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文档简介

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新闻报道，为公众提供信息服务

信息时代的信息服务满足公民的知情权追求新闻的真实性

具体新闻的真实：新闻六要素整体新闻的真实：选题的均衡性追求新闻的深刻性

深度报道的趋势------深度解读网络时代的深度报道（提问）追求新闻的时效性

及时、迅速、便捷一、新闻记者的职责

二、新闻事实的特征及分类1.新闻事实的特征

客观世界已经发生或正在发生的事实

有新闻价值的事实新闻价值要素：重要性、新鲜性、显要性、接近性、生动性

具备可见、可闻、可感条件的事实记者听到、看到、感受到的事实（不可推断）------前提条件：信息网络、现场意识、先进设备（包括原始影像信息、语音信息和转变为材料的信息）

2.新闻事实的分类

动态事实→消息深度事实→通讯人物事实→人物通讯、专访二、新闻事实的特征及分类三、新闻发现的意义1.没有发现就没有新闻（要与受众兴趣点融合）2.新闻发现实质

率先识别事实的传播价值3.新闻发现力是媒体传播力的核心

《艾滋病与总书记握手之后的生活》中国青年报四、新闻发现的标准（新闻发现标准在演变中）方针政策：新成就、新动向、新经验新事物、新问题、新风尚

受众需求：重大事件、监督报道、服务报道新闻界观察：普遍存在、暗区、冰点五、新闻发现的任务1.发现真相2.发现价值（社团活动、学生组织对大学生成长成才的意义）3.发现素材灵感突现？------完成作品为什么灵感多作品少？六、新闻发现力的培养1.新闻敏感不是天生的

詹姆斯.莱斯顿的访华报道2.新闻发现力是新闻工作者的核心素质

3.新闻发现力的培养合理的知识结构（体育、音乐、文学等）对社会的充分了解

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