《爬山虎的脚》课件

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爬山虎的脚小学语文四年级上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。丝瓜葡萄上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。猜谜语：

种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。

爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。这是为什么呢？爬山虎的脚生长的位置

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎很常见读第二自然段爬山虎的

叶子有什么特点？

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。刚长出来的叶子是（）（）

长大了叶子（）（）（）（）嫩红的嫩绿的绿得新鲜一顺儿朝下铺得均匀不留空隙

爬山虎的脚长在茎上。茎上涨叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。每根细丝像蜗牛的触角。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。你有什么收获？我也是生活的细心人没触墙触着墙

既然爬山虎是利用脚来往上爬的，那么作者有没有注意它的脚是怎么爬的呢？文中哪一自然段告诉我们的？

到底爬山虎的脚是怎么爬墙的呢？拿起笔，圈一圈爬墙的动词。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

“触”是轻轻的，很小心，很敏锐的。知道了轻轻地触，那么怎样地巴、拉、贴呢?

轻轻地触──紧紧地巴──慢慢地拉──牢牢地贴

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。没触着墙的，就萎了瞧不起相当牢固不费一点劲

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就____，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐________。不要_______那些灰色的脚，那些脚巴在墙上_________，要是你的手指___________休想拉下爬山虎的一根茎。。满墙的爬山虎触脚的变化变成灰色萎了爬山虎的生长

作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？注意

作者观察非常仔细认真！爬山虎的脚围绕一个意思写1.要写什么2.选择好内容3.按一定顺序爬山虎：鲜绿；排列均匀；好像脚1.位置、形状、颜色2.怎么爬3.两种结果触着墙的

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