逗点"

B.蝌蚪不像黑色的"逗点”

（2）短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。

①蝌蚪水中游，是来到人间。

②大雁南飞，是就在眼前。

③大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的。

（3）怎样才能找到"大自然的语言”？判断正误。

①爱学习，不粗心大意。

②爱学习，爱写字，不随意乱跑。

（4）大自然的语言真是妙不可言，下列"语言"你能"听"懂吗？

①小蚂蚁搬家。它在说：。

②乌云布满天空。它在说：O

解析：（1）A

（2）春天；秋天；年轮一年长一圈

（3）对；错

（4）快要下雨了；大雨马上到了

【解析】

16.读下面的对话，完成后面的习题。

"岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？"

川川认真地问："这上面有字吗？”

"有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪

光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！"

川川又问：“这上面有图画吗？"

叔叔说："有口你看口这儿有树叶口有贝壳口那儿还有一条小鱼呢口"

（1）在第五自然段的"口"里加上标点符号。

（2）找小这段对话中的一组近义词，写在下面。

（3）填空。

①这段对话中的"书"指的是。

②"书"上的字是指、和。

（4）自然界除了岩石，还有很多“书"，请选--选。

A.读懂方向B.读懂天气

①云也是一本"书"，看见它我就能。

②大树也是一本"书"，看见它我就能。

解析：（1）。，，，！

（2）脚印；足迹

（3）岩石；雨痕；波痕；矿物

（4）B；A

【解析】

17.课外阅读

球王贝利

有个小男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起足球，只能踢汽水瓶（ping）之类

的东西。一天，一位足球教练（Hn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球.

男孩得到足球后，更加努力地练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。

圣（sh©ng）诞（d3n）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖了

起来.教练看见满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说："我没钱买礼物

送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（keng）吧！”教练拉起他，说："你给了我世界上最好

的礼物。明天到我的训练场来吧！"

1958年，17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。这个男孩就是“球王"贝利。

（1）短文有个自然段，第自然段表明了小男孩的身份。

（2）男孩为什么要在草地上挖坑呢？

（3）根据短文内容，下列说法正确的一项是（）。

A.教练看见男孩挖坑，非常不高兴

B.男孩之所以能帮助球队获得冠军，只是因为他很有天赋

C.教练被男孩的精神所感动，决定指导他踢球

（4）你喜欢文中的小男孩吗？为什么？

解析：（1）3；3

（2）我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小树坑吧！

（3）C

（4）喜欢。因为他非常努力，而且懂得感恩

【解析】

18.课外阅读

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yang）又疼。狮子愤怒地吼（h6u）叫着，蹦跳

着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。

小兔古利特跑过来看见了，蹲（dUn）在一边"哧哧”地笑。狮子恼怒地咆（p台o）哮

（xi》。）："你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？"古利特笑嘻嘻地说：

"如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！"一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪

流立即把蚂蚁冲走了。

狮子游上岸后，古利特对狮子说："这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光

凭蛮（man）力。”

（1）照样子，写词语。

笑嘻嘻（ABB式）又痒又疼（ABAC式）

（2）狮子又痒又疼的原因是（）。

A.他受伤了

B.他被蚂蚁咬了

C.古利特在给他抓痒

（3）古利特笑狮子的原因，不可能是（）。

A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上

B.狮子打滚的样子很好笑

C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法

（4）古利特给狮子出了什么主意？

（5）这个故事告诉了我们什么道理？

解析：（1）金灿灿；走来走去

（2）B

（3）A

（4）如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！

（5）解决问题时，不能只靠蛮力，要动脑筋思考，找到正确的方法。

【解析】

19.生活实践题.

