中二上学期考试温习笔记卷一阅读

PAGE9PAGE9中二上学期考试温习笔记(卷一阅读)___________班别_____(一)词语(留意字形、词义和读音)单元一(11个)单元二(8个)运用上列词语，完成以下句子。单元一借事抒情１春天来了，蝴蝶在花间起舞，小鸟愉快地在枝头歌唱。２小明一向成绩平平，今年考试竟然拿到全级第一，令大家感到十分难以致信。３他是一个的人，花每亠分钱都要精打细算赛。４ 事件终于水落石出了，他马上把真相上司，好让上司采取行动。５新年快到了，家家户户布置得富丽堂皇，迎接佳节的来临。６燕子在巢中地细诉著幸福的生活，完全察觉不到暴风雨即将来临。７狂风暴雨突然来临，街上行人走避不及，弄得一身湿透，不堪。８我问他成绩如何，他的声音突然起来，哭不成声。９午夜时分，大家都熟睡了，一片正是温习的最佳时刻。 １０花了长时间练习，怎料比赛竟然一败涂地，大家都非常１１在上海这个声色犬马、纸醉金迷的生活，不知让多少人沉沦，难以自拔。单元二词曲１我离开香港二十年了，这次重回故居，发现景物依旧，不过已（参考《武陵春．风住尘香花已尽》）２你每天只顾通宵玩电脑游戏，难怪上课时常常打瞌睡。

