四年级上册综合实践教学设计－5.1玩鸡蛋｜教科版

四年级上册综合实践教学设计－5.1玩鸡蛋｜教科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四年级上册综合实践教学设计－5.1玩鸡蛋｜教科版教学内容分析本节课的主要教学内容来自教科版四年级上册综合实践教材的第五章第一节“玩鸡蛋”。教学内容主要包括：1.了解鸡蛋的结构和功能；2.探索如何保护鸡蛋，增强学生责任感；3.通过创意活动，提高学生动手操作能力和团队协作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了简单的科学知识和动手操作技能。在此基础上，“玩鸡蛋”一课将引导学生将已学知识运用到实际情境中，如运用科学知识了解鸡蛋的构造，通过实践活动培养责任感，同时激发学生创新思维和团队协作能力。此外，课程内容与生活实际紧密相关，有助于学生将所学知识应用到日常生活中，提高实用性。核心素养目标分析本节课围绕“玩鸡蛋”主题，着重培养学生在以下几个方面核心素养：

1.科学素养：通过观察、探索鸡蛋的构造和功能，提高学生对生物科学的认识，激发学生对科学探究的兴趣，形成科学思维方式。

2.动手操作能力：在保护鸡蛋和创意活动中，培养学生动手实践能力，提高解决实际问题的能力，增强学生将理论知识应用于实践的意识。

3.团队协作能力：通过小组合作完成各项任务，培养学生沟通、协作、解决问题的能力，提升团队协作精神。

4.责任与担当：在保护鸡蛋的过程中，培养学生责任感，让他们意识到自己的行为对他人和环境的影响，树立正确的价值观。

5.创新思维：鼓励学生在创意活动中发挥想象，勇于尝试，培养创新意识和创造力。

6.生活实践能力：将所学知识运用到生活中，提高学生对生活常识的认知，培养学生的生活实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解鸡蛋的结构和功能。

2.学会在保护鸡蛋过程中承担责任和团队协作。

3.运用创新思维进行鸡蛋相关的创意活动。

难点：

1.如何引导学生将科学知识应用到实际操作中。

2.培养学生在团队协作中有效沟通与解决问题。

3.激发学生的创新意识，提高创造力。

解决办法与突破策略：

1.对于鸡蛋结构和功能的学习，采用实物观察、互动讨论等方式，让学生亲身体验，加深理解。

2.在保护鸡蛋活动中，设置明确的任务和规则，引导学生积极参与，通过反思与评价，让学生认识到责任的重要性，并在小组合作中锻炼团队协作能力。

3.创意活动阶段，教师可提供启发性的问题或素材，鼓励学生自由发挥，采取头脑风暴、思维导图等方法，激发学生创新思维，提高创造力。

4.针对难点问题，组织学生进行小组讨论、分享经验，促进学生之间的相互学习和借鉴。

5.教师在课堂中及时给予反馈和指导，帮助学生总结经验，提高解决问题的能力。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有教科版四年级上册综合实践教材第五章第一节“玩鸡蛋”的相关内容。

-准备学习资料，包括教材中的活动指导、思考题以及相关的阅读材料。

2.辅助材料：

-收集并整理与鸡蛋相关的图片，如鸡蛋结构图、不同种类的鸡蛋等，以便于学生直观了解。

-制作和收集鸡蛋功能、保护方法的视频资料，用于课堂展示和讨论。

-设计和准备创意活动的灵感素材，如鸡蛋工艺品图片、创意保护装置案例等。

-准备鸡蛋相关的知识问答卡片，用于课堂互动环节。

3.实验器材：

-准备新鲜鸡蛋，确保每位学生或每组都能获得至少一个鸡蛋进行实验操作。

-提供实验所需的基础工具，如放大镜、剪刀、胶带、保护泡沫等。

-确保实验器材的安全性，对于尖锐工具进行适当的安全处理。

4.教室布置：

-将教室分成几个区域：一个用于集中讲解的演示区，几个小组讨论区，以及一个实验操作台。

-在实验操作台上摆放好实验器材，并确保有足够的空间供学生操作。

-在小组讨论区放置白板或黑板，方便学生记录讨论结果和创意想法。

-在教室墙壁上悬挂与课程内容相关的图片和图表，为学生提供视觉参考。

-设置一个展示区，用于展示学生的创意作品和保护鸡蛋的成果。

5.其他准备：

-准备好课堂记录表、评价表等教学辅助工具，以便于学生记录学习过程和教师进行评价。

-确保教室内的多媒体设备正常运行，以便于播放辅助教学视频和展示图片。

-与学校相关部门协调，确保实验所需材料的安全存储和废弃物处理。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解鸡蛋的结构和功能，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“你知道鸡蛋由哪些部分组成吗？”和“鸡蛋有哪些功能？”，激发学生思考，为课堂学习鸡蛋相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习鸡蛋相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“如何保护一个鸡蛋不让它破碎？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的综合实践知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解鸡蛋的结构和功能，结合实物帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何保护鸡蛋的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对鸡蛋的结构和功能进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对鸡蛋知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与鸡蛋相关的拓展知识，如不同鸟类的蛋的特点，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合鸡蛋保护活动，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的鸡蛋相关知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如“设计一个鸡蛋保护装置”。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够清晰地描述鸡蛋的结构，包括蛋壳、蛋白、蛋黄等组成部分，并了解各部分的功能。

