生物读图专题

PAGE第1页（共2页）2014年生物第二轮复习生物部分读图专题运用图像特征和规律解决问题运用图像特征和规律解决问题联想与图像有关的概念、规律、原理找出各结构间的关系观察比较，找出图中所给的各种结构解题方法认真读图仔细分析图使用图表图像 ★识图要点：(1)注意图的顺序：图往往是为了说明某一生物学知识，各结构之间具有一定的顺序，理清顺序有助于理解和记忆。(2)抓住关键：识图时从题干出发，抓住关键，理解有关的知识。(3)注意结合课本：图形能把抽象内容直观化，识图时结合课本可以看懂图又能理解相关知识点。(4)注意对比：对比是区别和掌握图形特征的重要方法，如对比动植物细胞图就可知两者的共同结构和区别。(5)注意图的整合：图的整合是把几个相关知识的图集合在一起，使其成为一个表达某一知识的系列图，例如把桃花图、核桃的果实图与种子示意图放在一块儿就可形成一个开花传粉结实图。类型一：结构模式图★答题技巧：模式图是生物局部形态结构的典型展示，是相关生理过程和形态结构的模式、典型。在学习过程中，不能只是简单地记忆，要仔细研究教材中的模式图，把模式图与相关的理论知识结合在一起，此类题目的一般解题方法可归纳如下：1．判断题中的图像源于教材中的何种模式图。2．从局部到整体再到局部，识别各部分名称。3．抓住突破口：根据题干和选项的要求，理清知识点，如该图像涉及哪几个知识点？两个或两个以上知识点的图解需要思考这些知识点之间的区别与联系。【例题】下图是动植物细胞结构图，请据图回答：(1)图甲、图乙分别表示________细胞、________细胞。甲乙(2)植物细胞和动物细胞相比较，相同的结构是都有细胞膜、___________和细胞核；植物细胞特有的结构是____________、____________、____________。(3)生物的主要遗传物质是________，在细胞中主要存在于____________。【巩固练习】1．观察右图所示的显微镜结构图，回答相关问题(在[]填代号，在____上填文字)。 (1)在显微镜的结构中起放大作用的是[]________和[]________。(2)能使②缓慢升降的是[]________(3)光线较弱时，应选用⑥的________(4)将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察，会发现细胞中的细胞核染色最________(选填“深”或“浅”)。2．观察下面桃花的结构图，完成下列问题。(1)填写各部分名称：①__________；②___________；③___________；④___________；⑤___________；⑥___________；⑦__________。(2)将来发育成果实的是__________，将来发育成种子的是__________。3．下图为玉米种子和菜豆种子结构图。请据图回答下列问题。(1)玉米种子与菜豆种子结构上相对应的部分是(填菜豆种子的序号)：B对应________；C对应________；D对应________。(2)为种子的萌发提供丰富营养成分的结构是________或________(填结构名称)。(3)③与A相比较，不同之处在于_____________________，因此，我们常说的玉米种子实际上是植物的________。(4)仔细观察菜豆种子胚的外形，它非常像一株幼小的植株，请你由此推测，菜豆种子的胚芽将来发育成新植物的_______________，菜豆种子的胚根将来发育成新植物的________。4．下图中甲是一株被子植物，乙是①结构中一个细胞的放大图，请据图回答下列问题。(1)图甲中的①、③、④所示结构是构成植物体的________________。(2)图乙是①结构中的叶肉细胞，该细胞中的叶绿体是进行__________作用的场所。(3)图乙所示结构中，除叶绿体外，还有哪些结构是动物细胞所没有的？____________。(填字母)(4)图乙中A所示结构为____________，它是细胞的遗传信息库。5．下图中甲为叶的结构图，乙和丙表示一昼夜中光合作用强度与呼吸作用强度，请据图回答下列问题。(1)图乙和图丙中表示光合作用的曲线分别为_________，该活动主要在图甲中的_________填数字)(2)图中结构[⑤]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它______________________________。(3)曲线b与曲线a所表示的生命活动相比，具有的特点是____________________________。(4)a、b活动都有气体参与，这些气体的进出都是通过甲图中的[]__________。(5)图乙和图丙表示春季和夏季的某一晴天，表示春季某一晴天的是图________。6．下图是人体内三种血管的模式图，请据图回答问题。ABC(1)图中A是_________，判断的依据是___________________________________________。(2)图中B是_________，判断的依据是___________________________________________。(3)图中C是_________，判断的依据是___________________________________________。(4)三种血管中，管腔内有瓣膜的是_______。(5)血流速度最快的是__________，最慢的是________。(6)有人因创伤出血，可能会出现以下三种情况：①血液只是少量而缓慢地渗出；②缓慢地流出暗红色的血液；③喷射出鲜红色的血液。请根据你的生活经验和血管特点，分析三种情况分别伤及哪种血管？①________________；②________________；③________________。(填选项和名称)7．仔细观察心脏结构图(如下图所示)，回答下列问题。(1)填出图中所示结构的名称：①____________；②____________；③____________；④____________；⑤____________；⑥____________。(2)在心脏的四个腔中，充满静脉血的有_____________(填名称)，充满动脉血的有_____________(填名称)。(3)在心房和心室之间有⑦____________，保证血液只能从________流入________。8．观察右图的人体泌尿系统的组成图，回答下列问题。(1)图中①是___________；②是___________；③是___________；④是___________。 (2)形成尿液的主要器官是______________，暂时贮存尿液的器官是______________。(3)人体形成尿液，排到体外的途径依次是()A．③②①④B．①④②③C．①②③④D．②①③④9．下图为人体主要内分泌腺模式图，请据图回答相关问题。