老年人辅助器具应用（ 第二版） 课件 项目1老年人辅助器具认知

老年人辅助器具应用本课程贯穿现代养老观念，以实用技能为主线，重点介绍如何通过评估为老年人适配合适的辅助器具。设置本课程的目的是使学生能够根据老年人身体状况、照护人员的情况及居住环境情况等为老年人适配恰当的辅助器具，并进行跟踪、随访等服务。课程简介项目一：老年人辅助器具认知项目二：老年人辅助器具适配评估项目三：最常见的老年人辅助器具—助行器具应用项目四：老年人日常生活类辅助器具应用项目五：老年人家务管理类辅助器具应用项目六：个人医疗护理及康复类辅助器具应用项目七：老年人信息交流类辅助器具应用课程简介54学时过程性考核云课堂50%期末考试50%课程简介项目一：老年人辅助器具认知情境导入2020年2月25日，人力资源和社会保障部与国家市场监管总局、国家统计局联合发布了16个新职业，其中包括康复辅助技术咨询师。康复辅助技术咨询师是指根据功能障碍者（老年人、残疾人、伤病人）的身体功能与结构、活动参与能力及使用环境等因素，综合运用康复辅助技术产品，为功能障碍者提供康复辅助技术咨询、转介、评估、方案设计、应用指导等服务的人员。这一新职业的出现，反映出快速的人口老龄化与大健康产业发展对社会提出的服务新需求，以及功能障碍者及其家庭对美好生活的向往。那么什么是康复辅助技术？什么是康复辅助器具？对于为老服务人员而言了解这些知识又有什么意义呢？任务一辅助器具认知小张入职一个月，最近发了工资，他想为奶奶买个礼物。奶奶今年68岁了，身体还算硬朗，就是患有膝关节炎，有时候腿疼；牙齿有些松动，吃东西喜欢软烂的；在家没事时经常看电视，眼睛有时会发干、疼痛。根据以上情况，你建议小张给奶奶购买什么礼物呢？你曾经为家里的老人买过什么礼物呢？

任务描述一、什么是辅助器具？简称辅具，是能预防、代偿、监护、减轻或降低损伤、活动受限和参与限制的任何产品（包括器具、设备、工具、技术、和软件），可以是特别生产的或通用的产品。换句话说，凡是能够有效地克服功能障碍的影响，提高功能障碍者的生活质量和参与社会能力的器具，高级到盲人专用计算机系统，普通到树杈做成的拐杖，都是辅助器具。辅助器具、老年用品、医疗器械的区别项目辅助器具老年用品医疗器械使用人群残疾人或功能障碍的老人老年人病人使用目的失能补偿、代偿，降低护理风险和强度，提高生活质量适合老龄生活习惯预防、治病、挽救生命使用特点需要指导或辅导使用，功能型辅具需要评估、适配根据个人喜好和需要使用医务人员使用或在专业人员指导下使用所有权个人拥有、机构所有自己购买或子女亲朋好友赠送医疗机构使用方式个人专用、共用个人使用医患共用使用时间阶段或长期使用随时轮流、短期使用地点家庭、医疗机构以家庭为主以医疗机构为主老年用品医疗器械辅助器具辅助器具、老年用品、医疗器械的联系二、辅助器具的分类目前，国家标准《康复辅助器具分类和术语》（ＧＢ／Ｔ16432-2016）／ＩＳＯ9999：2011将辅助器具根据功能进行分类，包括主类、次类和支类三个层次，其中主类分为12个，分别为：（１）个人医疗辅助器具。（２）技能训练辅助器具。（３）矫形器和假肢。（４）个人生活自理和防护辅助器具。（５）个人移动辅助器具。（６）家务辅助器具。（７）家庭和其他场所的家具和适配件。（８）沟通和信息辅助器具。（９）操作物品和器具的辅助器具。（10）环境改善和评估辅助器具。（11）就业和职业培训辅助器具。（12）休闲娱乐辅助器具。