材料一：图书馆开放时间

袤南全年开放，开板时而乐

1.夏季，上午8：30—12:00

下午3,00—6,00

2.冬季:上午8：30-12：00

下午2:30—5:30

星期六只开放报刊阅览室

材料二：小明双休日安排表

上午下午

8-00—9:00写作业

星期六自由安排

9：00—11：00练书法

8：00—9：00练钢琴

星期日自由安排

9:00—11:00打乒乓球

（1）根据材料一判断对错，用"正确""错误"表示。

①在星期六，人们不仅可以去图书馆查阅报刊，还能借阅图书。

②夏季，下午6：00之后，图书馆不开放。

（2）小明想双休日去图书馆借一本《海底两万里》，结合这两份材料，你觉得小明什么时

候去借书比较合适？为什么？

解析：（1）错误；正确

（2）我觉得小明星期日下午去借书比较合适。因为他只有星期六下午和星期日下午有时

间，而星期六图书馆只开放报刊阅览室，所以星期日下午去比较合适。

【解析】

20.课内阅读

胖胖熊和小狐狸是一对邻居，他们俩的院子紧紧地挨在一起，中间隔着一道竹篱笆墙。

夏天的时候，胖胖熊在院子里种了南瓜。胖胖熊的南瓜顺着墙爬呀爬，院子里开满了金黄

色的南瓜花。忽然，他发现有一根葡萄藤从邻居小狐狸的院子里爬进了自己的院子，和自

己的南瓜藤缠在了一起，上面还挂着一串小葡萄。"哈哈，看起来好像是我的南瓜藤上结了

葡萄呢！“胖胖熊（）地自言自语道，"我先不告诉小狐狸，等葡萄熟了，我再摘下来，送

给他！"就在这时,隔壁的小狐狸也正在琢磨着：嘻嘻，这个南瓜藤肯定是从胖胖熊家里爬

过来的，上面还挂着小南瓜呢！等它一成熟，我就给胖胖熊送过去。南瓜藤和葡萄藤顺着

竹篱笆墙爬呀爬呀，胖胖熊和小狐狸的院子成了绿色的花园。多么美丽的院子啊！

（1）隔开胖胖熊和小狐狸院子的是（）。

A.南瓜藤

B.葡萄藤

C.绿树桩

D.竹篱笆墙

（2）南瓜花的颜色是（）的。

A.绿色

B.紫色

C.金黄色

D.天蓝色

（3）根据短文内容，适合填入文中括号处的词语是（）。

A.迫不及待

B.笑容满面

C.火冒三丈

D.大吃一惊

（4）从短文画横线的句子中，可以看出胖胖熊是（）的。

A滩过

B,高兴

C.生气

D.害怕

（5）你喜欢胖胖熊和小狐狸吗？为什么？

解析：（1）D

（2）C

（3）B

（4）B

（5）我喜欢胖胖熊和小狐狸。因为他们都想着对方，懂得互相分享快乐。

【解析】

21.课外阅读。

小雨滴找妈妈

①小雨滴抬头看见天上的云妈妈，她好想云妈妈呀！

②青蛙知道后热心地让小雨滴爬到自己的背上，送她去找云妈妈。青蛙往一蹦，把小雨

滴掀到半空中，可是离妈妈还远着呢，而且她又掉了下来，掉在小甲虫的背上。

③小甲虫带着她开始往上爬，爬到花朵的尖儿上，够不到云妈妈；又爬到灯芯（xin）草

顶上，还是够不到云妈妈。没办法，只好请小鸟来帮忙。

④小雨滴在小鸟背上还没站稳，小鸟就忽地飞了起来。小雨滴一个跟头栽下去，掉到一

片红叶上，红叶被她一撞，从树上落到了小溪里。红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。

⑤不一会儿，小溪把小船送进了小河，小河用波浪把小船送进大海，大海把小船甩到天

上去，又惊险又好玩儿，小雨滴快要见到妈妈了吧？

⑥这时太阳出来了，小雨滴被太阳的热量蒸发了，变成一团雾气，往天上升去。

⑦看！云妈妈伸出手来，正在等着拥抱她呢！

（1）小雨滴的妈妈是。

（2）短文中都有谁送小雨滴去找妈妈了？在下面的横线上按顺序写一写。

青蛙3玲玲f小溪f0今0

（3）第③段中小动物送小雨滴找妈妈，他先爬到,够不着，然后爬到

，还是够不着，于是就找别的动物来帮忙。

（4）小雨滴找到云妈妈后心情应该是（）。

A.悲伤的

B.着急的

C.开心的

（5）用照样子，写一写。

例：红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。

像，。

解析：（1）云

（2）小甲虫；小鸟；花；红叶；小河；大海；太阳

（3）花朵的尖儿上；灯芯草顶上

（4）C

（5）蘑菇；一把小伞；为小蚂蚁挡雨

【解析】

22.阅读理解

夏天

夏天的午后，太阳像一个大火球。

柳叶打着卷儿（）花儿低着头（）湖水被烤热了（）鱼儿怕是要被煮熟了吧（）别急，小燕子低

飞着转_______（zhuanzhu&n）圈，报告着：要下雨了！

风来了，云来了，闪电来了，雷公公跑来了！"哗！哗！哗！"大雨快活地下起来了！过

了一会儿，风走了，云散（sansan）了，闪电停了，雷公公回家了，太阳又出来

了，天边挂起一道彩虹。哇，空气都是香的！

湖里，小鱼摆着尾巴游得多欢快啊！湖边有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学

生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。你瞧，他们多像一群小鸟，

飞过雨后的彩虹！

（1）请在文中的（）里填上合适的标点。

（2）给文中的加点字选择合适的读音。

（3）雷雨前，飞得很低；雷雨中，大雨快活地下着；雷雨后，天边挂起了

（4）第二自然段中，作者描写了哪些景物？用横线在文中画出。

（5）你从什么地方可以看出要下雨了？请用波浪线画出来一处。你还积累了哪些关于天气

的谚语？请写出一句。

解析：（1）,

