广东专插本（语文）模拟试卷1（共339题）

广东专插本（语文）模拟试卷1（共9套）（共339题）广东专插本（语文）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、《论语》的作者是（）A、孔子B、孔子的弟子C、孔子的弟子及再传弟子D、孔子及其弟子标准答案：C知识点解析：暂无解析2、《晏子对齐侯问》一文的中心旨意是宣扬（）A、“和”而“同”B、不“和”而“同”C、“和”而不“同”D、不“和"而不“同”标准答案：C知识点解析：暂无解析3、庄子《秋水》的主旨是阐发（）A、为政以德的道B、吸纳人才的主张C、以民为本的治国思想D、人的认识有限的哲理标准答案：D知识点解析：《庄子》阐发的是道家的思想，而A、B、C三项均为儒家积极入世的思想，只有D项点明了文章的主旨。4、《五代史伶官传序》的主要表现方法是（）A、对比B、类比C、象征D、烘托标准答案：A知识点解析：暂无解析5、顾炎武提倡“经世致用”是为了反对（）A、李梦阳、何景明为首的“前七子”的复古B、王慎中、唐顺之的模仿唐宋C、袁宗道、袁宏道、袁中道的“独抒性灵”D、宋、明理学空谈“心、理、性、命”标准答案：D知识点解析：顾炎武的“经世致用”主要是针对宋明理学而言的，考生只要能知道其是针对哲学思想的而与文学思想无关，便可将A、B、C三项排除。6、我国早期文学成就最高的一部编年体史书是（）A、《春秋》B、《战国策》C、《论语》D、《左传》标准答案：D知识点解析：《春秋》是最早的编年体史书，但对多数重大历史事件叙述得不是很详尽。《左传》是对《春秋》作的传，在基本历史事实的基础上进行了艺术加工，文学性非常突出。《战国策》是国别体史书，《论语》是语录体散文集。综上所述，本题应选D。7、在《李将军列传》一文中，作者所采用的主要人物描写方法是（）A、肖像描写B、言语描写C、行为描写D、心理描写标准答案：C知识点解析：暂无解析8、在《张中丞传后叙》中，作者驳斥诬蔑许远投敌的谬论时，其批驳的主要着眼点是（）A、驳斥论点B、驳斥论据C、驳斥论D、驳斥态度标准答案：B知识点解析：暂无解析9、《始得西山宴游记》中总写西山高大特立的侧写语句是（）A、凡数州之土壤，皆在衽席之下B、尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐C、萦青缭白，外与天际，四望如一D、是山之特立，不与培蝼为类标准答案：A知识点解析：暂无解析10、提出文学创作“性灵说”的晚明作家是（）A、袁宗道B、袁宏道C、袁中道D、李卓吾标准答案：B知识点解析：公安派“三袁"以袁宏道为核心，袁宏道亦是三兄弟中文学成就最高的，他系统地提出了文学创作应“独抒性灵”的主张。11、《左忠毅公逸事》一文的主旨是（）A、揭露阉党魏忠贤的罪恶B、表现史可法的治兵方法C、赞颂左光斗的品德与性格D、鞭挞厂狱的罪恶标准答案：C知识点解析：暂无解析12、《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的抒情方法是（）A、借景物抒情B、借比喻抒情C、借象征抒情D、借举止抒情标准答案：D知识点解析：暂无解析13、下列《祖国呵，我亲爱的祖国》的诗句中，象征着历史的祖国美好希望一再失落的是（）A、在历史的隧洞里蜗行摸索B、飞天袖间，千百年来未落到地面的花朵C、绯红的黎明正在啧薄D、从我的血肉之躯上去取得你的富饶标准答案：B知识点解析：暂无解析14、小说《苦恼》中展示了“人与人”之间的关系，也展示了“人与马”之间的关系。这两方面又构成了（）A、对比关系B、类比关系C、象征关系D、层递关系标准答案：A知识点解析：本题主要考查作品中所用的艺术手法，考生应注意积累、识记。15、《麦琪的礼物》的语言特点是（）A、平易素朴B、清新优美C、幽默诙谐D、铿锵刚劲标准答案：C知识点解析：《麦琪的礼物》鲜明地体现了欧·亨利“含泪的微笑”的语言风格，全文的基调是幽默诙谐的。二、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)16、下列文章中，是以对话形式展开的有（）标准答案：A，B，C，D知识点解析：暂无解析17、《晏子对齐侯问》一文的艺术特点有（）标准答案：A，C，D，E知识点解析：暂无解析18、《陌上桑》的故事主要融合了哪几个民间主题（）标准答案：B，C，D知识点解析：解答本题时一定要注意题干中所说的“民间主题”。“夸女婿、抢民女"虽然在《陌上桑》的故事情节中有所涉及，但不是民间主题。故本题应选BCD。19、《饮酒》(其五)所运用的主要抒情达意的方法有（）标准答案：A，B，C知识点解析：暂无解析20、苏轼的《前赤壁赋》体现了文赋的哪些形式特征（）标准答案：A，B，C，D知识点解析：《前赤壁赋》主要体现了主客问答的特点，其次亦体现了文赋的一些基本的形式特征，这些在文中均有所涉及。三、古文翻译题(本题共7题，每题1.0分，共7分。)解释下列括号内的词语：21、厉王虐，国人(谤)王。标准答案：谤：议论指责。知识点解析：“谤”在上古汉语中是一个偏向中性的词，与现在表示“诽谤”的意义相差较大，考生要特别注意。22、遣从事(以)一少牢告庙标准答案：以：拿。知识点解析：“以”在古汉语中多表示“凭借”，或表修饰，意同“而”，然而在本句中翻译为实义动词“拿”，考生一定要认真区分。23、将有西师过(轶)我。标准答案：轶：越过。知识点解析：暂无解析24、自余为(僇人)。标准答案：当加刑戮之人，犹言罪人。知识点解析：暂无解析把下面的句子翻译成现代汉语：25、左右以君贱之也，食以草具。标准答案：左右的人因为孟尝君轻视他，拿粗糙的饭菜给他吃。知识点解析：暂无解析26、士卒亦多乐从李广而苦程不识。标准答案：士兵也大多乐意跟随李广，而认为跟随程不识很苦。知识点解析：本题考查“乐”和“苦”两个形容词的意动用法。乐：以……为乐；苦：以……为苦。27、引绳而绝之，其绝必有处。标准答案：将绳子拉断，肯定有一个地方先断开。知识点解析：暂无解析四、名句默写题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)28、____________，____________。此中有真意，欲辩已忘言。(陶渊明《饮酒》(其五))标准答案：山气日夕佳飞鸟相与还知识点解析：暂无解析29、白云一片去悠悠，____________。(张若虚《春江花月夜》)标准答案：青枫浦上不胜愁知识点解析：暂无解析30、____________，孤城落日斗兵稀。(高适《燕歌行》)标准答案：大漠穷秋塞草腓知识点解析：暂无解析31、舞幽壑之潜蛟，____________。(苏轼《前赤壁赋》)标准答案：泣孤舟之嫠妇知识点解析：暂无解析五、阅读理解(本题共5题，每题1.0分，共5分。)寂静钱钟书周劫人12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，烛光隐隐。小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。偶有路人好奇：“这是在祭奠谁?”有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10周年。”10年前，钱钟书先生安详离世。遵钱先生遗嘱，“一切从简”，连在八宝山的告别仪式也只有短短的20分钟。“如此寂静。”钱先生的一位生前好友说。那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。他的人生，本不寂静。无论是人们熟稔的《围城》，还是近乎天书的《管锥编》，都惊讶了世人，折服了学界。《管锥编》单是书证就数万条，引述涉及四千位作家上万种著作。世人惊叹“大师风华绝代，天才卓尔不群”。然而他却又静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。图书馆内很多冷僻线装书的借书单上，只有他一人的名字。