-学生掌握了保护鸡蛋的基本方法，能够在实际操作中运用所学知识，如使用泡沫、纸巾等材料制作保护装置。

-学生通过小组合作，提高了动手操作能力和解决问题的能力，能够设计并实施简单的创意活动。

2.过程与方法：

-学生在观察、讨论和实验的过程中，学会了运用科学探究的方法，提升了科学素养。

-学生通过互动探究，学会了在小组内有效沟通和协作，提高了团队协作能力。

-学生在创意活动中，发挥了想象力和创造力，培养了创新思维。

3.情感态度与价值观：

-学生在保护鸡蛋的过程中，体会到了责任感和担当精神，认识到自己的行为对他人和环境的影响。

-学生对生物科学产生了更浓厚的兴趣，激发了探索自然界奥秘的欲望。

-学生在实践中认识到学科知识在日常生活中的应用，培养了学以致用的意识。

4.学习能力：

-学生在预习、课堂学习和巩固练习中，培养了自主学习的能力，形成了良好的学习习惯。

-学生在解决实际问题时，能够主动思考、分析，提高了解决问题的能力。

-学生在课堂小结和作业中，能够总结所学知识，形成系统的知识体系。

5.知识拓展与应用：

-学生通过拓展知识的学习，了解了不同鸟类的蛋的特点，拓宽了知识视野。

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，如在家中尝试保护鸡蛋实验，与家人分享学习成果。

-学生在情感升华环节，思考学科与生活的联系，培养了社会责任感。课堂1.课堂评价：

-通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

-在课堂教学中，教师应关注学生的学习态度、参与度和互动情况，了解学生对鸡蛋知识的掌握程度。

-教师可以设计一些课堂活动，如鸡蛋知识问答、小组讨论等，以观察学生的表现和参与程度。

-在课堂结束时，教师可以通过小测试或口头提问的方式，检查学生对鸡蛋结构、功能和保护方法的掌握情况。

-教师应及时给予学生反馈，对于学生的正确回答给予肯定和鼓励，对于学生的错误或疑问，应及时纠正和解答。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-作业可以是书面作业，如鸡蛋结构图绘制、保护鸡蛋实验报告等，也可以是口头作业，如分享保护鸡蛋的心得体会等。

-教师应认真批改学生的作业，及时发现学生的优点和不足，给予积极的反馈和指导。

-教师可以在作业批改后，组织一次作业点评会，让学生分享自己的作业成果，互相学习和借鉴。

-教师还可以根据学生的学习情况和作业表现，给予一定的奖励和激励，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3.综合评价：

-在课程结束后，教师应进行一次综合评价，包括学生的学习成绩、学习态度、合作精神等方面。

-教师可以设计一个综合评价表，包括学生的自我评价、同伴评价和教师评价三个部分。

-教师应综合考虑学生的学习成果和综合表现，给予公正的评价，并对学生的努力和进步给予肯定和鼓励。

-教师还可以根据综合评价的结果，对学生的学习方法和学习策略进行指导和帮助，以促进学生的全面发展。板书设计①条理清楚、重点突出：

-使用标题明确标注课程主题：“鸡蛋的结构与功能”。

-列出鸡蛋的主要组成部分：蛋壳、蛋白、蛋黄。

-描述各部分的主要功能：蛋壳保护内部，蛋白提供营养，蛋黄孕育生命。

-强调保护鸡蛋的重要性和方法。

②简洁明了：

-使用简洁的语言描述每个知识点，避免冗长和复杂的句子。

-使用清晰的图表或图示来辅助说明鸡蛋的结构和功能。

-使用关键词或短语突出重点，如“保护鸡蛋”、“创意活动”等。

③艺术性和趣味性：

-使用有趣的图画或卡通形象来代表鸡蛋的不同部分，增加视觉吸引力。

-设计有趣的互动环节，如“鸡蛋保护挑战赛”，激发学生的参与热情。

-使用色彩鲜艳和有趣的字体来增加板书的趣味性。

-结合学生的创意作品，展示在板书上，激发学生的创造力和自信心。重点题型整理1.题型一：鸡蛋的结构描述

-题目：请简述鸡蛋的结构。

-答案：鸡蛋由蛋壳、蛋白和蛋黄三部分组成。

2.题型二：鸡蛋各部分的功能

-题目：请描述鸡蛋各部分的主要功能。

-答案：蛋壳起保护作用，蛋白提供营养，蛋黄孕育生命。

3.题型三：保护鸡蛋的方法

-题目：请列举几种保护鸡蛋的方法。

-答案：使用泡沫、纸巾等材料制作保护装置；小心轻放，避免碰撞等。

4.题型四：鸡蛋创意活动设计

-题目：请设计一个与鸡蛋相关的创意活动。

-答案：设计一个鸡蛋保护装置，要求创意新颖，实用性强。

5.题型五：鸡蛋保护实验报告

-题目：请撰写一份鸡蛋保护实验报告。

-答案：实验目的、实验器材、实验步骤、实验结果、实验结论等。

补充说明：

1.鸡蛋的结构描述

-鸡蛋的外层是蛋壳，坚硬且具有保护作用。蛋壳下面是蛋白，它具有保护胚胎和提供营养的功能。蛋黄位于蛋白中心，是胚胎发育的地方，富含脂肪和蛋白质。

2.鸡蛋各部分的功能

-蛋壳具有保护作用，防止外界细菌和病毒的侵入。蛋白具有保护胚胎和提供营养的功能，同时也能保持蛋黄的形状。蛋黄是胚胎发育的地方，含有丰富的脂肪和蛋白质，为胚胎提供能量和营养。

3.保护鸡蛋的方法

-使用泡沫、纸巾等材料制作保护装置，可以减少碰撞和震动