初中化学+第三单元物质构成的奥秘综合评价课件+九年级化学人教版（2024）上册

第三单元物质构成的奥秘综合评价一、选择题（每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.

海南椰子浑身都是宝，其中椰子汁中含有丰富的钾、镁等营养物质。这里的

“钾、镁”指的是（B

）A.

原子B.

元素C.

分子D.

离子2.

下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子的是（C

）A.O2B.Mg2＋C.HD.2N23.

钚是航天和国防中重要的核原料，其核电荷数是94。某钚原子的质子数和中

子数之和为239。下列关于该原子的说法不正确的是（D

）A.

中子数为145B.

核外电子数为94C.

质子数为94D.

相对原子质量为94BCD12345678910111213141516171819202122234.

下列对宏观事实的微观解释不正确的是（A

）A.

氢气球在高空膨胀——气球内分子体积变大B.

氧气和臭氧（O3）化学性质不同——构成物质的分子不同C.

一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小D.

搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者——分子在不断地运动5.

下列有关微观粒子的说法中正确的是（C

）A.

原子中的粒子都不带电B.

分子是保持物质化学性质的唯一粒子C.

分子由原子构成D.

物质都是由离子构成的AC12345678910111213141516171819202122236.

某反应的微观示意图如下，其中“

”和“

”表示不同元素的原子。下列说

法不正确的是（A

）A.

反应物有4种分子B.

反应前后原子个数不变C.

反应前后元素种类不变D.

化学变化中的最小粒子是原子7.

我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元

素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（D

）A.

铷元素属于非金属元素B.

铷元素的相对原子质量为85.47

gC.

铷原子的质子数等于中子数D.

铷元素的原子序数为37AD12345678910111213141516171819202122238.

下列关于H2O2、MnO2、SO2、O2四种物质的说法正确的是（B

）A.

都含有氧分子B.

都含有氧元素C.

都含有2个氧原子D.

都由离子构成9.

下列是几种粒子的结构示意图，有关叙述不正确的是（B

）A.

②⑤为同一周期元素的原子B.

①②元素在元素周期表的同一族C.

①③④⑤都具有相对稳定的结构D.

②③属于同种元素的粒子BB123456789101112131415161718192021222310.

A、B均为原子序数为1～20的元素，已知A的原子序数为

n

，A2＋离子比B2－

离子少8个电子，则B的原子序数是（A

）A.

n

＋4B.

n

＋6C.

n

＋8D.

n

＋1011.

下列关于物质的组成与结构的说法中，正确的是（C

）A.

物质都是由分子构成的B.

原子得到电子形成阳离子C.

空气是由氮气、氧气、二氧化碳等组成的混合物D.

一个H2O分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的AC123456789101112131415161718192021222312.

用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列表示正确的是（A

）A123456789101112131415161718192021222313.

“沉睡三千年，一醒惊天下”。考古学家通过测定古生物遗骸中碳－14的含

量，推断出了三星堆的年代。碳－14是指核电荷数为6，相对原子质量为14的碳

原子。下列关于碳－14原子的说法中正确的是（C

）①质子数为6

②中子数为6

③核外电子数为6

④质子数与中子数的和为12

⑤质子数与中子数的和为14A.

①②③④B.

②③⑤C.

①③⑤D.

②③④14.

已知氢原子的相对原子质量约为1，则根据图示，A原子的相对原子质量约

为（C

）A.12B.5C.16D.64CC123456789101112131415161718192021222315.

一定条件下，水在密闭容器里冷却的过程中，温度和时间的关系如图所示。

①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（A

）A.

水分子间的间隔：①＞③B.

水分子的运动速率：②＞①C.

状态③的水分子静止不动D.

①→②发生了化学变化A1234567891011121314151617181920212223二、填空与简答题（38分）16.

（5分）请用化学符号表示。（1）保持氖气化学性质的最小粒子：

⁠。（2）地壳中含量最高的金属元素：

⁠。（3）3个硫离子：

⁠。（4）2个铜原子：

⁠。（5）空气中含量最多的元素：

⁠。Ne

Al

3S2－

2Cu

N

123456789101112131415161718192021222317.