即使是身处困境，他也只是默默地埋头书本。“文革”时他被送去干校劳动改造，能看的只有寥寥几本书，但只要抱起书本来，就能兴致盎然。第一批“大赦"回京的名单中，没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗?”钱先生歪着脑袋认真地想了一下，说：“没有书。”“文革"后，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如既往地平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”。他人的不解，钱先生并未在意过。杨绛先生说：“他从不侧身大师之列……他只想安安心心做学问。”“钱先生做学问是‘心在焉’，”清华大学一位老师说，“而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。”清华大学一位博士生说，他多次读《围城》，读第三遍时忽然明白，“围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然，真挚。”10年后的清华，10年后的12月19日，依旧是纸鹤飘飞，烛光摇曳，依旧只有师生们的心照不语。不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光：“这是谁?”他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是这种“寂静”中，他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。我们往往只惊叹他“这个脑袋是怎么长的”，却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，以及恪守完整人格的刚毅坚卓。寂静，这是钱先生的心底所愿。不要奇怪为什么他的离世和10周年纪念都如此寂寥，这正是他的一生的格调。一位热爱他的读者说：“这个世上唯一的钱钟书走了。”是的，这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静?(选自2008年12月24日《中国青年报》，有删改)32、下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（）A、文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇，突出了他人对钱钟书的不了解。他人之所以不了解，是因为钱钟书清高孤傲，拒绝了一切媒体的采访。B、不能被“赦”回京，继续留在干校，钱钟书夫妇依然平静。对于希望能够埋头读书潜心治学的钱钟书来说，干校生活的缺憾只是“没有书”。C、钱钟书先生作为世人公认的大师，他的人生本可轰轰烈烈而不“寂静”，但他从不想侧身大师之列，没有修筑名利的“围城"将自己“围”住。D、题目“寂静钱钟书”，意味着文章要围绕各种人的“静”来写。如写清华师生10年后纪念钱钟书先生，虽没有出现“静”字，但也暗示了“静”。E、文章报道了清华师生的祭奠活动，写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇敬，展现了他的大师风范和完整人格，给人以启迪。标准答案：A，D知识点解析：暂无解析33、文章倒数第二段加点词语“格调”的内涵丰富，请简要分析。标准答案：钱钟书的“格调”是“静”。在品格修养上，他始终静静地恪守着完整的人格，这样才能一生宠辱不惊；在治学风范上，他始终墨守“寂静”，这是用心苦读，潜心治学的重要条件。知识点解析：暂无解析34、文章的结尾说：“这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静?”请结合全文，探究时代的“寂静”与产生钱钟书这样的大师之间的关系。标准答案：①人才的成长与时代有着紧密的关联。②辩证地看待现代社会不再“寂静"对人才的影响。③成为大师的关键在：于自身能墨守寂静，恪守完整人格。知识点解析：暂无解析寡人之于国也《孟子》梁惠王：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笔百步，则何如?”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则日：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，日‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。”35、孟子认为只有实行“仁政”才能以“王道”统一天下。概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容。标准答案：发展生产，保障生活，实行道德教化，推行仁政。知识点解析：暂无解析36、孟子以“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题?“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发"反映了当时怎样的社会现实?标准答案：①指出梁惠王并未从根本上解决人民的疾苦，和邻国之政没有实质区别，因此未能吸引老百姓归附。比喻未施仁政的害处。②当时的社会现实是统治者根本不顾百姓的死活。知识点解析：暂无解析六、作文(本题共1题，每题1.0分，共1分。)37、有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。仔细阅读上述材料后，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)题目自拟；(3)立意自定；(4)字数不少于800字。标准答案：略。知识点解析：暂无解析广东专插本（语文）模拟试卷第2套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、孔子的核心思想是（）A、仁B、仁政C、王道D、霸道标准答案：A知识点解析：暂无解析2、下列文章中，体现民本思想的有（）A、《冯谖客孟尝君》B、《民贵君轻》C、《秋水》D、《离骚》标准答案：B知识点解析：暂无解析3、据传《左传》的作者是（）A、孔子B、孟子C、左丘明D、司马迁标准答案：C知识点解析：暂无解析4、《国语》一书主要反映的思想是（）A、儒家的崇礼重民思想B、墨家的兼爱思想C、道家的无为思想D、法家的法制思想标准答案：A知识点解析：暂无解析5、提倡“诗主抒情，不贵奇巧”的诗人是（）A、吴伟业B、王士稹C、袁枚D、顾炎武标准答案：D知识点解析：暂无解析6、《秦晋殽之战》中哭师止秦袭郑的人物是（）A、杞子B、蹇叔C、原轸D、文赢标准答案：B知识点解析：暂无解析7、《始得西山宴游记》的基本抒情方法是（）A、借事抒情B、直抒胸臆C、借比喻抒情D、借景抒情标准答案：D知识点解析：暂无解析8、《徐文长传》写作者读徐文长《阙编》诗，“读复叫，叫复读，童仆睡者皆惊起”，对刻画人物来说，这种表现手法是（）A、对比反衬B、侧面烘托C、铺垫衬托D、象征暗示标准答案：C知识点解析：暂无解析9、清代桐城派的创始人是（）A、方苞B、黄宗羲C、顾炎武D、王士稹标准答案：A知识点解析：暂无解析10、《蒹葭》一诗的中心意象是（）A、蒹葭苍苍B、在水一方C、道阻且长D、宛在水中央标准答案：B知识点解析：暂无解析11、对于《离骚》一诗，下列说法不正确的一项是（）A、抒情诗B、具有爱国主义思想C、具有浪漫主义风格D、悼亡诗标准答案：D知识点解析：暂无解析12、杜甫诗歌的主要风格是（）A、飘逸豪放B、雄浑狂放C、沉郁顿挫D、清刚劲健标准答案：C知识点解析：暂无解析13、从主题内容上看，《般涉调.哨遍.