幼儿园大班《感恩》教案

编号：__________幼儿园大班《感恩》教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班《感恩》教案目录一、教学内容1.1认识感恩的概念1.2学习表达感恩的方式1.3培养幼儿的感恩情感二、教学目标2.1培养幼儿理解感恩的重要性2.2帮助幼儿学会表达感恩2.3提升幼儿的社交能力三、教学难点与重点3.1难点：理解感恩的意义3.2重点：学会表达感恩四、教具与学具准备4.1教具：图片、故事书、感恩卡片4.2学具：画笔、彩纸、贴纸五、教学过程5.1引入话题：讨论感恩的概念5.2分享故事：讲述感恩的故事5.3活动1：制作感恩卡片5.4活动2：表演感恩的情景六、板书设计6.1板书主题：感恩6.2板书内容：感恩的概念、表达感恩的方式七、作业设计7.1作业1：制作感恩卡片7.2作业2：与家人分享感恩的故事7.3作业3：观察身边的人，记录他们的感恩行为八、课后反思8.1反思教学效果8.2思考改进教学方法8.3评估学生的学习成果九、拓展及延伸9.1拓展活动：参观社区帮助他人9.2延伸活动：开展感恩主题的绘画比赛教案如下：一、教学内容1.1认识感恩的概念1.1.1解释感恩的含义1.1.2举例说明感恩的情境1.2学习表达感恩的方式1.2.1言语表达感恩1.2.2非言语表达感恩1.3培养幼儿的感恩情感1.3.1通过故事引导幼儿理解感恩1.3.2设计互动活动培养幼儿感恩情感二、教学目标2.1培养幼儿理解感恩的重要性2.1.1帮助幼儿认识到感恩他人的意义2.1.2引导幼儿理解感恩对于个人成长的影响2.2帮助幼儿学会表达感恩2.2.1教授幼儿表达感恩的语言2.2.2指导幼儿通过行为展示感恩2.3提升幼儿的社交能力2.3.1通过感恩活动促进幼儿与他人的互动2.3.2培养幼儿合作与分享的能力三、教学难点与重点3.1难点：理解感恩的意义3.1.1透过实例分析感恩的内涵3.1.2引导幼儿从他人的角度考虑问题3.2重点：学会表达感恩3.2.1教授幼儿感恩的表达方式3.2.2练习感恩的表达并给予反馈四、教具与学具准备4.1教具：图片、故事书、感恩卡片4.1.1选择与感恩相关的图片和故事书4.1.2准备感恩卡片作为活动材料4.2学具：画笔、彩纸、贴纸4.2.1提供画笔、彩纸、贴纸等材料供幼儿创作五、教学过程5.1引入话题：讨论感恩的概念5.1.1通过问题引导幼儿思考什么是感恩5.1.2分享生活中的感恩实例5.2分享故事：讲述感恩的故事5.2.1选择富有教育意义的感恩故事5.2.2引导幼儿讨论故事中的感恩行为5.3活动1：制作感恩卡片5.3.1分发材料并指导幼儿制作感恩卡片5.3.2鼓励幼儿在卡片上写下或画出感恩的话5.4活动2：表演感恩的情景5.4.1设计感恩情景剧5.4.2引导幼儿参与表演并表达感恩之情5.5.1提问幼儿对感恩的理解5.5.2强调感恩在日常生活中的意义六、板书设计6.1板书主题：感恩6.1.1书写“感恩”二字作为板书6.1.2用关键词列出感恩的意义和表达方式6.2板书内容：感恩的概念、表达感恩的方式6.2.1梳理感恩的概念并展示在黑板上6.2.2用图示或流程图展示感恩的表达方式七、作业设计7.1作业1：制作感恩卡片7.1.1要求幼儿在家庭中制作感恩卡片7.1.2鼓励幼儿将卡片送给感谢的人7.2作业2：与家人分享感恩的故事7.2.1鼓励幼儿讲述在课堂上学到的感恩故事7.2.2引导家人倾听并给予反馈7.3作业3：观察身边的人，记录他们的感恩行为7.3.1指导幼儿在日常生活中观察他人的感恩行为7.3.2鼓励幼儿记录并分享观察到的感恩实例八、课后反思8.1反思教学效果8.1.1评估幼儿对感恩概念的理解程度8.1.2思考教学方法在培养幼儿感恩情感方面的有效性8.2思考改进教学方法8.2.1讨论如何提高幼儿的参与度8.2.2探索更多互动式教学策略8.3评估学生的学习成果8.3.1分析幼儿在课堂活动中的表现8.3.2评价幼儿对感恩概念的掌握情况九、拓展及延伸9.1拓展活动：参观社区帮助他人9.1.1组织幼儿参观社区服务机构9.1.2鼓励幼儿参与社区志愿服务活动9重点和难点解析一、教学内容1.1认识感恩的概念1.1.1解释感恩的含义在教学中，需要明确感恩是对他人给予的帮助或好意表示感激的心情。通过举例说明，如他人给予帮助时说“谢谢”，或在特殊日子向父母表达感谢等，帮助幼儿理解感恩的概念。1.1.2举例说明感恩的情境通过生活中常见的情境，如父母为幼儿准备饭菜、老师教授知识等，引导幼儿认识到这些行为值得感激。1.2学习表达感恩的方式1.2.1言语表达感恩教授幼儿使用“谢谢”、“感激”、“感谢”等词汇，表达对他人的感激之情。通过角色扮演等方式，让幼儿练习在适当的情境下表达感恩。1.2.2非言语表达感恩教导幼儿通过微笑、拥抱、握手等身体语言来表达感恩。通过实际操作，让幼儿学会在感谢他人时，除了言语表达外，还可以用非言语的方式传达感激之情。1.3培养幼儿的感恩情感1.3.1通过故事引导幼儿理解感恩选择适合幼儿年龄和认知水平的感恩故事，通过故事的情节和角色，引导幼儿理解和感受到感恩的情感。