浙江省舟山市定海区金衢山五校联盟2024-2025学年九年级上学期开学语文试题

2024年金衢山五校联盟九年级上册开学质量监测语文试题卷温馨提示：1．全卷共8页，18道题，满分120分，其中笔试题117分，卷面分3分；考试时间120分钟。2．答案必须写在答题纸相应位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。3．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。【篇章一】行走在山水之间（17分）跟着赛事去旅行，打卡山水“嵊”景。材料一：①壮游山水，一路“嵊”风。五一小长假期间，2024“浙东唐诗之路”嵊州山水挑战赛成功举行。在为期两天的比赛中，铁人三项、轻越野等多项比赛轮番上演精彩对决，来自5个国家和全国27个省份和地区的近2000名选手齐聚山水环绕的“诗路”嵊州，追风逐浪，上演速度与激情的竞技盛宴。②赛场上，选手们可以享受运动的快乐，绽放竞技的激情；赛场下，可以领略唐诗之路上的清越山水，体悟百年越剧中的人文底蕴，感受古镇古迹里的厚重历史。嵊州市委书记裘建勇表示本次比赛是一场如诗如画的山水之约，_____________，还是一场激情燃烧的青春之约。他希望广大运动员能够大力弘扬“挑战自我、战胜自我”的“铁人”精神，突破自我极限，焕发青春力量，在嵊山剡水间遇见全新的自己，领略山水“嵊”景的独特魅力。——摘自嵊州发布《2024“浙东唐诗之路”嵊州山水挑战赛激情再燃》材料二：赛场上，我们奋勇争先，展现一往无前的冲劲；赛场下，我们放慢脚步，追寻山水人文的印记。☆越剧小镇：坐落于剡溪之畔，溪水（yíng）（1）_________绕其间，在这里你能欣赏温婉悠扬的越剧演出，也能领略竹编、木雕、围棋等非物质文化遗产项目的魅力。☆城隍庙：庙内有朱熹手题的“溪山第一楼”，庙内的砖、石、木雕多而精美，古戏台美轮美奂。登上前楼更是可以（liào）（2）___________望“剡中之胜”。☆小昆村：藏在西白山深处的“小色达”，红顶白墙的民居依山而建，西白古道盘旋其间，拾（3）__________（A．shè

B．shí）级而上，各类文艺小店错落其间。文艺咖啡、现代民宿、高山湿地以及骑行等各类打卡，让你将喧闹的市声隔在了山外，忘忧而不知归处。☆百丈飞瀑：拥有百丈瀑、戏珠瀑、鸳鸯瀑等20余个景点，这里山高峰险，植被茂密，飞流直泄，气势（páng）（4）__________礴。这里能让你感受大自然的神奇与壮美。☆崇仁古镇：古建筑连片成群，具有宋朝遗风、明清特色。历经千年仍保存完好的庙宇祠堂、院落戏台、民居牌坊无不彰显着历史的厚重感与古建筑的精妙。☆南山水库：闻名遐迩的国家级森林公园，山明水秀，集密林丽湖、陡岩怪石、飞瀑幽潭、秀峰悬崖于一体，是优秀的山水风光型旅游胜景。☆书圣故居：王羲之晚年归隐地，在这里可以游览青砖黛瓦的金庭观，遥想书圣风姿；也可漫步流水潺潺的华堂古村，寻觅羲之的足迹。【材料阅读】1．根据语境，在材料二中划“________”处填写正确的汉字，并给加点字选择正确的读音。2．在材料一中划“________”处补写一个句子，使其前后句式整齐，语意连贯。【诗文辑录】3．“山川之美，古来共谈。”小刻打算辑录“山水诗文”作为山水挑战赛的宣传标语，请你帮助他完成下面的表格。诗文分类诗句摘录读诗感悟山水绘景（1），波撼岳阳城。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》烟波浩渺、水天合一，孟浩然为我们描绘了水气蒸腾、波涛汹涌的宏伟气象。青山横北郭，（2）。——李白《送友人》青山静默、水波流转，李白为我们描绘了山水寥廓秀丽的景象。山水含情（3），（4）。——常建《题破山寺后禅院》山色鸟语、清潭倒影可以洗濯身心，流露出诗人淡泊的情怀与愉悦的心境。四面竹树环合，寂寥无人，（5）（6）。——柳宗元《小石潭记》凄清、幽静的环境，映衬了作者悲凉的心境山水言志土地平旷，（7），有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，（8）。——陶渊明《桃花源记》桃花源风景秀丽、生活和乐，寄托着陶渊明的社会理想。【路线设计】嵊州山水清越、人文荟萃，为让参赛选手们感受嵊州山水人文的多元魅力，请结合材料二内容，向选手们推荐3个观赏游玩打卡点，并说明推荐理由。（100字左右）【选手推荐】5．在山水挑战赛中，运动员们要大力弘扬“挑战自我、战胜自我”的“铁人”精神。如果从本学期的名著中推荐一位人物去参赛，你觉得谁最适合?请从下列人物中任选其一，结合人物的经历和性格谈谈你的看法。A．保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》

