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文档简介
湖北省十堰市竹山县2024届四下数学期末检测模拟试题一、我会选(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)1.下面说法正确的是()。A.小数点后面的第二位是十分位。B.小数点向左移动三位,这个数缩小到原来的C.0.26和0.260的计数单位不同,但大小相同。D.小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变。2.四(1)班32名同学到公园骑自行车,3人座的和2人座的共租了12辆,其中3人座的租了()辆。A.10 B.8 C.43.下面的物体,()从正面看与从左面看到的形状相同.A. B.C. D.4.下列式子中是方程的是()5x-76a+8=262x+3>155.187000000≈()亿.A.10亿 B.1.87亿 C.2亿二、我会判断。(对的打√,错的打×。每题2分,共12分)6.等边三角形一定是等腰三角形.(_____)7.乘法算式中(乘数不为0),一个因数扩大为原来的10倍,另一个因数也扩大为原来的10倍,积就扩大为原来的100倍。(______)8.三角形和五边形都可以密铺.(________)9.等腰三角形的内角和一定比等边三角形的内角和大。________10.16.992保留两位小数是16.90_____(判断对错)11.方程不一定是等式,等式不一定是方程。(______)三、我能填。(每题2分,共24分)12.在计算过程中,使用(________)能改变算式的运算顺序。13.一个数是由5个十、3个一、7个十分之一和2个千分之一组成的,这个数写作(_____),读作(_______),它是(____)位小数。14.一个等腰三角形的底角是65°,那么它的顶角是(________),这个三角形也是(_______)三角形。15.用分数和小数分别表示下面各图中的阴影部分。分数(______)小数(______)分数(______)小数(______)16.观察下边的统计图,三年级平均每组植树(________)棵,第(_____)和第(_____)组植树棵数比平均数少,第(_____)组植树棵数与平均数持平.17.一个梯形的下底是上底的3倍,如果把梯形的上底延长16厘米,就成了一个平行四边形。这个梯形的上底是(________)厘米,下底是(________)厘米。18.70.672中小数部分的7表示(___)。19.一个立体图形,从正面和左面看都是,搭这个立体图形至少要(________)个小正方体。20.在括号里填上适当的数。6平方米10平方分米=(______)平方米3千米50米=(______)千米4.08吨=(______)吨(______)千克7.9米=(______)米(______)厘米21.明明在班级里的座位用数对表示是(4,3),他后面芳芳的座位用数对表示是(_________),芳芳同桌的座位用数对表示可能是(_________),也可能是(_________)。军军在班里的座位用数对表示是(7,6),如果他正好坐在班级里的最后一位,这个班有(______)名学生。22.饮料批发市场运来椰奶300瓶,橙汁150瓶,两种饮料都是每15瓶装一箱,小东写的算式是(300+150)÷15,他要解决的问题是________?23.下面的图形分别是从立体图形的哪个面看到的?从(______)看从(______)看从(______)看从(______)看四、我会计算。(每题6分,共12分)24.直接写得数。21×4=9×60=47×2=15×6=20×32=250×30=470×20=150×60=30×270=40×210=167+99=256-99=25.列竖式计算,带☆要验算。23.46+7.8=16.3-4.64=☆90.07-75.18=五、动手操作。(每题4分,共12分)26.下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连.27.把图中的三角形和相应的名称用线连起来。直角三角形钝角三角形锐角三角形28.图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状?请连一连.六、我能解决下面各题。(每题6分,共30分)29.修路队修一条公路,第一天修了3.4千米,比第二天多修了0.6千米,两天修了多少千米?30.某班四个小组参加环保公益活动,四个组分别回收了36、28、42、30个塑料瓶,平均每个组回收了多少个塑料瓶?31.某工程队要挖一条615米的水渠,第一周挖了5天,平均每天挖72米.第二周准备每天挖85米,还要几天挖完?32.四年级同学分两个小队去植树,一共植了124棵树。其中第二小队比第一小队多植14棵,两个小队各植树多少棵?(先画线段图再解答)5%33.小华家有115棵苹果树。去年平均每棵收获苹果54千克,今年预计每棵比去年多收获20千克。今年预计一共能收获苹果多少千克?
