2.2 做更好的自己（教案）-【新教材】七年级道德与法治上册课件 教案 作业（统编版2024）

PAGE七年级上册教案备课序号：第4节主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容2．2做更好的自己课型新授课教学目标1．学会接纳和欣赏自己，用更加开放而包容的态度看待自己。2．提高学生的合作学习和探究交流的水平，学会与他人合作，发挥自身的潜能。3．培养学生积极向上的人生态度，发现自我、完善自我，成为更好的自己。教学重点接纳和欣赏自己教学难点做更好的自己教学模式“一心二导三力”教学模式教学准备教材、ppt教学过程个性思考【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣名人故事：观看视频《学会与自己和解》，说说你的感受。师:接纳自己是我们寻找自己、发现自己的重要环节。如何做更好的自己呢？让我们一起走进《做更好的自己》,成为那个更优秀的自己吧!【学习目标】——心中有目标，学习更有效1．为什么要接纳自己2．做更好的自己【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习接纳与欣赏自己情景小剧场:晓蓉的困惑进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对别人很关心，在音乐方面有些天赋，在穿着打扮上比较保守，遇到不顺心的事情喜欢哭．．．．．．有时候，晓蓉为自己感到骄傲，有时候又有些自卑，很羡慕别人打扮时尚，每天神采奕奕，说话动听，有时，她会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。思考：你怎么看待晓蓉的“累”？如果你是晓蓉，你会怎么做？归纳总结: 1．为什么要接纳自己？世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习青年榜样:董宇辉观看视频《董宇辉：学会接纳自己》，请你思考：如何面对自己的不完美？我们可以从哪些方面努力做更好的自己？提示：学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己归纳总结:2．怎样做更好的自己？①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。知识拓展：改正缺点的方法①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺点开始。④及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。⑤请一个自己信任的人来协助。⑥在公开场合作出改正缺点的承诺。⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。【小组合作】——互帮又互学，小组力量大观看视频《人生规划：3年后要做自己感兴趣的事》，说说怎样发掘自己的潜力？归纳总结：3．如何发挥自己的潜能，做更好的自己？①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断提升自己的能力。【知识梳理】——学会思维法，知识全概括【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试1．人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。激发自己的潜能，我们可以(A)①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要③积极合作，与他人共同完成任务④在生活中，要做惊天动地的大事情，小事情根本就不用考虑A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．在一次“正确认识自己”的主题班会上,七年级学生辰辰说:“虽然我现在成绩不够好,但我会继续努力,绝不言弃,我相信以后一定会好起来的。”这说明辰辰(D)①善于用全面的眼光认识自己②善于用发展的眼光看待自已③拥有乐观、自信的优秀品质④拥有坚强意志中的坚韧性A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．可可性格开朗，学习认真，在课堂上积极举手发言，在班级里积极遵守班规。虽然长得不美，每天脸上都带着笑容，热情帮助同学，得到大家的喜欢。班上同学向她讨教“秘籍”时，她说．．．．．．假如你是可可，你会说什么？答案：①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。②欣赏自己的独特，也为他人的优秀喝彩。板书设计做更好的自己接纳自己①每个人在兴趣、气质、性格、