1.3.2设计互动活动培养幼儿感恩情感设计幼儿之间互相帮助、分享等互动活动，让幼儿在实际操作中体验到感恩的情感，并学会对他人的帮助表示感激。二、教学目标2.1培养幼儿理解感恩的重要性2.1.1帮助幼儿认识到感恩他人的意义通过讲解和实际案例，让幼儿明白感恩他人可以增进人际关系，促进和谐的交往。2.1.2引导幼儿理解感恩对于个人成长的影响解释感恩可以帮助个人培养积极的心态，提高幸福感和生活质量。2.2帮助幼儿学会表达感恩2.2.1教授幼儿表达感恩的语言通过讲解和练习，让幼儿学会使用恰当的语言表达对他人的感激之情。2.2.2指导幼儿通过行为展示感恩通过设计活动，让幼儿学会通过身体语言和行为来表达感恩。2.3提升幼儿的社交能力2.3.1通过感恩活动促进幼儿与他人的互动通过小组活动等形式，让幼儿在感恩的过程中与同伴互动，增进彼此的了解和友谊。2.3.2培养幼儿合作与分享的能力设计需要合作的感恩活动，让幼儿在活动中学会与他人合作，并愿意与他人分享。三、教学难点与重点3.1难点：理解感恩的意义3.1.1透过实例分析感恩的内涵通过具体案例，让幼儿深入理解感恩的含义，如父母辛苦工作供幼儿上学，或同伴在困难时给予帮助等。3.1.2引导幼儿从他人的角度考虑问题教导幼儿学会换位思考，理解他人的付出和帮助，从而激发感恩之情。3.2重点：学会表达感恩3.2.1教授幼儿感恩的表达方式通过讲解和示范，让幼儿学会用言语和非言语的方式表达感恩。3.2.2练习感恩的表达并给予反馈设计练习环节，让幼儿有机会在实际情境中表达感恩，并对他们的表达给予积极的反馈。四、教具与学具准备4.1教具：图片、故事书、感恩卡片4.1.1选择与感恩相关的图片和故事书挑选能够引发幼儿感恩情感的图片和故事书，如父母为孩子付出的场景，或同伴之间的互助等。4.1.2准备感恩卡片作为活动材料制作感恩卡片，让幼儿在上面写下或画出他们对他人感恩的话语或画面。4.2学具：画笔、彩纸、贴纸4.2.1提供画笔、彩纸、贴纸等材料供幼儿创作提供各种颜色和类型的画笔、彩纸、贴纸等，让幼儿在制作感恩卡片时能够发挥自己的创意。五、教学过程5.1引入话题：讨论感恩的概念5.1.1通过问题引导幼儿思考什么是感恩提出问题，如“你们认为什么是感恩？”“你们什么时候会感到感恩？”等，引导幼儿思考和讨论。5.1.2分享生活中的感恩实例分享一些日常生活中的感恩实例，如家庭成员间的相互帮助，或同伴之间的友谊等，让幼儿从中体会到感恩的情感。5.2分享故事：讲述感恩的故事5本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用温和、亲切的语言与幼儿交流，保持语调的平稳和柔和，以吸引他们的注意力。在讲述故事或解释概念时，适当运用夸张、模仿等语调变化，增加生动性和趣味性。语速不宜过快，确保幼儿能够跟上并理解讲解的内容。二、时间分配合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也不至于过长，以免幼儿感到无聊或疲劳。在重要的环节，如故事分享和互动活动，可以适当延长时间，以确保幼儿能够充分参与和理解。三、课堂提问设计针对性的问题，引导幼儿思考和表达自己的观点。鼓励幼儿主动提出问题，培养他们的问题意识和探究精神。通过开放式问题，激发幼儿的创造力和想象力，如“你们认为感恩还可以怎样表达？”四、情景导入通过图片、实物或情境模拟等方式，创造一个生动、真实的学习环境，让幼儿能够身临其境般地体验感恩的情感。利用幼儿的日常生活经验，如家庭场景、同伴互动等，引出感恩的主题，使幼儿能够更好地理解和关联。五、教案反思反思教学内容的适宜性，是否符合幼儿的认知水平和兴趣。思考教学方法的有效性，是否能够激发幼儿的参与和兴趣。评估教学活动的实施情况，是否达到预期的教学目标。考虑幼儿的反馈和参与度，是否每个幼儿都能够积极参与并从中受益。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学技巧和窍门3.违约行为及认定4.法律名词及解释5.执行中遇到的问题及解决办法6.所有应用场景二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间交付教学材料2.教学内容与教案不符3.未能提供合格的教具和学具4.教学过程中未能遵守约定的教学方法和要求5.未能按照约定时间完成教学目标6.其他违反合同约定的行为三、法律名词及解释：1.教案：教师为了进行教学活动而编写的详细计划和指导书。2.教学技巧和窍门：教师在教学过程中采用的技巧和方法，用以提高教学效果。3.违约行为：违反合同约定的一方行为。4.合同履行：合同双方按照约定履行各自的权利和义务。5.教学材料：用于教学的资料和物品，包括故事书、图片等。6.教具和学具：用于教学和学习的工具和材料。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对教学内容不感兴趣解决办法：采用生动有趣的教学方法，引入游戏和互动元