(1)在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，你认为他们可能患____________，其原因是______________________，此症与____________相似，它们的不同点为后者表现为_____________________________，其病因为幼儿期[]____________分泌激素过少。(2)若某人血液中葡萄糖的浓度很高，可能是[]_______的分泌活动不正常所致。目前有效的治疗方法是给患者____________________。(3)俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是[]________分泌________________的结果。2014年生物第二轮复习生物部分读图专题类型二：过程图★答题技巧：过程图是指描述生命活动和发展动态过程的图形。常用箭头、字母和数字等表示复杂生命活动的过程或新陈代谢中有序的变化关系，解答此类题的一般步骤是：1．回忆有关生理过程的知识。2．从图形入手，根据箭头前后的内容，联想该箭头所示过程的相关知识。3．对未知内容进行理性分析思考。【例题1】右图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。(1)图中属于生产者的是________，数量最多的生物是__________，数量最少的生物是______________。 (2)直接以植物为食的消费者是____________。(3)该食物网中有________条食物链。它们相互关联，形成____________。(4)在该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素是__________________，与鼠有间接关系生物因素是____________________。(5)请你写出其中的一条食物链：__________________________________。【例题2】对下图的解释说明正确的是()A．图中最少包含8条食物链B．图中所有生物可构成一个完整的生态系统C．蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系D．蛇的数量受鼠、蛙和鹰的影响，与其他生物无关【巩固练习】1．下列能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是（）ABC2．下图为有性生殖过程中染色体数目变化示意图，请据图回答相关问题。(1)精子、卵细胞、受精卵中染色体数分别为___________________、_____________、___________________(表达形式如图中父亲、母亲所示)。(2)女孩的性染色体是________；男孩的性染色体是________。(3)正常情况下母亲怀孕后，生下一个女孩的可能性为________，生下一个男孩的可能性为________。3.是细胞核移植实验过程示意图，据图分析回答： (1)实验中黑鼠的作用是提供________________________；灰鼠的作用是提供____________；白鼠的作用是提供____________；(2)灰色小鼠不像生母白色雌鼠，也不像黑色雌鼠，原因是灰色小鼠接受的是______色雌鼠的胚胎细胞的细胞核的遗传物质，这说明遗传信息的中心是_________。(3)这项技术被称为________，属于（选填“有性生殖”或“无性生殖”）类型三：示意图★答题技巧：示意图是反映生命现象、生理过程或生物体形态结构的简要图示。有关示意图解题的一般步骤可总结如下：1．首先要对示意图进行判读分析，了解示意图所表示的主要内容。2．解题时应先识别图中各结构或物质的作用，理顺各部分的关系，按照由局部到整体的思维方式理解图意。3．结合题干的具体内容，综合分析示意图，并联系教材中的基础知识，快速进行知识迁移。4．根据具体问题具体分析，充分利用图形中的生物学信息准确作答。【例题】课间时小明要给小刚做个测试，他让小刚坐在椅子上，左腿轻轻搭在右腿上，只见小明用手掌内侧迅速轻敲小刚左腿膝盖下方的韧带，小刚的小腿不由自主地迅速跳起，小明笑着说：“测试成功了！”请你对照右图，利用所学知识回答问题。(1)这是一种____________反射，参与这种反射的神经结构是：①感受器、②传入神经元、③____________、④传出神经元、⑤____________。(2)①、②、③、④、⑤共同组成的结构称为____________。【巩固练习】1．下图是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图作答(在[]内填写图中标号，在________上填写相应的文字)。(1)表示动物细胞的是图________。(2)在图甲中，控制物质进出细胞的结构是[]________，储存遗传信息的结构是[]__________。(3)在图乙中，细胞核分裂时，[]____________的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体的形态和数目________(填“相同”或“不同”)。细胞分裂时所需要的能量由细胞的________作用提供。(4)图甲与图乙所示细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有____________(结构名称)。2．右图是用显微镜观察的人血涂片放大图，请据图回答下列问题。(1)图中①是____________；②是____________；③是____________。(2)图中数量最多的血细胞是____________。(3)三种血细胞中，具有明显细胞核的是____________。(4)具有止血和凝血作用的是____________。3．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可通过呼吸系统进入血液循环系统，对人体造成危害，请据图分析回答问题。(1)PM2.5颗粒物可以透过肺泡壁和_________壁进入血液，经过血管①__________最先到达心脏的D__________。(2)血液从血管②经过器官E__________流至血管③时，由______________血变成____________血。(3)空气质量对人类健康尤为重要，在控制污染物排放的同时，还需多__________，这是防治大气污染的有效措施。4．下图表示肺泡内的气体交换和组织内的气体交换，请据图回答相关问题。(1)当血液流经肺部毛细血管时，血液中的______________进入肺，肺内的______________进入血液，血液由______________血变为______________血。