参考答案一、我会选(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)1、C【分析】根据各选项内容,进行逐个分析判断。【详解】A.小数点后面的第二位是百分位而不是十分位,故错误;B.小数点向左移动三位,这个数缩小到原来的,故错误;C.0.26的计数单位是0.01,0.260的计数单位是0.001,计数单位不同,但大小相同,故正确;D.在小数点的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,故错误。故答案为:C【点睛】此题主要考查学生对小数性质和小数点移位变化规律的认识与了解。2、B【分析】假设全部租的是2人座的,那么一共有2×12=24(人),和总人数比较起来少了32-24=8(人),一辆3人座的自行车比一辆2人座的自行车多1人,所以3人座的辆数为:8÷1=8(辆)。【详解】假设租的全部是2人座的,则3人座的租车辆数为:(32-12×2)÷(3-2)=(32-24)÷1=8÷1=8(辆)故答案为:B【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题,利用假设法来解决。3、A【解析】略4、②【解析】略5、C【解析】略二、我会判断。(对的打√,错的打×。每题2分,共12分)6、正确【详解】等边三角形的每一条边都相等,等腰三角形的两条边相等,所以等边三角形一定是等腰三角形.7、√【分析】根据积的变化规律,一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍(0除外),积也扩大或缩小相同的倍数;如果两个因数扩大相同的倍数(0除外),积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积;两个因数都缩小相同的倍数(0除外),积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积;由此解答。【详解】乘法算式中,两个因数都扩大为原来的10倍,那么积就扩大为原来的100倍。故答案为:√。【点睛】因数×因数=积,两个因数都扩大为原来的10倍时,(因数×10)×(因数×10)=因数×因数×100=积×100。8、×【解析】略9、×【分析】根据三角形的内角和是180°可知,等腰三角形的内角和是180°,等边三角形的内角和也是180°。【详解】等腰三角形和等边三角形的内角和相等,均为180°。故答案为:×。【点睛】无论形状、大小,任何三角形的内角和均为180°。10、×【详解】试题分析:保留两位小数,即精确到百分位,看小数点后面第三位,利用“四舍五入”法解答即可.解:16.992保留两位小数是16.99;所以原题说法错误;故答案为×.【点评】此题主要考查小数的近似数取值,关键要看清精确到的位数.11、×【分析】根据方程的定义可知,方程是含有未知数的等式,等式不一定都含有未知数。据此判断。【详解】方程一定是等式,等式不一定是方程。故答案为:×【点睛】本题考查学生对方程的定义的掌握,关键是掌握等式与方程的关系。三、我能填。(每题2分,共24分)12、括号【分析】根据四则混合运算中括号的作用来进行填空。【详解】在计算过程中,使用括号能改变算式的运算顺序。故答案为:括号【点睛】本题考查的是括号能改变算式运算顺序的作用。13、53.702五十三点七零二三【解析】略14、50°锐角【解析】略15、0.320.7【分析】把正方形平均100份,涂色部分占其中的32份是,分母是100的分数可以写为两位小数,就是0.32;把正方形平均10份,涂色部分占其中的7份是,分母是10的分数可以写为一位小数,就是0.7。【详解】分数:小数:0.32分数:小数:0.7【点睛】本题考查了分数和小数的意义,分母是10的分数可以写成一位小数,分母是100的分数可以写成两位小数,分母是1000的分数可以写成三位小数。16、8一四三【详解】略17、824【分析】由题意可知:梯形上底的(3-1)倍是16厘米,根据已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法解答,求出上底的长,进而求出下底的长。【详解】上底是:16÷(3-1)=8(cm)下底:8×3=24(cm)故答案为:8;24。【点睛】解答此题的关键是:根据平行四边形对边相等的特征,再利用梯形上底、下底的倍数关系求出梯形上底、下底。18、7个百分之一【解析】略19、4【分析】一个立体图形,从正面和左面看都是,说明这个立体图形的上层只有一小正方体,这个立体图形从上面看有四种情况(如下图),说明下层最少有3个小正方体,最多有4个小正方体,所以搭这个立体图形至少要4个小正方体。