B．孙少平《平凡的世界》

C．贝多芬《名人传》我选（），理由是【篇章二】神奇的大自然（26分）神奇的馈赠：阅读下面两个文本，完成下面小题(11分)。【文本一】①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。②这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。③物候现象的来临决定于哪些因素呢？④首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。⑤经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。⑥影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。⑦此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。（节选自《大自然的语言》。作者：竺可桢）【文本二】①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的《淮南子》。所谓节气，即时节和气候。古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。”春分是二十四节气中的第四个节气，这一天，阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。②按古人“候应”之说，每候都有一个物候现象与之对应。春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到“花儿朵朵开”的美景了。③春分是农事中播种的时节，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，春分时节的气温回升较快，因此民间有“冷惊蛰，暖春分”之说。天气变暖，意味着农忙季节的开始，农谚讲“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麦起身，一刻值千金”。东汉崔寔在《四民月令》中讲，仲春二月，可以把树枝埋在土里，令其生长；可以种地黄，采桃花、茜草、土瓜根等。各地气候条件不一，播种的农作物也不一样。（节选自《春色正中分》。作者：刘汉杰）6．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（

）（

）A．文本一第④段画线句子运用了列数字、打比方的说明方法，说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。B．文本一第⑤段指出凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷，证明经度的差异对物候现象的影响。C．文本二第①段中提到春分节气，在这一天，阳光直射赤道，恰逢春季之半，白天和夜晚的时间一样长。D．文本二第②段中加点的“候应”一词，和文本一第②段中加点的“物候”一词意思相同，没有区别。E．文本二第③段多次引用与春分相关的谚语，增加了文章的生动性和趣味性。7．文本一④到⑦段说明了决定物候现象来临的四个因素，能否更改它们之间的顺序？请结合文章内容陈述理由。8．文本一的第①段和文本二的第②段都写了哪些相似的物候现象，请结合两个文本内容简要分析列举这些物候现象的作用。大自然中的力量：阅读下面的文章，完成下面小题。（15分）《壶口瀑布》（选段）梁衡①第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个旋涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。②黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕，……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？③看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。9．作者站在河心，采用了俯视、仰视、由上而下再向上、平视多种观察视角来写壶口瀑布。选择其中一个视角，简要概括作者由此观察到的美景及其突出特点。

（特点用一个词语回答）

观察视角：观察到的美景：景物突出的特点：10.作者为什么要在文中着力描摹集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口，又说它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”11．请从修辞的角度品析第②段中划线的句子。于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。12．纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而选文第③自然段却写脚下的石头，这样写的原因？阅读下面的宋词，完成下面小题（6分）。卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注释】此词作于苏轼被贬黄州之时。13．下列对词作赏析有误的一项是（