高祖还乡》是一篇（）A、悲剧B、讽刺喜剧C、颂扬喜剧D、正剧标准答案：B知识点解析：暂无解析14、下列属于冯梦龙“三言”的是（）A、《警世通言》B、《喻世恒言》C、《醒世名言》D、《警世名言》标准答案：A知识点解析：暂无解析15、《菉竹山房》的作者是（）A、茅盾B、老舍C、钱钟书D、吴组缃标准答案：D知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)16、《晏子对齐侯问》一文的艺术特点有（）标准答案：A，C，D，E知识点解析：暂无解析17、下列作品属于鲁迅杂文集的有（）标准答案：B，E知识点解析：暂无解析18、巴金的《激流三部曲》是（）标准答案：B，D，E知识点解析：暂无解析19、下列属于世界著名短篇小说家的是（）标准答案：A，B，D知识点解析：暂无解析20、下列属于老舍创作的话剧的是（）标准答案：D，E知识点解析：暂无解析三、古文翻译题(本题共7题，每题1.0分，共7分。)解释下列括号内的词语：21、至于北海，(东面)而视，不见水端。标准答案：东面：面向东，脸朝东。知识点解析：暂无解析22、盂尝君日：“食之，(比)门下之鱼客。”标准答案：比：比照。知识点解析：暂无解析23、广时知之，(固)自辞于大将军。标准答案：固：坚决。知识点解析：暂无解析24、及其无救而且穷也。标准答案：穷：困窘。知识点解析：暂无解析把下面的句子翻译成现代汉语：25、洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。标准答案：我心旷神怡地与大自然同游，而不知道它的尽头。知识点解析：暂无解析26、君子食之，以平其心。标准答案：国君吃了这种肉羹，用来平和心性。知识点解析：暂无解析27、择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之。标准答案：挑选十个强壮的士兵，让两个人弓腿靠着，而(他)背靠着他们(休息)。知识点解析：暂无解析四、名句默写题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)28、长太息以掩涕兮，____________。(屈原《离骚》(节选))标准答案：哀民生之多艰知识点解析：暂无解析29、____________，桂枝为笼钩。____________，耳中明月珠。(《陌上桑》)标准答案：青丝为笼系头上倭堕髻知识点解析：暂无解析30、____________，碣石潇湘无限路。(张若虚《春江花月夜》)标准答案：斜月沉沉藏海雾知识点解析：暂无解析31、____________，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)标准答案：剑阁峥嵘而崔嵬知识点解析：暂无解析五、阅读理解(本题共6题，每题1.0分，共6分。)书房的窗子杨振声①今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐于窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿目光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。③不错，特别是雪的反光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪的反光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。④至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大?放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，，比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月亮风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头更动人怜惜之情。⑤这里不止是光度的问题，而且是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。而一切文艺的创造，绝不是一些外界事物的推拢，而是事物经过个性的熔冶、范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。⑥以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。⑦假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得"。(选自《品味人生》，湖南文艺出版社1992年版，有删改)32、窗子在全文的结构中有什么作用?试作简要说明。标准答案：①窗子是本文的一条重要线索。②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。知识点解析：暂无解析33、本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法一个方面加以简要赏析。标准答案：①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。(或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言丰富而典雅。)②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显得整齐、工整、典雅。知识点解析：暂无解析34、作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动?请联系第④、⑤段作简要分析。标准答案：①月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显灵动。②因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也就被放大，更富有情思。③因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。知识点解析：暂无解析35、在第⑥、⑦段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹?标准答案：①通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。②虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。③写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳多姿，富有变化。知识点解析：暂无解析过秦论贾谊秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊。追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之成阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处。信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定。始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余成震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄梭棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。36、这篇史论大部分的篇幅用于叙史，上起秦孝公任用商鞅变法，下至秦朝灭亡。用心体会这篇文章的内容，然后说说你对作者的结论“仁义不施而攻守之势异也”是怎样理解的。