7 课间十分钟 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册

7课间十分钟第二课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《课间十分钟》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.让学生了解课间十分钟的重要性，培养良好的时间管理观念。

2.教育学生遵守课间纪律，注意安全，关爱他人。

3.引导学生合理安排课间活动，养成良好的生活习惯。

教学过程：

1.导入：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。

2.讲解：讲解课间十分钟的重要性，教育学生遵守课间纪律，注意安全。

3.案例分析：分享一些课间活动的例子，让学生了解如何合理安排课间时间。

4.互动环节：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的课间活动安排，互相学习。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调课间十分钟的重要性，提醒学生注意安全。

课后作业：

1.让学生回家后与家长分享课间十分钟的重要性。

2.家长协助孩子制定一个合理的课间活动计划。

教学目标：

1.让学生了解课间十分钟的重要性，养成良好的时间管理观念。

2.教育学生遵守课间纪律，注意安全，关爱他人。

3.培养学生合理安排课间活动的能力，提高生活质量。核心素养目标1.培养学生良好的时间观念，提高自我管理能力，学会合理安排课间活动。

2.增强学生的集体意识，遵守课间纪律，培养良好的公共道德。

3.提高学生的安全意识，学会关爱他人，注重与人和谐相处。

4.通过小组讨论和分享，培养学生的沟通协作能力和团队精神。

5.培养学生热爱生活、积极向上的生活态度，促进身心健康发展。教学难点与重点1.教学重点：

-理解课间十分钟的重要性，培养学生的时间管理能力。

-学习遵守课间纪律，确保课间活动的安全性。

-掌握合理安排课间活动的方法，提升学生的生活质量。

举例解释：通过实际案例和图表展示，让学生直观感受时间分配的重要性，强调遵守纪律与安全的关系，并通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习如何合理利用课间时间。

2.教学难点：

-培养学生从自我中心转向集体意识，理解个人行为对集体的影响。

-帮助学生克服在课间活动中可能遇到的安全问题和冲突，提高解决问题的能力。

-引导学生将理论知识应用到实际生活中，形成良好的日常行为习惯。

举例解释：通过小组讨论和情景模拟，让学生体会个人行为对集体秩序的影响，通过角色扮演解决课间可能发生的矛盾和冲突，同时，布置实际操作任务，如设计课间活动计划，促使学生将所学内容转化为实际行动。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

-采用讲授法，讲解课间十分钟的重要性和合理安排方法。

-运用讨论法，组织学生针对如何遵守课间纪律和注意安全进行小组讨论。

-通过案例研究，分析优秀课间活动的例子，引导学生学习借鉴。

-实施项目导向学习，让学生设计并实施自己的课间活动计划。

2.教学活动：

-设计角色扮演活动，让学生模拟在课间遇到的安全问题和冲突，提高解决问题的能力。

-开展课间活动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习如何合理安排课间时间。

3.教学媒体：

-使用多媒体课件，展示时间管理、课间纪律和安全知识等相关内容。

-利用实物和图片，辅助讲解课间活动安排，使教学内容更直观形象。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用校园生活图片和视频，展示学生在课间活动的场景，提出问题：“你们在课间都做些什么？怎样度过这十分钟？”通过提问激发学生的兴趣和思考。

-引导学生回顾上一节课的内容，提出问题：“上一节课我们学习了什么？谁来说一说？”为学生提供展示自我的机会。

2.讲授新课（15分钟）

-围绕教学目标和教学重点，讲解课间十分钟的重要性，强调时间管理对个人和集体的影响。

-讲解课间纪律和注意事项，结合实际案例进行分析，让学生了解遵守纪律与安全的关系。

-引导学生掌握合理安排课间活动的方法，提供一些实用的建议，如：休息、整理学习用品、简短游戏等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论如何合理安排课间十分钟，并在纸上记录下来。

-课堂提问：邀请各小组代表分享讨论成果，针对学生的回答进行点评和指导。

-角色扮演：设计课间活动情境，让学生模拟实际场景，锻炼他们解决实际问题的能力。

4.创新教学互动环节（10分钟）

-设计“课间活动规划师”游戏，让学生在游戏中学习如何合理规划课间时间。

-组织学生进行“时间管理小达人”竞赛，鼓励学生分享自己的时间管理经验，评选出最佳实践者。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-针对学生在课间活动中可能遇到的问题，如：冲突、安全隐患等，引导学生进行思考和分析，提出解决方案。

