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小班健康、语言活动：我想长大阅读654

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作者：吴慧萍

浙江省丽水市庆元县实验幼儿园苗苗园小五班活动目标1、理解故事内容，知道人是慢慢长大的，不能着急。2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。活动准备1、PPT。2、收集幼儿不同时期的照片和使用过的物品。活动重难点1、知道人是慢慢长大的，不能着急。2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。活动过程一、出示小老鼠、小青蛙、小猴子的图片导入。师：今天，老师带了几位动物朋友来做客，你们想认识他们吗？我们赶紧把他们请出来吧！有哪几位动物朋友来了呀？小朋友们的小眼睛可真亮！它们都想长大，我们一起来看看它们是怎样让自己长大的。二、教师讲述故事第一遍，幼儿倾听。师：它们是用什么办法来让自己长大的？三、教师结合PPT分段讲述故事第二遍，幼儿理解故事内容。1、教师讲述故事第1-2段，PPT第1-3张。师：小老鼠想了什么办法让自己快点长大？它和谁进行了比较？结果怎么样？它长大了吗？小结：小老鼠“啊呜啊呜”的拼命吃东西，它走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！2、教师讲述故事第3段，PPT第4-5张。师：小朋友，小猴子想了什么办法来让自己快点长大？它和谁进行了比较？结果怎么样？它长大了吗？小结：小猴子穿上爸爸的衣服，戴上妈妈的眼镜后，去和大河马比，可是，还够不到大河马的膝盖呢！小老鼠和小猴子想的办法都没有成功，那小青蛙的办法会不会成功呢？我们一起来看一看。

3、教师讲述故事第4段，PPT第6张。师：小青蛙想了什么办法让自己长大的呢？它和谁进行了比较？结果怎么样？它长大了吗？小结：小青蛙每天练跳高，蹦的头都晕了。它和大犀牛比了比，还没大犀牛的眼珠子大呢！

四、经验迁移，PPT第7张。1、讲述故事最后一段。2、教师展示收集来的幼儿不同时期的照片和使用过的物品PPT，通过比较知道自己是慢慢长大的，并同时能感受到长大的变化师：小朋友，你们是怎么样长大的？你们现在已经长大了吗？你们想长大吗？你有什么办法让自己长得快一点？长大了你想干点什么？五、活动结束。小结：人是慢慢长大的，在长大的过程中，我们不仅要多吃有营养的蔬菜、水果和肉类，还要多锻炼身体，让自己的身体健健康康的！小朋友，我们现在一起到操场去锻炼身体，让身体变得健康，快快长大吧！附故事：我想长大小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼着自己长大。唉！要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，它们想出了许多办法。小老鼠拼命吃东西，啊呜啊呜——每天把自己的肚子撑得鼓鼓的。它走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！小猴子穿上爸爸的衣服，戴上妈妈的眼镜，嘿嘿——长大了！它去和大河马比，可是，还够不到大河马的膝盖呢！小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了，吔——

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