标准答案：秦灭六国前对各诸侯国处于攻势，因而崇尚诈力，不施仁义；六国既灭，它已转为守势，却依然崇尚诈力，以天下之民为敌而不施仁义。这就把自己孤立起来了，因而自取灭亡。知识点解析：暂无解析37、本文多方面运用了对比方法，对突出中心起了很好的作用。试从文中找出几个例子来加以说明。标准答案：此段文字从领袖的地位、武器装备、军队的素质、指挥作战能力等四个方面将九国之师和陈涉之众作对比，指出后者远不如前者。“然而成败异变，功业相反也。”为什么会出现这种反常的情况呢?为后文蓄势。最后水到渠成地点出全文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”知识点解析：暂无解析六、作文(本题共1题，每题1.0分，共1分。)38、韩愈是唐代古文运动的倡导者和领袖。他反对六朝以来的骈俪文风，提倡散文，主张“辞必己出”，强调“惟陈言之务去”。他的散文，在继承先秦两汉古文的基础上，加以创新和发展，说理透辟，气势雄健，结构严谨，语言精练，成就斐然，对当时及后代的散文创作都有重大影响。仔细阅读上述材料后，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)题目自拟；(3)立意自定；(4)字数不少于800字。标准答案：略。知识点解析：暂无解析广东专插本（语文）模拟试卷第3套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、孔子在教育方面主张（）A、仁义礼治B、仁者爱人C、克己复礼D、有教无类标准答案：D知识点解析：暂无解析2、孟子在《民贵君轻》中表达的政治主张是（）A、无为而治B、仁政王道C、顺其自然D、依法治国标准答案：B知识点解析：暂无解析3、《国语》是我国第一部（）A、编年体史书B、纪传体史书C、国别体史书D、断代体史书标准答案：C知识点解析：暂无解析4、庄子《秋水》的主旨是阐发（）A、为政以德的道理B、吸纳人才的主张C、以民为本的治国思想D、人的认识有限的哲理标准答案：D知识点解析：暂无解析5、《冯谖客孟尝君》展现冯谖的形象时主要运用的方法是（）A、直奔主题B、心理描写C、开门见山D、层层深入标准答案：D知识点解析：暂无解析6、《始得西山宴游记》中，最能体现作者游西山后精神解脱，达到物我两忘境界的语句是（）A、悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯B、引觞满酌，颓然就醉，不知日之入C、苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归D、心凝形释，与万化冥合标准答案：D知识点解析：暂无解析7、《陌上桑》的情节和语言体现出（）A、正剧色彩B、悲剧色彩C、喜剧色彩D、闹剧色彩标准答案：C知识点解析：暂无解析8、《登幽州台歌》是一首（）A、古体诗B、五言绝句C、五言律诗D、歌行体诗标准答案：A知识点解析：暂无解析9、在《秋兴八首》(其一)中，情景交融的方式是（）A、浑然天成B、融情入景C、因景生情D、托景言情标准答案：B知识点解析：暂无解析10、中唐时期倡导“新乐府运动”的主要作家是（）A、韩愈B、柳宗元C、刘禹锡D、白居易标准答案：D知识点解析：暂无解析11、《水龙吟.登建康赏心亭》“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句所用的修辞手法是（）A、夸张B、象征C、拟人D、借代标准答案：B知识点解析：暂无解析12、《恨赋》的作者是（）A、扬雄B、司马相如C、苏轼D、江淹标准答案：D知识点解析：暂无解析13、下列属于老舍长篇小说的是（）A、《骆驼祥子》B、《断魂枪》C、《月牙儿》D、《茶馆》标准答案：A知识点解析：暂无解析14、《苦恼》中人与马的对比体现在（）A、姚纳伫立如“幽灵”，马伫立如“蜜糖饼”B、姚纳挨受“脖儿拐”，马挨受鞭子抽打C、姚纳死了儿子，马死了初生马崽儿D、无人听姚纳诉说，小马却认真地倾听标准答案：D知识点解析：暂无解析15、下列作品属于契诃夫创作的是（）A、《钦差大臣》B、《一个小官员之死》C、《麦琪的礼物》D、《樱桃园》标准答案：B知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)16、下列选项中全部属于唐宋八大家的是（）标准答案：D，E知识点解析：暂无解析17、《徐文长传》中，作者袁宏道初所见到徐文长的作品有（）标准答案：A，C，D知识点解析：暂无解析18、下列不属于“桐城三杰”的是（）标准答案：C，D知识点解析：暂无解析19、下列小说是当代著名女作家张洁创作的有（）标准答案：A，B，E知识点解析：暂无解析20、《我与地坛》中，借“我”之口运用心理描写表现深挚母爱的有（）标准答案：B，C，D，E知识点解析：暂无解析三、古文翻译题(本题共7题，每题1.0分，共7分。)解释下列括号内的词语：21、不能通知二父志。标准答案：通知：通晓、理解。知识点解析：暂无解析22、意有所极，梦亦同趣。标准答案：极：至。知识点解析：暂无解析23、昔三后之纯粹兮，固众芳之所在标准答案：众芳：指群贤。知识点解析：暂无解析24、纵一苇之所如，凌万顷之茫然标准答案：如：往。知识点解析：暂无解析把下面的句子翻译成现代汉语：25、伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也。标准答案：伯夷以辞让君位来博取名声，孔子以谈说天下来显示学识渊博，这就是他们的自我夸耀。知识点解析：暂无解析26、秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。标准答案：秦穆公不听蹇叔的劝谏，却因贪婪而劳累百姓，上天给予我们(讨伐)的机会。知识点解析：暂无解析27、知不可乎骤得，托遗响于悲风。标准答案：明知这不可能轻易实现，只好在悲凉的秋风中借箫声表达这种心情。知识点解析：暂无解析四、填空题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)28、_____________，_____________，颁白者不负戴于道路矣。(《民贵君轻》)标准答案：谨庠序之教申之以孝悌之义知识点解析：暂无解析29、_____________，仲尼语之以为博。(《秋水》(节选))标准答案：伯夷辞之以为名知识点解析：暂无解析30、江流婉转绕芳甸，_____________。(张若虚《春江花月夜》)标准答案：月照花林皆似霰知识点解析：暂无解析31、_____________，征人蓟北空回首。(高适《燕歌行》)标准答案：少妇城南欲断肠知识点解析：暂无解析五、阅读理解(本题共5题，每题1.0分，共5分。)云南看云沈从文①云南是因云而得名的，可是外省人到了云南一年半载后，一定会和本地人差不多，对于云南的云，除了只能从它变化上得到一点晴雨知识，就再也不会单纯的来欣赏它的美丽了。看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住在云南。②战争给了许多人一种有关生活的教育，走了许多路，过了许多桥，睡了许多床，此外还必然吃了许多想象不到的苦头。然而真正具有深刻教育意义的，说不定倒是明白许多地方各有各的天气，天气不同还多少影响到一点人事。云有云的地方性：中国北部的云厚重，人也同样那么厚重；南部的云活泼，人也同样那么活泼；海边的云幻异，渤海和南海云又各不相同，正如两处海边的人性情不同；河南河北的云一片黄，抓一把下来似乎就可以作窝窝头，云粗中有细，人亦粗中有细；湖湘的云一片灰，长年挂在天空一片灰，无性格可言，然而橘子辣子就在这种地方大量产生，在这种天气下成熟，却给湖南人增加了生命的发展性和进取精神；四川的云与湖南的云虽相似而不尽相同，巫峡峨眉夹天耸立，高峰把云分割又加浓，云有了生命，人也有了生命。③云南的云给人的印象大不相同，它的特点是素朴，影响到人的性情，也应当是挚厚而单纯。