二、辅助器具的分类按使用人群分类按使用环境分类三、辅助器具的作用1.功能代替作用2.功能补偿作用3.支撑和稳定作用4.预防和矫正畸形作用5.辅助康复训练作用6.提高生活自理及生活质量的作用7.减轻护理者劳动强度，提高护理工作效率的作用辅助器具的作用补偿—增强型辅具代偿—替代型辅具适应—适应型辅具四、辅助器具的应用特点辅助器具个性化广泛化多样化时间化实用化舒适化专业化四、辅助器具的服务形式直接选购租赁应用调试改造量身定制安装与维修五、我国老年人辅助器具的现状及发展趋势（一）我国老年人辅助器具现状品种少，水平低，质量差一些政府主管部门、厂家没有看到老年需求的巨大市场，认为老年辅助器具批量小，利润薄，而不愿意生产和销售。另一方面，各级政府部门缺乏宏观的老年市场的指导，许多老年设施、老年用品、老年服务项目的开发带有盲目性。我国老年人辅助器具的现状及发展趋势（二）我国老年辅助器具行业发展趋势首先，需提高行业管理和资金保障水平。其次，完善康复辅助器具配置服务体系。此外，应提升康复辅助器具行业人才队伍素质。思考与练习你家里有老人吗？你曾经给老人买过什么礼物？如果为你家里的老人选择一个礼物，你会选什么？假设你是某老年用品店的销售人员，你会如何为顾客提供服务？和超市的销售员有什么不同？任务二辅助技术服务认知李奶奶,65岁,患类风湿关节炎10余年,双手指关节活动障碍,不能做精细动作,如系纽扣、写字等,双腿膝关节活动受限,无法直立行走。因此,李奶奶的日常生活需要他人帮助,对此,李奶奶很苦恼,不知道如何才能生活自理,少麻烦他人。若要为李奶奶选择合适的辅助器具,需要由哪些人、经过哪些流程来完成?

任务描述一、什么是辅助技术服务

直接帮助功能障碍者来选择、获得或应用辅助技术装置所提供的任何服务。辅助技术服务的核心是以人为本，以人的现有障碍和现有环境为基础，以潜能为设计的考量点，利用辅具及工程技术手段，运用全面系统康复方法，补偿或代偿已失去的功能，重建生活能力等的系列服务。（一）辅助技术服务的主要内容辅具个案服务。其内容包含但不限于：①为功能障碍者开展需求评估，包括在其习惯环境中的功能评估；②辅具的适配评估，包括环境评估；③辅具的配置服务包括辅具的选用、设计、装配、（改）制；④辅具的适应性训练服务及人一机一环境的检核服务；⑤辅具的维护、修理或更换的服务；⑥辅具的购买，租赁或其它提供购买的相关服务；⑦协调其他康复治疗、服务中使用辅具的服务。面向功能障碍者（服务的接受者）（一）辅助技术服务的主要内容支持性服务，其内容包括但不限于：①为功能障碍者的家庭成员或认可的代表提供辅具培训或技术支持服务；②为康复、教育服务等的其他专业人士提供辅具培训和技术支持服务；③为功能障碍者就业地的雇主提供辅具培训或技术支持服务。面向功能障碍者的照顾者（二）开展辅助技术服务的基本要素（1）对辅具需求的障碍者有充分地了解、精准的评估（服务的接受者）；（2）对辅具产品来源、各产品性能、作用、特点有充分掌握（物）；（3）辅助技术服务的从业者应具有基本的专业素质（服务的提供者）；（4）规范的适配服务流程及规范的辅具服务管理（技术、方法）；（5）行政支持及技术转换(政策、行政）。二、辅助技术服务的现状1.对辅助技术服务的需求识别不足2.重辅具轻服务、重配发轻适配3.辅助技术服务的服务链还未全面形成4.辅具运用未覆盖各类残障者5.我国辅助技术系统化教育的缺失，专业团队尚未全面建立三、开展辅助技术服务的基本对策（一）提高辅具的需求识别能力

要从早期的医疗救治开始（二）提高辅具个案服务的适配性1.重视辅具的需求评估2.重视辅具的适配评估身体机能评估、辅具评估、环境评估3.重视辅具的人—机—环境适合性检验及辅具适配后的有效性三、开展辅助技术服务的基本对策（三）建立规范的辅具个案服务流程，完善辅具服务链三、开展辅助技术服务的基本对策（四）建立完善辅助技术服务的资源支持系统1.建立分类团队资源2.组织可用、易得的产品资源3.培育各类服务商资源4.拓展行政支持资源四、如何为老年人选配合适的辅具？1.考虑是否最适合老年人的实际需求2.考虑残疾程度和功能缺失情况3.考虑患者的身体数据（体重、身高等）

4.考虑使用者的生活环境5.考虑使用者的支付能力

四、如何为老年人选配合适的辅具？辅助器具配置顺序1.按辅助器具的作用排序补偿类优先，代偿类次之，最后才考虑适应类辅具，充分发挥身体的原有功能。2.BAD顺序（1）购买（Buy）（2）改制（Adapt）（3）设计（D