(2)当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，血液中的______________便扩散到组织细胞里，同时组织细胞产生的______________则扩散到血液里，血液由________血变为________血。5．下图为人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D、E、F表示相关的细胞、器官或系统，a、b、c、d、e表示相关物质，①、②表示生理过程。请分析回答问题。(1)过程①的生理意义是实现了物质________(用图中字母表示)的交换，其交换场所是________。(2)若E为泌尿系统，则d的形成要经过_________________和_________________两个生理过程。(3)物质a浓度最高的部位是________________。(4)有一类特殊的蛋白质使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和含________的食物。6．下图是排卵、受精和开始怀孕的示意图，请问精子和卵细胞结合的场所是()A．①B．②C．③D．④2014年生物第二轮复习生物部分读图专题类型四：坐标曲线图★答题技巧：生物坐标曲线图实际上是利用数学方法分析生命现象，从而揭示出生物体的结构、生理代谢、生命活动等方面的本质特征。一般解题的步骤可总结如下：1．识标：理解坐标图中横、纵坐标的真正意义，找出横、纵坐标之间的关系，联系学到的所考核的知识点。2．明点：曲线中的特殊标记点，知道表示什么关系或有什么联系。3．析线：分析曲线的变化趋势，并对曲线的变化进行分段；分析在某段范围内，横坐标与纵坐标所表示的关系，从而找到符合题意的结论或条件。【例题1】某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确的表示测定结果的是()【例题2】下图为在夏季晴朗白天某植物叶片光合作用强度变化曲线，下列有关曲线说法中，错误的是（）A．曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强B．曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱C．曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱D．点C较点B低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的部分气孔关闭，使二氧化碳吸进量减少，叶片光合作用强度减弱【巩固练习】1．在一个生长着大量绿藻的池塘中，下列坐标图表示一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，其中正确的是()2．下图是草、鼠和蛇3种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是()A．食物链为：蛇→鼠→草B．人过度捕食蛇，会造成鼠类减少C．该生态系统具有一定的稳定性D．该生态系统的自我调节能力是无限的3．绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源，分析回答下列问题。(1)若把绿色植物的叶片比喻为制造有机物的“工厂”，则其“车间”、“机器”、“动力”应该分别是________________、____________、____________。(2)下图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚内某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线图。①曲线a或b都可以说明______________是影响光合作用强度的因素。②点A和点B的光合作用强度差异说明__________________是影响光合作用强度的因素。③限制点B和点C光合作用强度进一步增强的因素分别是________________、____________________。4．右图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部位未被消化营养物质的百分比程度。(1)X表示________、Y表示________的消化过程。 (2)根据图中信息，完成下列表格：物质消化道中初步消化部位最终消化产物淀粉脂肪蛋白质(3)在小肠里含有哪些消化液？_________________________________________________。(4)能被大肠重吸收的物质有哪些？_________________________________________________。类型五：定性定量表★答题技巧：这种类型的题主要表现为两种：(1)通过表格用文字描述生物的特征、实验步骤、实验方法或生命实验现象；(2)通过表格数据说明实验结果、生理变化等过程。根据对这两类题目的分析，我们可以从以下几点入手：1．弄清表格设置的目的；行和列各有哪些项目(包括单位、说明)；行、列各有什么规律。2．以横向的行或纵向的列为单位进行比较，顺序可以是先横后纵，也可以先纵后横，这个根据解题时具体的题目而定，最后做整体的比较。3．根据数据的变化，结合题干所提出的问题，对数据进行分析比较，并联系课本知识找出数据与结构之间的关系。4．针对具体的小题进行解答。【例题】在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答问题。培养皿(组别)甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度/℃2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率/%900900(1)上表的实验设计中共包含了________组对照实验。(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用____________构成对照实验。(3)每个培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是____________________。(4)甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是_________________________________。(5)若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是_______组，幼苗是由种子的_______发育而来。吸气呼气①肺胀大缩小②胸腔扩大缩小③肋骨上举下降④膈膈顶部上升