它似乎是用西藏高山的冰雪和南海长年的热浪两种原料经过一种神奇的手续完成的。色调出奇的单纯。唯其单纯反而见出伟大。尤以天时睛明的黄昏前后，光景异常动人。而在这美丽天空下，人事方面，我们每天所能看到的，除了官方报纸虚虚实实的消息，物价的变化，空洞的论文，小巧的杂感，此外似乎到处就只碰到“法币”。大官小官商人和银行办事人直接为法币而忙，教授学生也间接为法币而忙。其余平常小职员、小市民的脑子，成天打算些什么，就可想而知了。云南的云即或再美丽一点，对于那个真正的多数人，还似乎毫无意义可言的。④近两个月来本市连续的警报，城中二十万市民，无一不早早地就跑到郊外去，向天空把一个颈脖昂酸，无一人不看到过几片天空飘动的浮云，仰望结果，不过增加了许多人对于财富得失的忧心罢了。就在这么一个社会、这么一种精神状态下，卢先生却来昆明展览他在云南的摄影，告给我们云南法币以外还有些什么值得注意。即以天空的云彩言，色彩单纯的云有多健美、多飘逸、多温柔、多崇高!观众人数多，批评好，正说明只要有人会看云，就能从云影中取得一种诗的感兴和热情，还可望将这种可贵的感情，转给另外一种人。换言之，就是云南的云即或不能直接教育人，还可望由一个艺术家的心与手，间接来教育人。可是我以为得到“赞美”还不是艺术家最终的目的，应当还有一点更深的意义。我意思是如果一种可怕的庸俗的实际主义正在这个社会各组织各阶层间普遍流行，腐蚀我们多数人做人的良心做人的理想，且在同时还像是正在把许多人有形无形市侩化，社会中优秀分子一部分所梦想所希望，也只是糊口混日子了事，毫无一种较高尚的情感，更缺少用这情感去追求一个美丽而伟大的道德原则的勇气时，我们这个民族应当怎么办?大学生读书目的，不是站在柜台边作行员，就是坐在公事房作办事员。脑子都不用，都不想，只要有一碗饭吃就算有了出路。甚至于做政论的，作讲演的，写不高明讽刺文的，习理工的，玩玩文学充文化人的……出路打算也都是只顾眼前。大家眼前固然都有了出路，这个国家的明天，是不是还有希望可言?我们如真能够像卢先生那么静观默会天空的云彩，云物的美丽景象，也许会慢慢的陶冶我们、启发我们、改造我们，使我们习惯于向远景凝眸，不敢堕落，不甘心堕落我以为这才像是一个艺术家最后的目的。正因为这个民族是在求发展、求生存。战争已经三年，战争虽败北，虽死亡万千人民，牺牲无数财富，可并不气馁，相信坚持抗战必然翻身。就为的是这战争背后还有个壮严伟大的理想，使我们对于忧患之来，在任何情形下都能忍受。我们其所以能忍受。不特是我们要发展，要生存，还要为后来者设想，使他们活在这片土地上更好一点，更像人一点!我们责任那么重，那么困难，所以不特多数知识分子必然要有一个较坚朴的人生观，拉之向上，推之向前，就是做生意的，也少不了需要那么一份知识，方能够把企业的发展与国家的发展放在同一目标上，分途并进，异途同归，抗战到底!⑤所以我觉得卢先生的摄影，不仅仅是给人看看，还应当给人深思。1940年(选自《沈从文随笔生之记录》，北京大学出版社2007年版，有删改)32、作者希望“我们”也“静观默会天空的云彩”的目的是什么?标准答案：让云的美丽景象陶冶我们，启发我们，改造我们，使我们习惯于向远景凝眸，不敢堕落，不甘心堕落。知识点解析：暂无解析33、在第②自然段中，作者写“云有云的地方性"的用意是什么?运用了哪些艺术手法?标准答案：作者写“云有云的地方性”的用意是将“云”与人事勾连起来，为写云南的云给人的深刻的教育意义铺垫张本。运用了对举、铺陈、比拟、夸张等艺术手法。知识点解析：暂无解析34、请简析文中云南的“云”的主要特点及象征意义。标准答案：云南的“云”的主要特点是素朴、单纯。云南的“云”的象征意义：始终坚守一个庄严伟大的理想——把个人的发展统一到国家民族发展的同一目标上：抗战必胜(抗战到底)。知识点解析：暂无解析师说韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉。惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则日：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师裹、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子日：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。35、作者的择师标准是什么?用原文回答。这一标准体现了韩愈怎样的从师思想?标准答案：从师标准：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。”表达了作者不耻下问、以能者为师的进步思想。知识点解析：暂无解析36、本文主要运用了对比的方法，请指出主要有哪几组对比。标准答案：主要有下列三组对比：①纵比：“古之圣人，从师而问”同“今之众人，耻学于师”对比；②自比：“爱其子，择师而教之”同“于其身也，则耻师焉”对比；③横比：“巫医乐师百工不耻相师”同“士大夫之族群聚而笑之”对比。知识点解析：暂无解析六、作文(本题共1题，每题1.0分，共1分。)37、一位鸟类研究专家告诉我，苍鹰是自然界中最长寿的鸟，它们通常可以活到70岁。然而，在活到40岁的时候，鹰的爪子开始老化，以致无法有效地抓住猎物。同时，它们的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛，难以进食。它们的羽毛也长得又长又厚，翅膀异常沉重，使得飞翔十分吃力。这时候，苍鹰面对两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的过程再获新生。通常情况下，苍鹰都选择后者，并从此走上了非常艰难的蜕变之路。首先，它们必须竭尽全力飞到山顶的悬崖上筑巢，并待在那里150天不得飞翔。在这个过程中，苍鹰要用自己的喙不停地击打岩石，直到喙完全脱落，然后静静地等待新的喙生长出来。它们再用新的喙把指甲一根一根地拔去。当新的指甲长出来后，它们再把羽毛一根一根地拔掉。5个月之后，新的羽毛生长出来了，苍鹰才重新飞上蓝天。苍鹰由此获得新的生命力，可以再活30年。在人的一生中，总会遇到崎岖和坎坷，有时还会遇到灾难。学学苍鹰吧，它的顽强精神，会帮助我们抵达胜利彼岸。仔细阅读上述材料后，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)题目自拟；(3)立意自定；(4)字数不少于800字。标准答案：略。知识点解析：暂无解析广东专插本（语文）模拟试卷第4套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、《晏子对齐侯问》一文运用的最主要的修辞手法是（）A、比喻B、反复C、排比D、反诘标准答案：A知识点解析：暂无解析2、我国第一部国别体史书是（）A、《战国策》B、《春秋》C、《尚书》D、《国语》标准答案：D知识点解析：暂无解析3、庄子在《秋水》中用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”作比喻，所论证的道理是（）A、国君要以德治国B、为政要以民为本C、个人的认识十分有限D、立言的根本在于道德标准答案：C知识点解析：暂无解析4、《五代史伶官传序》的中心论点是（）A、盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉B、满招损，谦得益C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺标准答案：A知识点解析：暂无解析5、提倡“诗主性情，不贵奇巧”的诗人是（）A、吴伟业B、王士稹C、顾炎武D、袁枚标准答案：C知识点解析：本题考查作家的思想主张，考生平时应多注重积累、识记。