【详解】根据分析可知,一个立体图形,从正面和左面看都是,搭这个立体图形至少要4个小正方体。故答案为:4。【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体,培养学生的观察、分析和空间想象能力。20、6.13.05480790【分析】平方厘米、平方分米、平方米,两个相邻的面积单位之间的进率是100;千米与米之间的进率是1000;吨、千克、克,两个相邻单位之间的进率是1000,据此解答。【详解】6平方米10平方分米=6.1平方米;平方分米化平方米,要除以进率。3千米50米=3.05千米;米化成千米,要除以进率。4.08吨=4吨80千克;吨化成千克,要乘以进率。7.9米=7米90厘米;米化成厘米,要乘以进率。【点睛】本题主要考查与小数有关的单位换算,熟悉各个单位之间的进率是解决本题的关键。21、(4,4)(3,4)(5,4)42【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可知道明明在第4列,第3行;他的后面列不变行加1;他的同桌可能在他的左边也可能在他的右边,行数不变,列数加1或减1;由军军的位置可知这个班共有7列,每列6人,依此即可求出班级的人数。【详解】明明在班级里的座位用数对表示是(4,3),他后面芳芳的座位用数对表示是(4,4),芳芳同桌的座位用数对表示可能是(3,4),也可能是(5,4)。军军在班里的座位用数对表示是(7,6),如果他正好坐在班级里的最后一位,这个班有7×6=42(名)学生。【点睛】此题是考查点与数对,关键记住:第一个数字表示列数,第二个数字表示行数。22、一共可以装多少箱【分析】根据题意可知,(椰奶的瓶数+橙汁的瓶数)÷每箱装的瓶数=一共可以装的箱数,据此列式解答。【详解】饮料批发市场运来椰奶300瓶,橙汁150瓶,两种饮料都是每15瓶装一箱,小东写的算式是(300+150)÷15,他要解决的问题是:一共可以装多少箱?故答案为:一共可以装多少箱。【点睛】本题考查了1000以内数的四则混合运算,根据两种饮料之间的数量关系以及列出的算式,判断出要解决的问题。23、上面正面右面左面【分析】观察图形可知,从上面看到的图形是3层:下层3个正方形,中层3个正方形,上层1个正方形在中间;从正面看到的图形是2层:下层3个正方形,上层1个正方形在中间;从右面看到的图形是2层:下层3个正方形,上层1个靠左边;从左面看到的图形是2层:下层3个正方形,上层1个靠右边;由此解答。【详解】从上面看从正面看从右面看从左面看【点睛】本题是考查简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形。四、我会计算。(每题6分,共12分)24、84;540;94;90;640;7500;9400;9000;8100;8400;266;157。【分析】根据整数乘法的计算方法、整数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】21×4=849×60=54047×2=9415×6=9020×32=640250×30=7500470×20=9400150×60=900030×270=810040×210=8400167+99=266256-99=157故答案为:84;540;94;90;640;7500;9400;9000;8100;8400;266;157。【点睛】此题考查了整数乘法、整数加减法的口算能力。25、31.26;11.66;14.89【分析】小数加减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。再按照整加数减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。【详解】23.46+7.8=31.2616.3-4.64=11.66☆90.07-75.18=14.89验算:14.89+75.18=90.07【点睛】本题考查小数加减法的计算方法,要先对齐小数点,再进行计算。五、动手操作。(每题4分,共12分)26、【解析】略27、【分析】三个角都是锐角,这个三角形是锐角三角形;有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;有一个角是直角的三角形是直角三角形。【详解】【点精】本题考查锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的定义,需熟练掌握。28、【详解】略六、我能解决下面各题。(每题6
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