《盼》教学课件公开课教案教学设计课件案例试卷题

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语文六年级上册第一课时第二课时17盼你的期盼是什么呢？

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。--朱自清《春》

我们的心底里总藏着自己的一点点期盼，期盼着穿上漂亮的衣服，期盼着好玩的玩具，渴盼着和妈妈外出游玩……作家铁凝小时候又有怎样的期盼呢？今天我们就来学习她写的一篇文章——《盼》。

铁凝，1957年生，当代作家，河北赵县人。主要著作:《玫瑰门》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》，以及散文、电影文学剧本等。本文收录在短篇小说集《夜路》当中。第一课时学习活动一：1.默读课文，读准生字新词。2.想想文中的“我”特别期盼什么？斗篷

袖筒

酱油

嘴唇

遮盖

逗引

嚷着

缩着

蓬松衣服等筒状的部分篷péng上下结构，不要写成半包围结构易写错酱jiàng不要少写“横”

“我”期盼什么？整体感知文中围绕“盼”字写了哪些事情呢？

①--------------------------------

②---------------------------------③-------------------------------

得到新雨衣盼穿新雨衣穿上新雨衣

本文详写了第二部分，从中写了哪些事例呢？默读课文，用简洁的文字概括吧！学习活动二：朗读1、2自然段，思考：1.妈妈给“我”买的雨衣是什么样子的？2.从哪里能看出“我”对这件雨衣的喜爱，并圈划关键词体会我的心情。互动课堂

穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。淡绿色、透明袖筒样式好处

有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣

。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。

我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯了？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。

动作描写我的表现立刻抖开雨衣就往身上穿在屋里走来走去戴上雨帽，又抖抖袖子把雨衣弄得窸窸窣窣响对雨衣的喜爱衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。

我”因长时间穿着雨衣，连衬衫都湿透了，侧面烘托了“我”对雨衣的喜爱之情。

为下文写“我”对雨天期盼做好了铺垫。写一写：

请模仿第1~2自然段，描写收到礼物（生日礼物、一本书、一件新衣服……）时的心情。运用合适的动作描写和侧面描写。课堂演练一、比一比，再组词。袖（）筒（）抽（）

桐（）

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