（6分）根据所学知识回答下列问题。（1）金牌中的金是

（填“金属”或“非金属”）元素；金的元素符号

是

⁠。（2）“风过泸州带酒香”，请从微观角度解释诗句中的现象：

⁠

；发烧时，我们用体温计测量体温，请从分子的角度分析体温计中水银

柱上升的原因：

⁠。（3）对于Fe、Fe2＋、Fe3＋三种粒子的判断，小科同学寻找了以下相同点，其中

正确的是

（填序号）。①核电荷数相等②核外电子数相等③每个粒子所带电荷数相等④质量几

乎相等⑤所含的质子数相等金属Au

分子在不断地

运动汞原子间的间隔变大①④⑤

1234567891011121314151617181920212223（4）C－12和C－14是碳元素的两种不同的原子，二者的不同点有

⁠

（填序号）。①原子中的电子数

②原子核内的中子数③原子核内的质子数

④原子的质量②④

123456789101112131415161718192021222318.

（8分）用分子、原子、离子、质子、电子、中子、元素填空。（1）构成氯化钠的粒子是

，构成铜的粒子是

，构成二氧化碳

的粒子是

⁠。（2）决定元素相对原子质量的是

、

⁠。（3）一般氢原子中不含

⁠。（4）不显电性的是

⁠。（5）水、二氧化碳和氧气里都含有氧

⁠。离子原子分子质子中子中子分子、原子和中子元素123456789101112131415161718192021222319.

（6分）有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，B元素

原子第三层的电子数比第二层的电子数少1个；C元素的原子得到2个电子以及D

元素的原子失去1个电子后，所得离子均与氖原子具有相同的电子层结构。试回

答下列问题。（1）写出上述四种元素的元素符号：A.

；B.

；C.

；D.

⁠。（2）画出A原子和C原子的结构示意图：A原子

；C原子

⁠。Al

Cl

O

Na

123456789101112131415161718192021222320.

（8分）（一）“微观－宏观－符号”三重表征是化学独特的表示物质及其

变化的方法。（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是

，②表示的

是

⁠。（2）下列说法正确的是

（填字母）。A.

二氧化碳由碳、氧两种元素组成B.

二氧化碳是由碳和氧气混合而成的C.

二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成原子分子A

1234567891011121314151617181920212223（二）A～D是某些原子的结构示意图，F为元素周期表的一部分。请回答下列

问题。（3）A～D的粒子中易得到电子的是

（填字母）。若E中

x

＝12，则该粒

子的符号是

⁠。AC

Mg2＋

（4）X、Y、Z代表三种不同元素，其中X、Y化学性质相似，原因是

⁠

，Z的原子序数是

⁠。（5）Y、Z属于同一周期，因为它们的

相同。它们的

最外层电子数相同17

电子层数123456789101112131415161718192021222321.

（5分）如图是某反应的微观示意图（其中“

”和“

”分别表示氢原子和

氧原子）。（1）从宏观角度看，反应前的物质属于

（填“纯净物”或“混合

物”）。（2）以上反应的基本反应类型为

⁠。（3）从微观角度看，氢气是由

（填“分子”“原子”或“离子”）构

成的；1个水分子是由

构成的；在化学反应中

⁠

⁠。混合物化合反应分子2个氢原子和1个氧原子分子

可以再分，原子不能再分1234567891011121314151617181920212223三、实验探究题（32分）22.

（14分）如图1是课本上探究分子运动的实验，但是在实验结束揭开大烧杯

时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。该气体是氨气，氨气是一种有毒气

体。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2所示，并进行如下操作：图1图21234567891011121314151617181920212223图1图2a.向B、C、E三支试管中分别加入5

mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶

液，振荡，观察溶液颜色。b.在A、D试管中分别加入2

mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图2连接好，

并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（1）E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液作

⁠。对照（或对比）

1234567891011121314151617181920212223（2）进行b操作时观察到的实验现象是B试管中的溶液

变成红色，C试

管中的溶液

变成红色。（均填“很快”或“慢慢”）（3）由此可以得到实验结论：①

；②

⁠

⁠。（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点：①能够防止

⁠；②能够得出在不同

下分子运动的剧烈程度的差异。慢慢很快分子在不断地运动温度越高，分子

运动越快氨气扩散到空气中，污染大气温度图2123456789101112131415161718192021222323.

（18分）同学们为探究物质的微观现象，做了如下三个实验。（1）实验一：取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积

的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入。①从微观的角度说明物质可被压缩的原因是

⁠。②内装

（填“水”或“空气”）的注射器更易被压缩，原因是

⁠

⁠。分子之间有间隔空气气体

分子间间隔较大1234567891011121314151617181920212223（2）实验二：资料①：浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水易挥发出氨气（NH3），

氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为二者发生反应生成了氯化铵

固体。资料②：气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。如图所示，烧瓶A中盛有浓盐酸，烧瓶B中盛有浓氨水，在长玻璃管外