【西游文化元素在S幼儿园教学中的运用探析开题报告1400字】

开题报告学生姓名学号专业论文题目西游文化元素在S幼儿园教学中的运用分析指导教师职称本选题研究的意义和背景（理论与现实意义）中国传统艺术主要包括书法、绘画、剪纸、戏曲、民乐。其他还有传统美食、服饰等，种类丰富并且极具特色。《西游记》著作本身就是一部非常杰出的作品，作者以浪漫主义的手法，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的神魔世界，其中的故事妙趣横生，引人入胜，尤其是孙悟空形象的塑造，深受幼儿喜爱。《西游记》这部著作本身也非常具有艺术价值，融入了大量的中国传统艺术元素在里面。1986版的影视片《西游记》在制作时，根据原著的文字描述，导演在拍摄时也将许多的中国传统艺术元素融入其中，比如：孙悟空大闹天宫时穿的服装，宛如敦煌壁画里的神佛；玉皇大帝的衣服参考了古代帝王的服饰，图案花纹繁多；除此之外，在配乐中，也运用了许多传统乐器的演奏，如孙悟空学习本领的时候配乐是竹笛演奏；《猪八戒背媳妇》片段中则用到了板胡，曲风更是取自于东北二人转；其他的还有葫芦丝、竖琴、琵琶等各种各样民族乐器的配乐，让整个故事充满浓浓的传统文化气息。在故事场景的设置中，很多场景都是实地取景，花果山在《西游记》中，位于东胜神洲傲来国山，山中有一洞，名唤水帘洞。而真正的花果山位于江苏省连云港市，是国家重点风景名胜区，因为古典名著《西游记》而著称名闻海内外。唐、宋、元、明、清朝时期，先后在这里筑庙建塔，千百年来的古建筑、古遗址、古石刻、及历代文人墨客的游踪手迹遍步山中。其中花果山的玉女峰是江苏省最高峰，海拔624.4米，峭壁悬崖，巍峨壮观。早在明万历30年，朱翊钧皇帝已颁旨花果山中的三元宫为天下名山寺院。康熙皇帝亲题“遥镇洪流”四字镌刻在花果山主峰玉女峰上，以表对花果山神灵的敬仰。李白：“明~日不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”与苏轼：“郁郁苍梧海上山，蓬莱方丈有无间”。写的都是花果山，自古就有“东海第一胜境”和“海内四大灵山之一”美誉；青城山样貌的菩提祖师道场；“女儿国”小桥流水般精致的苏州园林……这些众多的传统艺术元素融为一体，打造出来的《西游记》不仅仅是一部情节有趣、形象鲜明的影视片，更是一部欣赏传统艺术美的视觉盛宴。本文研究《四游记》文化元素在幼儿教学中的现状，其中所蕴含的传统艺术教育价值，运用于连云港S幼儿园艺术教育活动、环境创设等方面均有助于幼儿感受、学习和传承中国传统艺术文化。本选题研究的具体方案（研究内容、研究目标、结构框架、创新点等）一、引言二、经典名著融入幼儿园教学的现状（一）幼儿园将经典名著融入教学活动的教育意图较为清晰（二）经典名著融入幼儿园教学活动的目标偏重认知（三）经典名著融入幼儿园教学活动的内容1．教师在活动内容选择时以幼儿兴趣为导向2．教师较多以名著中的人物性格品质为教学内容三、经典名著在幼儿园教学活动中的实施途径和方法1．活动实施以集体教学活动为主2．活动主要以谈话法的方法开展四、结论参考文献创新点：《西游记》是我国文化瑰宝，其中花果山取景选在连云港，这也是非常值得自豪的事，通过对连云港S幼儿园的幼儿宣扬文化，可以提升幼儿的文化自豪感。本选题研究的基本方法或途径文献综述法：通过在网上，图书馆等搜集整理相关研究资料，并仔细整理阅读，为研究定下方向，做前期理论准备；案例分析法：以连云港S幼儿园为例，具体分析其《西游记》文化元素进入课堂的现状。进度安排2022.10.21-2022.11.25下发任务书2021.12.26-2022.12.5学生完成开题报告2022.12.6-2023.3.5提交毕业论文初稿、二稿2023.3.6-2023.3.30完成毕业论文三稿2023.3.31-2023.