2022春四年级数学下册第五单元分数的意义和性质第4课时分数加减法课件冀教版_第1页
2022春四年级数学下册第五单元分数的意义和性质第4课时分数加减法课件冀教版_第2页
2022春四年级数学下册第五单元分数的意义和性质第4课时分数加减法课件冀教版_第3页
2022春四年级数学下册第五单元分数的意义和性质第4课时分数加减法课件冀教版_第4页
2022春四年级数学下册第五单元分数的意义和性质第4课时分数加减法课件冀教版_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第

五

单元分数的意义和性质

第4

课时分数加减法第一页，编辑于星期六：三点四十二分。表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里面有()个()。复习填空一：833第二页，编辑于星期六：三点四十二分。复习填空二：（1）的分数单位是（）。7818（2）里面有（）个。5919（3）是4个（）。47（4）3个是（）。1535175（5）1里面有（）个，即是（）。15555第三页，编辑于星期六：三点四十二分。复习填空三：1====8（）2（）7（）a（）（a≠0）82a71可以写为分母不为0的任何分子分母相同的分数。约分：68=510=39=614=34121337第四页，编辑于星期六：三点四十二分。张大爷要在一块地（如下图）里种菜，计划种豆角，种茄子，剩下的种萝卜。9492请在下图中涂上不同的颜色表示各种菜的面积。自己提出加减问题并解答。第五页，编辑于星期六：三点四十二分。92+94=92+4=96=3294－92=94－2=92分数加减的结果，一般用最简分数表示。

豆角和茄子共占这块地的几分之几？茄子比豆角少占这块地的几分之几？第六页，编辑于星期六：三点四十二分。94－921－=99－4－2=93=31还可以这样算……94+921－（）=99－96=93=31还可以提出连减问题：萝卜占这块地的几分之几？这个9是怎么来的？第七页，编辑于星期六：三点四十二分。选择一张长方形纸，小明用了它的做纸花，小华用了它的做纸花，这张纸用完了吗？（）9297A

用完了

B没用完A第八页，编辑于星期六：三点四十二分。这个蛋糕还剩下几分之几？1－882－831－83828188－1－2－3＝＝8288＝－

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论