6、下列作品属于历史散文的是（）A、《秋水》B、《与友人论学书》C、《徐文长传》D、《冯谖客孟尝君》标准答案：D知识点解析：《秋水》为庄子所著，属于战国时期诸子散文；《与友人论学书》属于一般的议论文；《徐文长传》是人物传记；只有《冯谖客孟尝君》属于历史散文。7、《李将军列传》中涉及的人物不包括（）A、程不识B、苏武C、李蔡D、卫青标准答案：B知识点解析：暂无解析8、《张中丞传后叙》在写作上的最大特色是（）A、抒情和议论并重B、议论和叙事并重C、叙事和抒情并重D、叙事和描写并重标准答案：B知识点解析：暂无解析9、在《始得西山宴游记》中，作者描写西山之高峻时所运用的表现方法是（）A、对比反衬B、正面白描C、象征暗示D、侧面烘托标准答案：D知识点解析：暂无解析10、《采薇》这首诗从题材上看是（）A、送别诗B、山水诗C、战争诗D、爱情诗标准答案：C知识点解析：暂无解析11、我国古代第一位有巨大成就的诗人是（）A、屈原B、陶渊明C、李白D、杜甫标准答案：A知识点解析：生活于战国时代的屈原是我国古代第一位伟大的诗人，同时也是第一位浪漫主义诗人。12、《陌上桑》所描述的主要人物形象是（）A、耕者B、罗敷C、使君D、女婿标准答案：B知识点解析：暂无解析13、李白山水诗抒情的最大特征是（）A、借景抒情B、借事抒情C、融情于景D、借物抒情标准答案：C知识点解析：暂无解析14、《世说新语》是一部（）A、讽刺小说集B、志怪小说集C、笔记小说集D、传奇小说集标准答案：C知识点解析：《世说新语》由刘义庆编撰，采用笔记体记事。全书主要记载了汉末到东晋士族的逸闻和言谈，亦可以说是一部志人小说集。本书对后世短篇小说的发展具有重大的影响。15、《断魂枪》开头的社会环境描写，对后文人物性格的展现所起的主要作用是（）A、制造一种急剧动荡的气氛B、设置一个让人表演的舞台C、展现一幅人物活动的背景D、反衬种种落后于时代的心态标准答案：D知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)16、在《秋水》中，庄子认为人的认识所受到的限制有（）标准答案：A，B，D知识点解析：暂无解析17、《与友人论学书》中孟子与万章等人谈论的问题是（）标准答案：A，C，D，E知识点解析：暂无解析18、秦晋觳之战中，秦国失败的原因是（）标准答案：A，B，C，E知识点解析：暂无解析19、巴金的《爱情三部曲》是（）标准答案：A，C，D知识点解析：《雷雨》和《日出》是曹禺的话剧。巴金的《激流三部曲》是《家》《春》《秋》，《爱情三部曲》是《雾》《雨》《电》，两个“三部曲”不可混淆。20、下列符合《拣麦穗》一文艺术特色的是（）标准答案：B，C，D，E知识点解析：暂无解析三、古文翻译题(本题共7题，每题1.0分，共7分。)解释下列括号内的词语：21、不以其(道)得之，不处也。标准答案：道：正当的途径。知识点解析：暂无解析22、夏虫不可以语于冰者，(笃)于时也。标准答案：笃：固，局限。知识点解析：暂无解析23、忧劳可以兴国，(逸豫)可以亡身。标准答案：逸豫：安逸、享乐。知识点解析：暂无解析24、先生所为文市义者，(乃)今日见之。标准答案：乃：副词，表示对事物的确认，可译作“才"。知识点解析：暂无解析把下面的句子翻译成现代汉语：25、遂乃放浪曲蘖，恣情山水。标准答案：于是纵意于饮酒，尽情地游山玩水。知识点解析：暂无解析26、而未始知西山之怪特。标准答案：然而不曾知道西山的奇异独特。知识点解析：暂无解析27、公瞿然注视，呈卷，即面署第一。标准答案：(左)公全神贯注地看着(史可法)，呈上试卷，即当面签署(他)为第一名。知识点解析：暂无解析四、名句默写题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)28、上有六龙回日之高标，_____________。(李白《蜀道难》)标准答案：下有冲波逆折之回川知识点解析：暂无解析29、_____________，孤舟一系故同心。(杜甫《秋兴八首》(其一))标准答案：丛菊两开他日泪知识点解析：暂无解析30、回眸一笑百媚生，_____________。(自居易《长恨歌》)标准答案：六宫粉黛无颜色知识点解析：暂无解析31、_____________，_____________，钱塘自古繁华。(柳永《望海潮》》(东南形胜))标准答案：东南形胜三吴都会知识点解析：暂无解析五、阅读理解(本题共5题，每题1.0分，共5分。)耕作的诗人张炜俄国画家列宾给托尔斯泰画了一幅耕作图。它长久地吸引了我，让我想象那个杰出的老人，想象他与土地须臾不可分离的关系。也许这是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。在房间里专注于自己的所谓艺术和思想的人，可能不太理解一个耕作的诗人。对于他，稿纸和土地一样，笔和犁一样。于是他的稿纸就相当于一片田园，可以种植，可以催发鲜花、浇灌出果实。在这不息的劳作之中，他寻求着最大的真实，焕发出一个人的全部激情。离开了这些，一切都无从谈起。在诗人的最重要的几部文学著作之间的长长间隔里，我们都不难发现他怎样匍匐到土地上，与庄园里的农民，特别是孩子和农妇们打成一片，割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植……他做他们所做的一切，身心与土地紧密结合。这对于他，并非完全是刻意如此，而是一个自然而然的过程，他只能如此。他就是这样的一个生命。他在它们中间。①(他可以融化在它们之中，融化在泥土之中。)我们现在可以看到诗人在亚斯纳亚.波利亚纳树林中那个简朴的坟墓。那是他最后的归宿。安静的树林、坟墓，都在默默昭示着什么，复述一个朴实而伟大的故事。这个故事不可能属于别人，因为这个世界上仅有一个角落，埋葬着一个耕作的诗人。托尔斯泰的故事差不多等于大地的故事。他是一个贵族，后来却越来越离不开土地。于是，他的情感就更为朴实和扎实，精神与身体一样健康。这就启示我们：仅仅是为了保持这种健康，一个写作者也必须投身于平凡琐碎的日常劳动，这是不可偏废的重要工作。而当时另一些写作者所犯的一个致命错误，就是将这种日常的劳作与写作决然分开。偶有一点劳作，也像贵族对待乡下的粗粮一样，带出一份好奇和喜悦。今天，也恰是这种可恶的姿态阻止我们走向深刻，走向更深广和更辉煌的艺术世界。我们只能在一些纤弱和虚假的制作中越滑越远，最后不可救药。一个人只有被淳朴的劳动完全遮盖，完全溶解的时候；只有在劳作的间隙，在喘息的时刻，仰望外部世界，那极大的陌生和惊讶阵阵袭来的时刻，才有可能捕捉到什么，才有深深的感悟，才有非凡的发现。这种状态能够支持和滋养他饱满的诗情，给予他真正的创造力和判断力。舍此，便没有任何犬激动，人的激动。托尔斯泰的鼻孔嗅满了青草和泥土的气息，两耳惯于倾听鸟雀以及树木的喧哗马的喷嚏，还有其他四蹄动物在草丛里奔走的声音。黎明的空气中隐隐传来了田野的声息，空中连夜赶路的鸟儿发出悄然的叹息，还有远方的歌手、农妇的呼唤、打鱼人令人费解的长叫……他眯着眼睛望向遥远的田野，苍茫中费力地辨识着农庄里走来的那黑黢黢的高大汉子，还有他身旁的人：那个孩子、那个妇人。晨雾中，淡淡的光影里闪出了一头牛、一只狗、一群欢跳的麻雀。有人担来了马奶，原来是头上包着白巾的老妇人用木勺敲响了酸奶桶，她小心的充满溺爱的咕哝声引起了他的注意。②(他转身，脚下那双粗大的皮靴踩在地上，踩出深深的凹痕……)他的去世也令人难忘。那也是一个触目惊心的故事。深夜，老人乘一辆马车，抛却了自己的庄园，要奔到更遥远更苍茫的那片土地上去，与贫穷的人生活在一起。他仅仅走到了一个乡间小站就躺倒了。寒冷的车站上，一个伟大的生命临近了最后一刻。这一刻向我们诠释了诗人的一生。(选自《张炜散文精选集》，有删节)32、文中括号部分①中的“它们”指什么?②中的“踩出深深的凹痕”有何寓意?标准答案：①“它们"指割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植等平凡琐碎的日常劳动。