（2）zhuan；san

（3）小燕子；一道彩虹

（4）柳叶；花儿；湖水；鱼儿；小燕子

（5）示例：小燕子低飞着转圈，报告着：要下雨了！；朝霞不出门，晚霞行千里。

【解析】

23.阅读理解

小松树和大松树

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你

呢？"大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说："孩子，山下的松树比你高多

了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！"

小松树听了，惭愧地低下了头。

（1）这篇短文一共有个自然段。

（2）选一选。（填序号）

山上山下

①小松树长在,大松树长在»

②文中画横线的部分表现了小松树（）的特点。

A.长得高，也很谦虚B.自高自大，目空一切

③小松树比大松树看得远是因为（）。

A.小松树比大松树长得高B.大山把小松树托高了

（3）听了风伯伯的话后，小松树会对大松树说些什么呢？写一写。

小松树对大松树说：“"

解析：（1）4

（2）山上；山下;②B③B

（3）大松树，对不起，我不应该说那样的话。我站得高并不是因为我比你高，而是大山爷

爷把我托起来了，你比我更高。我以后一定不会再骄傲自大了。

【解析】

24.阅读短文，完成练习。

跳舞的小石子

吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子

在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出小石子，只听"扑通"一声，

小石子直接掉进了水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。

屡他）次失败后，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说："打水漂是有技巧的。首先，选择一

颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力

丢出小石子。"我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石

子漂了两三米才沉进水里。哦！我成功了！

（1）从文中找出一组反义词。

（2）让小石子"跳舞"有哪些技巧？在短文中画出相关语句。

（3）"我"为什么会取得成功？（）（多选，填序号）

①向大人请教②认真尝试，掌握了技巧③水的深浅合适

解析：（1）失败；成功

（2）首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，弯腰；最后，尽

量贴近水面，用力丢出小石子。

⑶①②

【解析】

25.读短文，完成练习。

春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他："不要害怕，你很

快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

"到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？"斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白

兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗...…

（1）根据意思在短文中选出相应的词语。

①不定主意②梦想的事情

（2）斑斑的梦想是,当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？

（3）你认为斑斑是个怎样的孩子？（）（填序号）

①舍己为人②勇敢③聪明

解析：（1）犹豫；梦想

（2）变成一只蝴蝶。他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。

（3）①

【解析】

26.我会阅读。

晒被子

天气很好。花狗晒被子，大个子熊却不晒。大个子熊苦着脸，心情很糟（zao）糕

（gao）,因为他夜里尿（ni^o）床了。

花狗知道大个子熊尿床，但不能说。一说，大个子熊准哭，他怕羞。

花狗端了杯茶喝，故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。

"一点关系也没有，晒一晒就干了。"大个子熊吹着口哨，也把被子挂在绳子上晒。

花狗笑，大个子熊也傻（shh傻地笑，并悄悄对自己说："晚上少喝汤，千万别再尿床

了。"

（1）短文共有个自然段。第1自然段有句话，找出大个子熊心情糟糕的

原因。________

（2）花狗把茶水泼到大个子熊的被子上，是因为（）

①他想找个理由让大个子熊晒被子。②他没拿好茶杯。

（3）大个子熊还会尿床吗？为什么？

（4）花狗真是个的孩子。

解析：（1）5；3；因为他夜里尿床了。

（2）①

（3）不会。因为他吸取了教训，决定晚上少喝汤。

（4）既有爱心又聪明

【解析】

27.阅读短文，回答问题（一）

亡羊补牢

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈（juan）

破了个窟（kU）窿（I6ng）,夜里狼