人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体课件

憧憬美好集体第八课美好集体有我在目录contents课前预习课堂练习课后训练课前预习目录contents1.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担

，认同正确的

，形成一致的

，这就是集体的愿景。2.美好集体是我们共同学习、共同生活的

，引领我们

。3.美好集体是

、

。4.美好集体是充满

的。5.美好集体是

的。共同的使命课前预习Workseriously价值观目标和追求精神家园成长民主的公正的关怀与友爱善于合作6.美好集体是充满

的。集体成员之间的

、相互激励和

是集体发展的动力，也是集体

的重要表现。7.憧憬美好的集体，良好的集体有哪些特征？活力的课前预习Workseriously和而不同竞争活力7.（1）美好集体是民主的、公正的。每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：.1pptPPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：课前预习Workseriously（3）美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。（4）美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。课堂练习目录contents◎单项选择题

1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成，靠（）A.个别成员的团结与奉献B.全体成员的团结与互助C.各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺互相攀比的竞争意识B课堂练习Workseriously2.对集体的共同愿景理解，错误的是（）A.向往美好的前景B.承担共同的使命C.认同正确的价值观，形成一致的目标和追求D.个人的愿望一定要高于集体共同的愿景D课堂练习Workseriously3.以下是同学们在“我与集体”主题班会上提出的观点。其中正确的有（）①大河有水小河满，大河无水小河干②集体好处我多占，集体困难我不管③众人拾柴火焰高，众人划桨开大船④集体荣誉要珍惜，集体事务共承担A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④课堂练习WorkseriouslyC4.小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是（）

A．我们要有共同的目标

B．我们要各尽所能．发挥所长，奉献集体

C．我们班的事务我都会一肩挑，负全责

D．我们要团结协作．互助前行课堂练习WorkseriouslyC5.有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚固；有了五根手指的合作，才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是（）A．众人拾柴火焰高B．个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的C．个人融入集体的过程是一个充分展现自我价值的过程D．个人不能融入集体之中，否则会影响自己潜能的发挥D课堂练习Workseriously目录contents课后训练一、单项选择题1.集体生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。面对竞争压力，必须采取正当的方式，坚守自己的人格。下列属于不正当竞争的有（）①小王为了在考试中取得好成绩，夹带作弊②小李担任学校卫生评分员的时候，故意压低其他班的分数③小丁为了在校运会中取得好成绩，自己增加训练时间④小朱为了获得更好的操行评分，虚报自己拾金不昧

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C课后训练Workseriously2.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。这句话告诉我们（）A.每个人都不可能脱离社会而生活B.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献C.要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益D.集体利益和个人利益在根本上是一致的B课后训练Workseriously3.在招聘广告上，我们经常看到这样一则要求：必须具有团队合作精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”，是因为（）A．合作无处不在，无时不有B．只要具有合作精神就能取得事业的成功C．合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力D．合作是单位用人的唯一标准C课后训练Workseriously4.我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持我也坚持跑完了全程。这样的集体生活对个人发展的影响有()①鼓励②促进③向上④帮助⑤包办A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④课后训练WorkseriouslyD5.对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。这种美好集体的氛围体现社会主义核心价值观的（）①富强②民主③公正④法治⑤爱国A．①②B．①③C．②③D．①②③④⑤C课后训练Workseriously6.在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。这表明了美好集体是（）A.充满关怀与友爱的B.民主的、公正的C.善于合作的D.充满活力的A课后训练Workseriously7.小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。以下情景有利于帮助小梁的是（）

A.平时大家很少关注他，不理他

B.有的同学欺负他，甚至有校园暴力

C.班委会商量如何帮助他，为他的困境出谋划策

D.有些同学私下议论小梁家庭生活C课后训练Workseriously8.有关对集体生活合作策略，错误的是（）

A.有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任

B.正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足

C.遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任

D.各顾各的，把自己一亩三分地管好就行了课后训练WorkseriouslyD9.美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。关于集体的竞争与合作，下列说法正确的（）A.集体最好不要竞争，竞争太残酷了B.集体的竞争与合作是矛盾的C.集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高D.合作是集体发展的动力，不需要竞争C课后训练Workseriously10.我们都会憧憬美好集体，以下是美好集体特征有（）①美好集体是民主的、公正的②美好集体是充满关怀与友爱的③美好集体是善于合作的④美好集体是充满活力的

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④课后训练WorkseriouslyD二、简答题11.张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。（1）你认为张聪是多管闲事吗？为什么？课后训练Workseriously不是；这是关爱集体的表现，我们都憧憬美好的集体，美好的集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。（2）为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。课后训练Workseriously建议，略。带来的变化，只要是从正能量方面谈，即可。三.分析说明题：12.以下是几位同学对所在集体生活的感悟，回答下列问题：同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。课后训练Workseriously同学丙：我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。（1）请描述以上几位同学所谈到的集体的特点？它会我们带来些什么？课后训练Workseriously美好的集体的特点有：积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起等等。美好的集体会带来：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（2）怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？

课后训