②“踩出深深的凹痕”寓意托尔斯泰深深地扎根于土地，踏踏实实、身体力行地从事日常的劳作，在文学创作上取得的辉煌成就，创作了大量反映土地和农民生活的作品。知识点解析：暂无解析33、简述作者从哪些方面写出了托尔斯泰的一生是“与土地须臾不可分离”的。标准答案：①从其作品内容：诗人一生最重要的几部文学著作都揭示出他对农民的深厚感情和与土地的紧密结合。②从其人生经历：他是一个贵族，后来却越来越离不开土地，最终抛却了自己的庄园，将更遥远更苍茫的土地作为最后的归宿。③从其创作观：托尔斯泰将日常的劳作与写作结合起来，在劳作中捕捉、感悟、发现生活的真谛，土地滋养了他饱满的诗情，给予了他创造的灵感。知识点解析：暂无解析34、从全文看，作者把托尔斯泰描绘成“耕作的诗人”的意图是什么?标准答案：①俄国画家列宾给托尔斯泰画的耕作图长久地吸引了作者，他认为托尔斯泰与土地须臾不可分离的关系是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。②揭示文学创作与体验生活的关系，批判当下纤弱、虚假、远离生活的创作风气。③耕作能给予人们真正的创造力和判断力。④高度礼赞了托尔斯泰生命不止、追求不息的创造精神。对他的写作态度和方式表示赞美。知识点解析：暂无解析劝学《荀子》君子日：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝政而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。35、本文的中心论点是什么?全文是从哪几个方面进行论证的?标准答案：君子日：学不可以已。围绕中心沦点，全文从三个方面展开论证。①学习的意义：在于提高自己改变自己。②学习的作用：可以弥补自身的不足。③学习的态度和方法：贵在积累、坚持、专心。知识点解析：暂无解析36、本文运用了大量的比喻来阐明深刻的道理，以生活中常见的事物或现象作比，具体而生动地说明抽象的道理。试以第三段为例，说说用了哪些比喻，这些比喻之间有什么内在的联系。标准答案：第三段全段使用比喻论证，重点论述学习的态度和方法分为三个层次。①强调积累的重要。先从正面设喻，“积土”可以“成山”，“积水”可以“成渊”，来说明积善可以成德，强调“积累"的重要作用；再从反面设喻，说明“不积”的弊病。②强调学习贵在坚持。用“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”正反对比设喻说明坚持的重要。③强调学习要专一。用“蚓无爪牙之利筋骨之强，……用心躁也。”来正反对比设喻来说明学习必须专心致志。知识点解析：暂无解析六、作文(本题共1题，每题1.0分，共1分。)37、宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样对他说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑东西是邻居家老人偷的。仔细阅读上述材料后，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)题目自拟；(3)立意自定；(4)字数不少于800字。标准答案：略。知识点解析：暂无解析广东专插本（语文）模拟试卷第5套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、以对话形式展开说理的文章是（）A、《论语》B、《孟子》C、《秋水》D、《冯谖客孟尝君》标准答案：C知识点解析：暂无解析2、《五代史伶官传序》的中心论点是（）A、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉B、得之难而失之易C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺标准答案：A知识点解析：暂无解析3、提倡“博学于文”“行己有耻”的为学态度的是（）A、王夫之B、顾炎武C、袁牧D、方苞标准答案：B知识点解析：暂无解析4、《字谕纪泽儿》中提到的读书方法是（）A、从心从法B、意测心得C、熟读诗文D、涵泳体察标准答案：D知识点解析：暂无解析5、《蒹葭》中“在水一方”情景的普遍性象征意义在于（）A、涵容一切追求不得的失恋情境B、涵容一切事业受挫的失败情境C、涵容一切理想难达的失落情境D、涵容一切渴望难即的人生情境标准答案：D知识点解析：暂无解析6、《陌上桑》写得文辞生动，酣畅淋漓，充分调动了民歌中常用的手法是（）A、对比B、铺陈C、反衬D、象征标准答案：B知识点解析：暂无解析7、柳永的词最善于表现的是（）A、亡国亡家之苦B、羁旅行役之苦C、两地相思之苦D、报国无门之苦标准答案：B知识点解析：暂无解析8、王安石的文学主张是（）A、论诗要有汉魏风骨B、创作诗歌要有兴寄C、文章应“有补于世”D、惟陈言之务去标准答案：C知识点解析：暂无解析9、统领《声声慢》(寻寻觅觅)全词举止、景物、心情的词句是（）A、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚B、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急C、雁过也正伤心，却是旧时相识D、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴标准答案：A知识点解析：暂无解析10、新格律诗提倡的“三美”不包括（）A、建筑美B、绘画美C、音乐美D、雕塑美标准答案：D知识点解析：暂无解析11、穆旦属于现代文学史上（）A、新月诗派B、象征诗派C、意识流派D、九叶诗派标准答案：D知识点解析：暂无解析12、《祖国呵，我亲爱的祖国》中“新刷出的雪白的起跑线”的象征意义是（）A、历史中国的负重蜗行B、历史中国的希望失落C、新时期中国生机勃勃D、新时期青年热血沸腾标准答案：C知识点解析：暂无解析13、《断魂枪》揭示人物内心世界的主要方法是（）A、直抒胸臆式的指称议论B、肖像、行为、语言的白描C、比喻、比拟等艺术手段D、梦境、幻境等意境创造标准答案：B知识点解析：暂无解析14、《菜竹山房》主要的描写对象是（）A、“我”B、阿圆C、二姑姑D、兰花标准答案：C知识点解析：暂无解析15、《麦琪的礼物》的主要构思特点是（）A、一虚一实双线并行，留下悬念B、运用倒叙手法开始就制造悬念C、比兴寄托，充满象征暗示意味D、结局在预料之中，一切圆满标准答案：A知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)16、下列有关《战国策》的叙述正确的有（）标准答案：A，B，C，D，E知识点解析：暂无解析17、在《李将军列传》中，用以赞颂李广英雄本色的引用语有（）标准答案：A，C，D，E知识点解析：暂无解析18、在《徐文长传》中，徐文长之奇主要表现为（）标准答案：A，B，C，D，E知识点解析：暂无解析19、下列符合《拾麦穗》一文艺术特色的说法有（）标准答案：B，C，D，E知识点解析：暂无解析20、下列《断魂枪》中的人物行为描写，属于沙子龙的有（）标准答案：A，C，E知识点解析：暂无解析三、古文翻译题(本题共7题，每题1.0分，共7分。)解释下列括号内的词语：21、而吾未尝以此(自多)者，自以比形于天地，而受气于阴阳。标准答案：自多：自我夸耀，自我赞美。知识点解析：暂无解析22、举天下之豪杰，(莫)能与之争。标准答案：莫：没有谁。知识点解析：暂无解析23、诸侯危社稷，则(变置)。标准答案：变置：改换。知识点解析：暂无解析24、秦伯素服(郊次)，乡师而哭。标准答案：郊次：等候在郊外。知识点解析：暂无解析把下面的句子翻译成现代汉语：25、将军自念，岂尝有所恨乎?标准答案：将军您自己想一想，难道曾经有过什么遗憾的事吗?知识点解析：暂无解析26、擅强兵坐而观者，相环也。标准答案：拥有强大的军队却坐视不救的人，四周都是。知识点解析：暂无解析27、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。