-强调团队协作和沟通能力的重要性，鼓励学生在解决问题时相互帮助，共同成长。

6.教学总结与反思（5分钟）

-对本节课的内容进行总结，强调课间十分钟的重要性和合理安排的方法。

-鼓励学生课后反思自己在课间活动的表现，积极调整和改进。

-布置课后作业：让学生与家长共同制定一个合理的课间活动计划，并付诸实践。

7.课堂小结（5分钟）

-强调本节课的核心知识点，提醒学生注意课间纪律和安全。

-鼓励学生在课后积极实践所学知识，养成良好的课间活动习惯。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：提供一些关于时间管理、生活习惯培养的儿童绘本，如《谁偷走了我的时间》、《时间管理小达人》等，让学生在课后阅读，进一步学习时间管理的重要性。

-视频资料：准备一些教育视频，如《课间十分钟的安全小常识》、《如何合理安排课间活动》等，帮助学生更直观地了解课间活动的相关知识。

-实物教具：提供一些时间管理工具，如沙漏、计时器等，让学生在课后实践时间分配的技巧。

2.拓展建议：

-家长参与：建议家长与孩子一起制定课间活动计划，监督孩子执行，并在家庭生活中培养孩子的时间观念。

-课后实践：鼓励学生课后尝试不同的课间活动，如简短体育活动、阅读、休息等，让学生在实践中学会合理安排时间。

-小组合作：鼓励学生以小组形式，共同完成一个课间活动项目，如设计一个安全的课间游戏，培养学生的团队协作和创新能力。

-问卷调查：布置学生完成一份关于课间活动满意度的问卷调查，让学生了解同伴们的课间活动习惯，相互借鉴和学习。

-写作练习：让学生撰写一篇关于“我心中的理想课间”的短文，激发学生思考如何更好地利用课间时间，提升生活质量。课后作业-家庭实践：与家长一起制定一个课间活动计划，并在第二天课堂上分享执行情况。

-写作任务：写一篇关于“我的课间十分钟”的日记，描述自己在课间做了什么，感受如何。

-小组讨论：小组内讨论如何解决课间活动中的常见问题，如：如何避免争吵、如何确保游戏安全等，并将讨论结果整理成文。

-观察记录：观察一周内课间同学们的活动，记录下值得学习的和需要改进的地方，写成观察报告。

2.详细补充和说明举例题型：

-家庭实践报告：

题型：请描述你和家长共同制定的课间活动计划，包括活动内容、时间安排和执行效果。

答案示例：我和妈妈一起制定了课间活动计划，包括5分钟休息、3分钟整理书桌、2分钟简短游戏和3分钟准备下一节课的材料。执行效果很好，我觉得课间时间更有序了。

-课间日记：

题型：请写一篇关于今天课间活动的日记，至少包括三项活动，并表达你的感受。

答案示例：今天课间，我首先休息了5分钟，感觉精神好多了。然后我整理了书桌，为下一节课做好准备。接着我和同学玩了一个安全的小游戏，很开心。我觉得这样安排课间时间很充实。

-小组讨论报告：

题型：请列出你们小组讨论的课间常见问题及解决方法。

答案示例：我们小组讨论了课间争吵和游戏安全问题。解决方法包括：提前约定游戏规则，轮流参与游戏，遇到问题时及时寻求老师帮助。

-观察报告：

题型：请根据一周的观察，描述课间活动的优点和需要改进的地方。

答案示例：经过观察，我发现同学们在课间活动中有很好的休息和整理习惯，但有时会出现争吵。优点是大家都能按时休息，整理书桌。需要改进的是，有些同学在游戏时声音太大，影响了其他同学。

-创意课间活动设计：

题型：请设计一个适合课间十分钟的活动，包括活动名称、目的、具体玩法和所需材料。

答案示例：活动名称：快速记忆游戏。目的：提高同学们的记忆力和注意力。玩法：两人一组，一人快速说出几个单词，另一人尽可能多地记住，然后互换角色。所需材料：单词卡片。板书设计①重点知识点：

-课间十分钟的重要性

-合理安排课间活动的方法

-课间纪律与安全

②关键词：

-时间管理

-纪律

-安全

-活动

-充实

③核心句：

-"课间十分钟，我做主！"

-"合理安排，快乐成长。"

-"遵守纪律，安全第一。"

板书设计示例：

```

┌─────────┐

│课间十分钟│

│我做主！│

└─────────┘

│

▼

┌─────────────┐

│合理安排│

│