（参考《水调歌头．明月几时有》）３目送偶像的灵车远去时，不少歌迷都痛哭，真是闻者心酸。

（参考【越调】《天净沙．秋思》）４特首虽然身处高位，但一言一行都成为传媒追击的目标，不知他有没有

之感呢？（参考《水调歌头．明月几时有》）５日军即将南下，今天一别，不知何时再会，我谨以苏轼一句词送给各位：「但愿人长久，」，希望大家保重。（参考《水调歌头．明月几时有》）６你不要为祖母的去世而难过了，所谓「人有＿＿＿＿＿＿＿」，天下无不散之筵席，你还是节哀顺变吧。（参考《水调歌头．明月几时有》）(二)问答《燕诗》《小仙童》１试根据《燕诗》诗句内容，分析双燕抚养雏燕时的心情变化，完成下表。诗句双燕的心情(1)梁上有双燕，与雌。无忧无虑(2)衔泥两椽间，一巢生四儿。(3)嘴爪虽欲敝，心力不知疲。(4)须臾十来往，犹恐巢中饥。(5)一旦羽翼成，引上庭树枝。(6)举翅不回顾，随风四散飞。(7)雌雄空中鸣，声尽呼不归。(8)却入空巢里，啁啾终夜悲。根据《燕诗》一文，作者通过燕子子女的行为阐述了某个道理，并表达了自己的情感。诗人在《燕诗》中采用了先叙述后抒情的写作方式，这种手法有哪些优点呢？４试根据《小仙童》课文内容，回答下列各题。(1)作者忆述了关于小仙童的甚么事？作者看到一个扮演小仙童的孩子骑在被晒着，船主只是偶然递两个带皮的荸荠给他(2)延续前文，作者通过这件事表达了什么样的情感？她有何感悟？＊５细阅《小仙童》课文第4段，然后回答问题。(1)作者和扮演小仙童的孩子都穿红袄绿裤，两人有甚么不同？作者和扮演小仙童的孩子虽然都穿红袄绿裤，但是作者能或可以吃到而扮演小仙童的孩子就要在台阁上只能啃(2)承上题，这是运用了哪种修辞手法？(3)作者这样写有甚么目的？作者这样写是为了突显自己而小仙童是１本单元所学的词曲都用了「借景抒情」的方法，试加分析，并填写下表。课文描写的景物相关句子抒发的感情水调歌头．明月几时有(示例)上片：中秋之夜，明月高挂，月宫清寒。明月几时有……高处不胜寒看著天上明月，盼望回到朝廷，但又担忧斗争激烈，难以安身。下片：在华丽的窗外，一轮明月照著无眠的作者。低绮户，照无眠看见圆整的月亮，想起孤身一人，引发对弟弟的＿＿＿＿＿。武陵春．风住尘香花已尽风静止，花朵凋落在尘土，香气消残。看见花朵凋零，到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为此感到＿＿＿＿【越调】天净沙．秋思枯籐缠绕的老树，小桥流水住著几户＿＿＿＿，在夕阳西下时，西风凛冽，在古道上一匹＿＿＿＿正在远行。枯籐老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下看到村舍人家，为自己＿＿＿＿＿＿而感到＿＿＿＿。黄昏时，荒凉的古道上只有瘦马陪伴，倍感＿＿＿＿。*2《水调歌头．明月几时有》上片的内容如何看出词人积极乐观的态度?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3《武陵春．风住尘香花已尽》的首句「风住尘香花已尽」是词中主要写景的句子，这句与下句「日晚倦梳头」表达了作者怎样的感情？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4《【越调】天净沙．秋思》一曲用了「反衬法」来反衬作者心情，试先引录该句，再加说明。答：《【越调】天净沙．秋思》：反衬的句子是「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」，用人家温馨的气氛反衬作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。语文运用单元一1借事抒情•借事抒情即是通过来抒发感情。（页1.3）•的目的在于抒情，因此所抒之情必须与有关，两者不可分割。（页1.3）2拟声词拟声词是模仿人或事物的声音的词语，能加强文章的节奏感及音乐性，又能令描述的事物更生动。例1四儿日夜长，索食声________。（《燕诗》）2________教言语，一一刷毛衣。（《燕诗》）3却入空巢里，________终夜悲。（《燕诗》）4挥手自兹去，________班马鸣。（李白《送友人》）5大银洋打在瓷碟上倾拎哼愣。（钟晓阳《贩夫风景》）6前面一大片空地，风________地刮过。（也斯《在风中》）3修辞：借代 不直接说出要说的人或物，而借用和这个人或这件事物有密切关系的东西来代替，这种修辞手法称为「借代」。借代可使语言新鲜别致，也能引起读者的联想，加深读者的感受。例1青虫不易捕，黄口无饱期。（《燕诗》）初生小鸟的嘴部呈黄色，因此诗人以「黄口」来借代________。2我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）琼是美好的玉石；琼楼玉宇即用美玉建造的高楼殿宇。词人以「琼楼玉宇」来借代__________。3但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）婵娟形容姿态优美，词人以「婵娟」来借代美丽的_________。4朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）古时只有富贵人家才会把门户髹成醒目的红色，因此诗人以「朱门」来借代________之家。骨是人体的一部分，诗人以「骨」来借代_________。练习三 下面带•的词语借代甚么？在适当的□内加✓，或在上填上代表的意思。(1)孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）□布 □船 □鞋(2)我虽收入微薄，但也不愁柴米，生活尚算安稳。□煮饭用的器具 □生活必需的物资 □燃料和食物(3)可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(4)国破山河在，城春草木深……烽火连三月，家书抵万金。___(5)我出身寒微，胸无点墨，但也明白「受人恩惠千年记」的道理。(6)国内近年积极发展房地产，到处都在兴建楼房。___________(转成借代)(7)八年抗日的战争岁月，令中国人饱受苦难的煎熬。_________(转成借代)4修辞：顶真 顶真，又叫联珠，是用上一句的__________作为下一句的_________，使上下两句首尾蝉联、上递下接的修辞手法。顶真部分可以是字、词语，也可以是句子。顶真可以使语气连贯，读起来音律流畅。例1衔泥两椽间，一巢生四儿。四儿日夜长，索食声孜孜。（《燕诗》）2高高的楼顶上竖着一根木柱，上面挂着一块木板，木板上骑着一个小孩，红袄绿裤，圆嘟嘟的脸上擦了厚厚的胭脂粉。（《小仙童》）试按指示用顶真的修辞手法为下面各句续写。(1)你在桥上看风景，单元二1借景抒情借景抒情大致分为两种方法:作者看到外在的景物，诱发蕴藏心中的作者把自己的感情投射到所描写的景物上。（页2.3）2词格律词：起源隋、唐、发展于五代，而盛于＿＿＿的一种合乐的文体。．＿＿＿＿＿：词的乐谱，规定了一首词的字数、句数、平仄和韵脚。．＿＿＿＿＿：「片」又叫＿＿＿＿，即词的分段，一般分两段，称为「上片」、「下片」或「上阕」、「下阕」。．＿＿＿＿＿：即词中押韵的地方，位置因应不同的音乐而定，富于变化。．字数：词的句子长短不一，因此又称「＿＿＿＿」。一般来说，58字以内的称为「＿＿＿」，59至90字称为「＿＿＿」，超过90字称为「＿＿＿」。．词题和小序：由于词牌只是乐谱，与词的内容没有必然关系，所以某些作者会为词加上词题，例如「水调歌头」是＿＿＿＿，「明月几时有」是＿＿＿。有些作甚至加上一个小序以表明写作背景，例如「丙辰中秋……兼怀子由」就是一个________。3对偶、排比对偶是把字数相等、结构相同或相似、意思密切相关的_____个词组或句子对称地排列在一起的修辞手法。运用对偶的好处，可以使句子例子(一)：喃喃/教/言语，一一/刷/毛衣。排比是把_____个或以上字数相近、结构相同或相似、意义相关、语气一致的句子排列在一起的修辞手法。运用排比的好处，可以增强句子例子(一)：一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。例子(二)：打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。結構說明：四句字數雖然不等，每句用詞也有點不同，但句式基本上是：動詞結構說明：四句字數雖然不等，每句用詞也有點不同，但句式基本上是：動詞+數量詞+名詞练习一判断下列句子是对偶，还是排比，在适当的空格加上。初阶对偶排比两者都不是(1)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。(7)我的兴趣很广泛，喜欢放风筝，喜欢钓鱼，喜欢下棋。(8)燕子时而飞上蓝天，时而掠过水面，时而停在枝头。(9)寒风呼呼冷雨飕飕的下(10)有人说，人需要活到老，问到老，学到老。文言字解释:温习<燕诗><水调歌头><武陵春>课堂工作纸上写过的解释及文言单元册上的文字词(选择题)。举例：