2024-2025学年高中历史 第7单元 现代中国的对外关系 第23课 新中国初期的外交教案 新人教版必修1

2024-2025学年高中历史第7单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交教案新人教版必修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容2024-2025学年高中历史第7单元现代中国的对外关系，第23课《新中国初期的外交教案》，新人教版必修1。本节课将重点探讨以下内容：

1.新中国成立后的国际形势与外交方针；

2.新中国初期的重大外交活动，如与苏联、美国的关系正常化；

3.和平共处五项原则的提出及其在国际关系中的应用；

4.新中国参与国际组织及对外援助的主要事迹；

5.分析新中国初期外交政策的特点及其对中国国际地位的影响。二、核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点，分析新中国初期外交政策的形成与发展；

2.提高学生从多角度、多层次解读国际关系，理解和平共处五项原则的重要意义；

3.培养学生提取、整合历史信息的能力，评价新中国初期对外关系对中国国际地位的影响；

4.引导学生树立正确的国际视野，认识国际合作与交流的重要性，增强国家意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了关于新中国成立的背景、国内政治经济状况等基础知识，以及一些基本的国际关系概念。他们对中国近现代史有一定的了解，但可能对新中国初期外交的具体史实和背景认识不足。

2.学生普遍对国际事务有一定的兴趣，尤其对重大外交事件和著名外交家感兴趣。他们的信息搜集和处理能力较强，喜欢通过讨论、合作等方式进行学习。学生在历史学科方面的学习风格多样，有的喜欢深入分析，有的则偏好宏观把握。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对新时期外交政策背后的历史背景和战略考量理解不够深入；对和平共处五项原则的内涵及其在国际关系中的应用难以把握；在评价新中国初期对外关系对中国国际地位的影响时，可能缺乏有效的分析方法和综合能力。此外，部分学生可能在国际视野方面存在局限性，需要引导和拓展。四、教学资源1.硬件资源：

-交互式电子白板

-多媒体投影仪

-学生电脑或平板

2.软件资源：

-历史教学软件

-新中国外交纪录片

-历史图片资料库

3.课程平台：

-学校学习管理系统（LMS）

-在线协作平台（如钉钉、腾讯课堂等）

4.信息化资源：

-电子教材

-历史主题PPT

-电子教案

5.教学手段：

-小组合作学习

-案例分析

-视频教学

-图表解析

-课堂讨论

6.辅助材料：

-历史人物访谈视频

-外交档案资料

-专家讲座录音或视频五、教学过程课前准备：

在课前，我已经通过学校的学习管理系统发布了预习任务，要求学生们预习第23课《新中国初期的外交教案》，并思考几个问题：新中国成立后面临了哪些国际形势？新中国初期的外交方针有哪些特点？和平共处五项原则是如何提出的？

第一环节：导入新课

（5分钟）

1.我会通过展示一些历史图片，如新中国成立时的国际形势图、毛泽东主席与斯大林会晤的照片等，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.接着，我会提出问题：“新中国成立后，我们国家在外交方面取得了哪些重要成就？这些成就是如何取得的？”让学生们带着问题进入新课的学习。

第二环节：新课内容探究

（20分钟）

1.我会让学生们打开电子教材，共同学习新课内容。首先，我会讲解新中国成立后的国际形势与外交方针，强调新中国在独立自主、平等互利的基础上开展外交工作的重要性。

2.然后，我会详细讲解新中国初期的重大外交活动，如与苏联、美国的关系正常化，让学生了解我国在冷战时期的外交策略。

3.接下来，我会着重讲解和平共处五项原则的提出及其在国际关系中的应用，让学生了解这一原则对我国外交的重要意义。

4.我还会讲述新中国参与国际组织及对外援助的主要事迹，展示我国在国际舞台上的积极作用。

第三环节：案例分析

（15分钟）

1.我会给出几个案例，如新中国与印度解决边界问题、新中国恢复在联合国的合法席位等，让学生分组讨论，分析这些案例中新中国外交政策的具体应用。

2.各小组汇报讨论成果，我会给予点评和指导，帮助学生深入理解新中国初期外交政策的特点。

第四环节：课堂小结

（5分钟）

1.我会让学生回顾本节课所学内容，总结新中国初期外交政策的主要特点。

2.我会强调和平共处五项原则在国际关系中的重要作用，以及它对我国国际地位的影响。

第五环节：课后作业

（课后自主完成）

1.根据课堂学习，让学生撰写一篇关于新中国初期外交政策的小论文，要求不少于800字。

2.学生可以通过学习管理系统提交作业，我会及时批改并给予反馈。六、学生学习效果1.知识掌握：

-学生能够准确描述新中国成立初期的国际形势和外交方针，理解新中国在冷战背景下采取的外交策略。

-学生掌握了和平共处五项原则的内容及其在国际关系中的应用，认识到这一原则对我国外交的重要指导作用。

-学生了解了新中国参与国际组织及对外援助的主要事迹，认识到新中国在国际舞台上的积极作用。

2.能力提升：

-学生通过案例分析和课堂讨论，提高了分析历史事件、解读国际关系的能力。

-学生学会了运用历史唯物主义观点，评价新中国初期对外关系对中国国际地位的影响。

-学生在小组合作中，锻炼了团队协作、沟通表达的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生在学习过程中，增强了对我国外交政策的认同感和自豪感，树立了正确的国际视野。

