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文档简介

班主任工作经验交流汇报：时间：2020.11.18对于班级管理，我只能说依然在其中摸爬滚打，满身泥泞，在失败中得出经验，以下我将具体说明本学期实施的措施。前言目录1班级管理2师生关系3家校关系01班级管理在开学前期就得制定好作业的相关规定1.每天写好作业记录本，晚上回家把作业拿出来给家长检查并签名。2.字迹最基础的要求就是端正，不出格子，如果有不合格的地方就擦掉重写。多擦几次，字迹就会慢慢有所改善。3.作业和盖章挂钩，一个A+就盖一个章，每次作业都盖章也不切实际，一般都是周五，选任意几次作业检查有无A+。作业方面1.每节课由班长喊口令，基本30秒之内可以进入上课的状态。2.格外注意学困生，多去他们身边走走看看，及时纠正及时表扬。3.上课偶尔在快下课时选3位课堂小明星，激发孩子的竞争心。课堂方面班长班长是统领班级事务的重大职务，课间班主任不在时负责管理好班级，督促班干部做好自己的职务。小组长组长职位较小，但却极度重要，他们早读负责检查组员作业有无完成，课间收发作业，给组员盖章。安全管理员课间负责查看同学有无危险活动，如跳椅子，追逐打闹，去卫生间时督促同学们不要在卫生间打闹玩水。有情况先上报给班长，班长解决不了再上报班主任。细分班级工作02师生关系教师的一言一行必须谨慎而规范，不能随意说侮辱性的话语。平等对话，不居高临下早上学生向我问好，我肯定同样回复一句早上好。平等尊重尊重孩子的兴趣。掌握学生的基本信息，了解孩子的家庭生活课后多和孩子聊聊天，走进他们的内心世界随着孩子年龄的增长，自我意识在不断提高，他们渴望与他人进行沟通，渴望得到理解，但是往往因为教师的工作繁杂使得这种机会少得可怜，更为心寒的是在这极少数的对话中，批评与训诫又占了大多数。关注学生了解学生善于发现学生的闪光点，有的做事认真负责，每天放学都帮同学搬椅子排桌子，有的乐于助人，同学有困难总是第一个出现，有的是十足十的小甜心，下课回到教室会给你一个大大的拥抱，然后递来一杯温水，甜甜地说一句：“老师快点坐下休息。”爱03家校关系和从前只有学生犯错才能见到家长的时候相比，正确处理好与学生家长的关系在这个智能手机普及的时代显得尤为重要。注意用词和讲话方式，不要以法官和道德家的姿态对对方讲话内容进行评判。家长和老师诉苦抱怨孩子的缺点时，不要附和，要给出自己的专业意见。认真听对方讲话，设身处地的体会家长的心情。内向害羞自私缺乏共享意识炫耀喜欢吸引注意力多动症

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