澳门(2024年-2025年小学二年级语文)部编版阶段练习试卷(含答案)

澳门(2024年-2025年小学二年级语文)部编版阶段练习试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写出相应的词语。

音乐课上，老师教我们chànggē；语文课上，老师说，shénqìhuóxiàn是成语，zuòjǐngguāntiān《》是寓言故事，shuǐshān、mùmián是树木，xióngmāo是动物。在课堂上，我学到了许许多多的知识。2、填空题（每题2分共5题）1）.给下列字的音节补充完整。

j____

____eng

j____

y_____

____án

径

橙

橘

犹

残2）.读一读，照样子写一写。（第二个字和第四个字可以组成词的四字词语。）

穷尽—山穷水尽

层叠—层林叠翠

(

)—(

)

(

)—(

)3）.将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。

①(

)(

)斑斓②笨(

)笨(

)③(

)(

)隔绝

④(

)(

)勃勃⑤(

)(

)竭力

⑥(

)(

)二虎之力

（1）______形容颜色很多，______形容做事非常努力认真。

（2）他住在深山老林里，几乎______了。

（3）小蚂蚁使出了______，也没能抬起这块面包渣，它觉得自己______的。4）.写出下列词语的近义词。

特别—(

)

平时—(

)

急忙—(

)

仔细—(

)5）.根据课本内容填空。

（1）唯德学，唯才艺，____________，当自砺。

（2）________________，门泊东吴________。

（3）看着春天刚探出头的小草，我不禁吟诵道：“野火烧不尽，_______________。”

（4）妈妈告诉我，要想做一个诚信的人，就必须从小事做起，再小的事都得说到做到，这就是“________则________”。

（5）《小马过河》告诉我们：光听别人说，自己不动脑筋，_______________，是不行的。《小毛虫》中的小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人，因为它懂得：每个人都有_______________。3、选择题（每题2分共3题）1）.对下面句子的理解不正确的一项是（

）

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。A．“甩”字把小蝌蚪俏皮可爱的样子描写了出来。B．“快活”一词写出了小蝌蚪自由自在、快乐无忧的生活状态。C．句子是按照从头到尾的顺序来描写小蝌蚪的外形的。D．“大大的”“长长的”可以换成“大的”“长的”，表达效果相同。2）.下面的字中，书写时左窄右宽的是（

）A．都B．作C．别D．数3）.下面读音错误的一项是（）A．哀号（háo）B．石缝（fèng）C．泡桐（pāo）D．血（xué）淋淋4、句子训练（每题10分共1题）1）.柳枝在风中翩翩起舞，那是春天的头发吧？（仿写句子）

小草_________________，那是________________？5、连线题（每题4分共2题）1）.把搭配合适的词语用线连起来，再仿写两个词语。

掏

蘑菇

拌

眼睛

赏

鸟蛋

讲

故事

采

明月

睁

凉菜

我仿写的词语是：

和

。2）.把《小鲤鱼跳龙门》这本书中的其他故事的篇名与插图连一连

6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容排序。

________春天，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，发现刺猬太太家、狐狸太太家和松鼠太太家门前的路上都开满了鲜花。

________邮递员给鼹鼠先生送来了一个包裹单。

________松鼠太太知道长颈鹿大叔送的是什么礼物了。

________鼹鼠先生不知道包裹里是什么，就拿着去让松鼠太太看，结果包裹破了，东西都漏在路上了。2）.给句子排队，在括号里填上序号。

(

)他一抬头，看见一只知了正在树上叫得欢。

(

)不一会儿，他捉到了一只大知了，心里可高兴了，就在树上玩起来。

(

)李小明去上学，忽然听到了知了的歌唱声。

(

)两只脚来回晃荡，早把上学的事丢到脑后了。

(

)他心里痒痒的，忍不住把书包往地上一放，就爬上了树。7、判断题（每题5分共1题）1）.从“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”看得出《绝句》描写的是冬季的景色。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.你找到了一首跟黑板报主题相关的诗，并把它推荐给了聪聪。小儿垂钓蓬头稚子学

，侧坐莓苔

。路人借问

，

不应人。1．这首诗是_____________代的_____________所作，请将诗句补充完整。

2．聪聪要为这首诗画一幅配图，你觉得下面两幅应选（

）A．B．9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作练习（任选一题）。

1．仔细观察下面这幅图，想一想：图上画的是什么季节？都有什么人？他在做什么？请发挥你的想象，写一写吧！2．明明正在拉着弟弟玩，这时，他发现了什么？是怎样做的？仔细看图，编个故事写下来。3．仔细观察左图，思考：图上都有谁？这是什么节日？他们在做什么？他们会说些什么？请将你看到的以及想到的写下来吧！不会写的字可以用拼音代替。4．山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？小山羊来了，他想出了什么办法？请你接着写一写。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.我会阅读短文，并回答问题。骆驼和羊①骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”②他们俩走到一个园子（旁

傍）边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶（伸

神）出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。③他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也

。④他们俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”1．短文中共有(

)个自然段，第3自然段有(

)句话。

2．我能填一填。（填序号）

①羊

②骆驼

③老牛

短文先写了__________证明高比矮好，再写__________证明矮比高好。最后，他们找__________评理。

3．我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

4．用“

”画出老牛说的话。

5．用“√”选择文中括号里正确的汉字。

6．读了短文，我明白了（

）A．骆驼长得高，说明高好。B．正确看待自己的长处和短处。C．羊长得矮，说明矮好。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的量词填在括号里。

棵

片

处

座

只

方

一()大雁一()石桥

一()港湾

一(

)沙滩

一()杉树

一()鱼塘2）.用“\”划去带点字错误的读音。

（1）动物们都很为难（nán

nàn），而狐狸眼珠子一转（zhuǎn

zhuàn）就有了许多的好主意。

（2）洪水朝（zhāo

cháo）村庄涌来，淹没（méi

mò）了农田和房屋。

（3）老婆婆分（fēn

fèn）外高兴，嘴里咿咿呀呀（yā

ya）地唱个不停。12、语言表达（每题6分共1题）1）.照样子写句子。

例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

___________有时候_____