-学生认识到国际合作与交流的重要性，培养了积极参与国际事务的意识。

-学生在探讨新中国初期外交政策时，深化了对国家利益、民族尊严的认识，增强了国家意识。

4.学习方法与策略：

-学生通过预习、课堂学习和课后作业，掌握了自主、合作、探究的学习方法。

-学生能够运用信息化资源，如电子教材、教学视频等，提高学习效率。

-学生在课后作业中，学会了查阅资料、整理思路、撰写论文的方法。

5.创新与拓展：

-学生在课堂学习中，敢于提出自己的观点，勇于创新思考。

-学生通过学习新中国初期的外交政策，拓展了国际视野，关注到当今世界的外交动态。

-学生将所学知识与现实问题相结合，提出了关于我国外交政策发展的建议。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了新中国初期的外交政策，包括新中国成立后的国际形势、外交方针、重大外交活动、和平共处五项原则的提出及其在国际关系中的应用，以及新中国参与国际组织及对外援助的主要事迹。

2.我们了解到，新中国在独立自主、平等互利的基础上，积极开展外交工作，取得了显著成就，提高了我国的国际地位。

3.学生们通过案例分析和课堂讨论，深入理解了新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响。

当堂检测：

一、选择题

1.新中国成立后，面对的国际形势主要是（）

A.冷战格局的形成

B.美国的封锁和孤立

C.和平共处五项原则的提出

D.国际共产主义运动的高涨

2.新中国初期的外交方针不包括以下哪项？（）

A.独立自主

B.平等互利

C.亲苏联，反美国

D.和平共处五项原则

二、简答题

1.请简要阐述和平共处五项原则的内容及其在国际关系中的应用。

2.请举例说明新中国初期外交政策对我国国际地位的影响。

三、案例分析题

请结合新中国与印度解决边界问题的案例，分析新中国初期外交政策的具体应用。

当堂检测答案：

一、选择题

1.B

2.C

二、简答题

1.和平共处五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。这些原则在国际关系中的应用，有助于解决国与国之间的矛盾和冲突，维护世界和平与稳定。

2.新中国初期外交政策对我国国际地位的影响：与苏联、美国的关系正常化，提高了我国的国际地位；和平共处五项原则的提出，使我国在国际事务中发挥了积极作用；参与国际组织及对外援助，展示了我国负责任大国的形象。

三、案例分析题

新中国与印度解决边界问题的案例，体现了新中国初期外交政策的具体应用。在处理边界问题时，我国坚持和平共处五项原则，通过友好协商、互谅互让的方式，解决了两国之间的争议，维护了中印友好关系，为国际社会树立了榜样。八、典型例题讲解例题一：

【题目】请结合新中国成立初期的国际形势，分析我国为何采取“一边倒”的外交政策。

【答案】新中国成立初期，国际形势复杂严峻，美国等西方国家对新中国采取敌视态度，实行封锁和孤立政策。为了巩固新生政权，保卫国家独立和主权，我国在外交上选择了与苏联等社会主义国家建立友好关系，形成了“一边倒”的外交政策。

例题二：

【题目】请举例说明和平共处五项原则在解决国际争端中的应用。

【答案】和平共处五项原则在解决国际争端中具有重要意义。例如，在解决中印边界问题时，我国坚持和平共处五项原则，与印度进行友好协商，最终通过互谅互让的方式解决了争端。

例题三：

【题目】新中国成立初期，我国在外交领域取得了哪些重要成就？

【答案】新中国成立初期，我国在外交领域取得了以下重要成就：

1.与苏联、美国等国家实现了关系正常化；

2.提出了和平共处五项原则，成为处理国际关系的准则；

3.参加了日内瓦会议和万隆会议，为世界和平与稳定作出贡献；

4.恢复在联合国的合法席位，提高了我国的国际地位。

例题四：

【题目】请分析新中国初期外交政策对我国国际地位的影响。

【答案】新中国初期外交政策对我国国际地位的影响主要体现在以下几个方面：

1.提高了我国的国际地位，使我国在国际事务中发挥越来越重要的作用；

2.增强了我国与社会主义国家的团结，巩固了国际共产主义运动的力量；

3.推动了我国与广大发展中国家的友好合作，为我国在国际舞台上树立了良好形象。

例题五：

【题目】结合新中国成立初期的外交实践，谈谈你对“外交为国家利益服务”的理解。

【答案】新中国成立初期的外交实践充分体现了“外交为国家利益服务”的原则。在当时的国际形势下，我国坚定维护国家独立、主权和领土完整，通过灵活多样的外交手段，为国家的和平发展创造有利条件。这一时期的成功外交实践表明，只有将国家利益置于首位，才能在国际事务中取得主动，为国家的发展和民族复兴创造有利外部环境。教学反思与改进1.设计反思活动：

-在课后，我会要求学生填写一份关于本节课的反馈问卷，了解他们对课程内容、教学方法和教学效果的满意度。

-我还会组织一次小组讨论，让学生们分享自己在学习过程中的收获和困惑，以及对我教学的意见和建议。

-通过收集学生的反馈信息，我可以更全面地了解教学效果，发现存在的问题和不足。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施：

-针对学生反馈的问题，我会对教学内容进行适当调整，确保与学生的实际需求相符合。

-对于学生提出的困惑，我会更加注重课堂讲解的清晰度和逻辑性，尽量使用简单易懂的语言解释复杂的概念。

-我还会加强与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论，提供更多的机会让他们表达自己的观点和想法。

-为了提高学生的学习兴趣，我会尝试使用更多的教学手段，如多媒体演示、案例分析等，以吸引学生的注意力并激发他们的学习热情。

-我会定期反思自己的教学方法和效果，不断学习和借鉴其他优秀教