标准答案：即使粉身碎骨也不会改变呀，我的心也不会屈服。知识点解析：暂无解析四、名句默写题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)28、况吾与子渔樵于江渚之上，______________，______________，举匏樽以相属。(苏轼《前赤壁赋》)标准答案：侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟知识点解析：暂无解析29、千寻铁锁沉江底，______________。(刘禹锡《西塞山怀古》)标准答案：一片降幡出石头知识点解析：暂无解析30、伤心秦汉经行处，______________。(张养浩《山坡羊.潼关怀古》)标准答案：宫阙万问都做了土知识点解析：暂无解析31、______________，著我扁舟一叶。(张孝祥《念奴娇.过洞庭》)标准答案：玉鉴琼田三万顷知识点解析：暂无解析五、阅读理解(本题共5题，每题1.0分，共5分。)画家黄永厚黄永厚生于1928年。小时候有一次发高烧，都被父母卷进芭蕉叶里了，但又活了过来，真是命大。命大，父母寄予厚望。有一回文庙祭孔，父亲分到一块从“牺牲”架上割下来的肉，拿回来先让永厚舔一下，再让大家享用。这成为永厚与传统文化的第一次亲密接触。哥哥黄永玉在厦门读书，念念不忘自己的弟弟，把钟爱的画册寄给永厚。好一个黄永厚!无师自通，在院子的大照壁上画起画来了，个子太小，索性爬上梯子高空作业。黄永厚十四岁时被抓了壮丁，因画了一幅《诺曼底登陆》就当上中尉，后来考上黄埔军校。风云变幻，还没打仗，部队起义他又成了解放军。在部队里，他还是画画。1954年，考上中央美术学院，毕业后在广州画户外广告。命运多舛，1959年他又被迫离开广州，从此颠沛流离，过了二十多年的穷日子。直到1980年回到北京，做了自由画家，动荡的生活方告结束。多难的人生反而增加了黄永厚对生活的热爱，养成了他独特的生活态度，培育了他卓异的绘画风格。他视读书为第一生命，涉猎广泛。上了年纪后，更加关注社会人生。他说：“人不能在云里雾里活着，大事面前不敢表态，什么玩艺儿，冷血!”但他又十分低调，深居简出，淡泊明志，尽人皆知。黄永厚几乎不办画展，不肯出书。一次范曾对他说：“我介绍你去日本办画展吧，不过，你画李白就李白，画杜甫就杜甫，别扯远了。”黄永厚不肯削足适履，终于没去。他常把拿重金前来购画的人拒之门外，“不看画的人，给他画有什么用?”但叉可以把画随便塞进一个信封，寄给熟悉的或是陌生的朋友。当前，靠市场确立自身价值的画家比比皆是，他对此不屑一顾。但他认为人各有志，不必非议。他的孤傲中，有一种顽固的自信。黄永厚的人物画独具一格，他笔下的魏晋人物，长发纷飞，衣裾飘扬，袒胸露腹，粗粝怪诞，一副孤高傲世的架势。了解黄永厚的人都说他画的是自己，刘海粟给他的条幅是“大丈夫不从流俗”。冰炭同炉，这就是黄永厚。(依祝勇《黄永厚：冰炭同炉》改编)32、下列对文章有关内容的表述，不正确的一项是()A、黄永厚幼时大病不死、舌舔文庙祭品，与他日后成为画家没有直接联系，但这些记叙增加了文章的可读性。B、黄永厚认为没必要给不看画的人看画，所以最终没有接受范曾让他前往日本办画展的建议。C、黄永厚坚信自己创作的价值，但他对现在越来越多的画家靠市场确立自身价值的做法，也不作批评。D、黄永厚画的历史人物，不论是魏晋还是唐代，均独具一格，不从流俗，不求形似，重在表达自己的情怀。标准答案：B知识点解析：暂无解析33、根据文章内容，概括形成黄永厚独特画风的主要因素。标准答案：①对绘画艺术的毕生追求和热爱；②丰富、传奇、坎坷的人生经历；③涉猎广泛的阅读；④对社会人生的关注与思考；⑤独特的生活态度。知识点解析：暂无解析34、从全文看，黄永厚的“冰炭同炉”具体体现在哪些地方?标准答案：①既关注现实、褒贬是非，又淡泊宁静、低调处世；②对懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外；③将自己对现实人生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来。知识点解析：暂无解析病梅馆记龚自珍江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或日：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为关，密则无态。”固也。此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉!予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。呜呼!安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉!35、具体分析本文是怎样运用托物言志的手法来表达思想感情的。标准答案：梅～人才；病梅～畸形人才；文人画士～清朝统治者。作者谴责摧残梅花的举动，实际上抒发了作者对清朝统治者压抑摧残人才的愤慨与痛恨，表达了要求改革的心情。知识点解析：暂无解析36、“呜呼!安得使子多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉!”这段话寄托了作者什么理想?标准答案：作者明知他的思想行为不容于封建统治阶级，会受刘他们的攻击和迫害，但他毫不畏惧，表现了他坚持战斗的意志和坚定地追求个性的政治思想。反映了作者要求个性解放，“不拘一格降人才"的迫切心情。知识点解析：暂无解析六、作文(本题共1题，每题1.0分，共1分。)37、亚洲一群蝴蝶扇动翅膀，可能会导致遥远的美洲发生一场风暴，这是美国气象学家洛仑兹60年代初发现的蝴蝶效应。这个发现非同小可，以致许多科学家都不理解，认为“违背常理”：相近的初始值代入确定的方程，结果也应相近才对，怎么能大大远离呢!其实这就是非线性：1+1不等于2。其实，蝴蝶效应现象在生活中比比皆是：一个女人引发了一场战争，一辆抛锚的公交车瘫痪一座城市。一个错误的数据爆发了金融危机……那么蝴蝶效应在科学中的表现如何呢?对初始条件数值的微小变动或偏差将导致未来前景的巨大差异，往往“差之毫厘，失之千里”。人类对蝴蝶效应的认识还处于初级阶段，虽然现在的研究已经涉及“自然体系"、“社会体系”等复杂系统。但是这一效应内部诸多因素交相制约错综复杂，其“相应的蝴蝶效应"也是必然的。这又要求人类要付出更大的努力。仔细阅读上述材料后，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)题目自拟；(3)立意自定；(4)字数不少于800字。标准答案：略。知识点解析：暂无解析广东专插本（语文）模拟试卷第6套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、先秦时强烈抨击“窃钩者诛，窃国者侯”黑暗现实的人是（）A、孔子B、庄子C、孟子D、荀子标准答案：B知识点解析：暂无解析2、“满招损，谦得益”语出自（）A、《论语》B、《周易》C、《老子》D、《尚书》标准答案：D知识点解析：暂无解析3、鲁迅的第一篇白话小说是（）A、《孔乙已》B、《阿Q正传》C、《狂人日记》D、《祥林嫂》标准答案：C知识点解析：暂无解析4、爱因斯坦所谓的“猪栏的理想”比喻的是（）A、安逸和享乐B、一定的理想C、为别人而生存D、以暴力为根据标准答案：A知识点解析：暂无解析5、《冯谖客孟尝君》这篇文章选自（）A、《春秋》B、《左传》C、《战国策》D、《论语》标准答案：C知识点解析：暂无解析6、司马迁在《李将军列传》中，以汉文帝“惜乎，子不遇时”的话来评价李广，其主要用意是（）A、感叹李广才能出众B、批评李广缺乏才能C、掩饰文帝用人偏见D、暗示李广一生不幸标准答案：D知识点解析：暂无解析7、在《张中丞传后叙》中，作者补记许远的事迹，主要