）A．上片主要通过对缺月、疏桐、人声、孤鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。B．“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”纯为虚写，通过人、鸟形象的对应，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。C．“惊起却回头，有恨无人省”一句，词人写了自己孤寂的心境：世无知音，孤苦难耐，情何以堪？D．词作托物写怀，既是词人对人生的反省，也是他对理想的坚守。14．有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”一句作简要赏析。阅读下面的文段，完成下面小题（15分）。【甲】①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（选自陶渊明《桃花源记》）【乙】①至于负者歌于途，行者休于树①，前者呼，后者应，伛偻②提携③，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌④，山肴野蔌，杂然而前陈⑤者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中弈者胜觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳⑥，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐⑦也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）[注]①休于树：在树下休息。②伛偻：指老人。③提携：指儿童。④洌：清。⑤陈：陈列。⑥阴翳：形容枝叶茂密成荫。⑦乐其乐：以游人的快乐为快乐。15．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（

）A．屋舍俨然/颓然乎其间者B．游人去而禽鸟乐也/有孙母未去C．至于负者歌于途/负势竞上D．村中闻有此人/闻之，欣然规往16．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断2处）射者中弈者胜觥筹交错17．用现代汉语翻译下列句子。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。18．【甲】文桃花源中的人与【乙】文中的滁人，有何共同点？分别传达了作者什么样的理想追求？19．小语为本次“语言的力量”活动设计了两张海报，请你选出最合适的宣传海报，并说明理由。20．阅读下面的材料，根据要求写作。诗意在生活中流淌：跋涉之中有“柳暗花明”的诗意，读书之时有“欣然忘食”的诗意，登楼之中有“其喜洋洋者矣”的诗意，寻友之旅有“高山流水遇知音”的诗意……只要你善于发现，生活中简单而美好的诗意随处可寻。请你写一篇文章，题目自拟，来分享你生活中的“诗意”。要求：自拟标题，文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于600字。参考答案：（1）萦（2）瞭（3）A

（4）磅示例：也是一场古韵流芳的人文之约气蒸云梦泽白水绕东城山光悦鸟性潭影空人心悄怆幽邃凄神寒骨屋舍俨然鸡犬相闻示例：首先打卡越剧小镇，在这里欣赏越剧，参观竹编木雕馆，体验非遗文化的魅力；接着游览百丈飞瀑，观赏奇石，在自然山水中荡涤身心；最后来到崇仁古镇，欣赏古建筑，感受嵊州厚重的人文历史底蕴。（打卡点的选择需体现出的嵊州山水、人文、历史等多元魅力，结合材料言之有理即可。）5．示例一：我选保尔•柯察金理由是保尔出身贫寒，从小就在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下走上革命的道路。之后更是经历了一系列挑战：战场上的搏杀、情感上的波折、病痛带来的折磨……但他依然没有选择向命运低头，而是挑战自我、战胜自我，用钢铁般的意志和顽强奋斗的精神开始写作，用另一种方式践行生命的誓言。示例二：我选孙少平，理由是孙少平出身陕北农村，家境贫寒，然而他刻苦读书，想要通过学习来改变命运。后来高考落榜，他不甘心在家务农，毅然选择外出打工，成为了一名煤矿工人。就算面对恋人田晓霞的去世和矿难导致的毁容，他也从未屈服，从未放弃对美好生活的渴望，他身上这种坚韧顽强、战胜自我的品质是“铁人”精神的最好体现。示例三：我选贝多芬，理由是贝多芬在创作的巅峰期，遭受失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫……这些都让他感觉到痛苦不堪。然而即使面对命运的百般折磨，他心中也始终坚守着对音乐的热爱、对理想的坚守，不断地挑战自我、战胜自我，坚持音乐创作，扼住了命运的咽喉。6.AD7.不能更改。这四个因素是按照影响程度的大小依次