2022版高考政治一轮复习课时作业二十七我们的中华文化课件新人教版

二十七我们的中华文化第一页，编辑于星期六：四点分。【基础应用练】选择题(共4小题,每小题4分,共16分)1.中国是世界上著名的文明古国,浩如烟海的文化遗产举世无双,强劲的文化传统传衍不息,拥有辉煌的文化发展史。下列关于古代中华文化的说法正确的是 (

)第二页，编辑于星期六：四点分。①殷周时期是古代中华文化的形成时期②春秋战国时期是古代中华文化的诞生时期③秦的统一促进了中华文化的发展④隋唐时期古代中华文化高度发展,具有划时代的意义A.①② B.③④ C.①④ D.②③第三页，编辑于星期六：四点分。【解析】选D。殷周时期,天命神权思想、“敬德保民”思想,对早期中华文化产生了深刻的影响,①错误。从古代中华文化辉煌的历程来看,春秋战国时期是古代中华文化的诞生时期;秦的统一促进了中华文化的发展,具有划时代的意义;隋唐时期是古代中华文化的高度发展时期,进入了气度恢弘的全盛时代。②③说法正确,④错误。第四页，编辑于星期六：四点分。2.(2021年湖北适应性测试)截至2020年12月,我国入选联合国教科文组织非遗名录的项目达42项。其中,少数民族的项目有维吾尔族木卡姆艺术、蒙古族长调民歌、侗族大歌、藏族《格萨尔》史诗等17项,占总数的40%以上。这表明 (

)①各民族文化是中华文化的瑰宝②选入非遗名录的项目才属于优秀文化③各具特色的民族文化应得到保护和传承④成功申遗增强了少数民族文化的包容性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④第五页，编辑于星期六：四点分。【解析】选A。本题主要考查中华文化的有关知识。解答本题的题眼是“少数民族的项目……占总数的40%以上”。从材料可以看出,少数民族入选联合国教科文组织非遗名录的项目有维吾尔族木卡姆艺术、蒙古族长调民歌、侗族大歌、藏族《格萨尔》史诗等17项,占总数的40%以上,这说明各民族文化是中华文化的瑰宝,各具特色的民族文化应得到保护和传承,故①③正确;并非选入非遗名录的项目才属于优秀文化,②错误;民族文化的包容性是其自身具有的,成功申遗不会增强这一包容性,④错误。第六页，编辑于星期六：四点分。3.习近平主席引用了《礼记·中庸》中的“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”展望中法关系的未来。这告诉我们处理中法关系要 (

)①平等交流,充分吸收对方文化②求同存异,两种文化相互包容③增强自信,彰显文化优越地位④理解个性,互相尊重文化差异A.①② B.②④ C.①③ D.③④第七页，编辑于星期六：四点分。【解析】选B。本题考查文化的包容性、文化差异。“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”这告诉我们处理中法关系要求同存异,两种文化相互包容,理解个性,互相尊重文化差异,故②④符合题意;①错误,文化有先进文化和落后文化之分,要吸收对方文化积极成分;③错误,错在“彰显文化优越地位”,应坚持各民族文化一律平等的原则。第八页，编辑于星期六：四点分。4.(2020·云南民族大学附中模拟)香港、澳门多元文化共存,是中西文化交流的重要纽带。要利用香港、澳门对外联系广泛的有利条件,讲好当代中国故事,讲好“一国两制”成功实践的香港故事、澳门故事。港澳多元文化共存(

)①有利于增强中华民族的凝聚力和认同感②能推动中华文化传播,增强其国际影响力③可以促进东西方文化交流、文明互鉴④能推进人类文明演进的研究,繁荣世界文化A.①② B.①④ C.②③ D.③④第九页，编辑于星期六：四点分。【解析】选C。香港、澳门多元文化共存,是中西文化交流的重要纽带。要利用香港、澳门对外联系广泛的有利条件,讲好当代中国故事。这说明文化具有多样性,港澳多元文化共存可以促进东西方文化交流、文明互鉴,有利于促进文化交流,传播中华文化,提升我国的文化软实力,②③符合题意;材料强调的是中外文化交流,与中华民族的凝聚力和认同感无直接关系,排除①;文化遗产对研究人类文明演进具有重要意义,④不符合题意。第十页，编辑于星期六：四点分。【综合创新练】一、选择题(共2小题,每小题4分,共8分)5.(2021年江苏适应性测试)唐代的王维不仅是伟大的诗人,也是杰出的山水画家,苏东坡曾称赞他的画是“画中有诗,诗中有画”。他创作的山水画《辋川图》,笔墨清润婉约,气韵恬静淡雅,画中群山起伏,绿水环绕,树木掩映,将文学意象美和山水形式美融为一体,营造了一种含蓄朦胧、深远空邃、意出尘外的审美境界。王维的这一作品 (

)第十一页，编辑于星期六：四点分。A.表达了中华民族精神的基本内涵B.展示了中华文化鲜明而独特的风格C.增强了中华文化的包容性D.体现了中华民族生生不息的生命力第十二页，编辑于星期六：四点分。【解析】选B。本题主要考查中华文化的特点。解答本题的题眼是引导语——“王维的这一作品”。中华民族精神的基本内涵是伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神,材料中对王维山水画作品的描述与中华民族精神的基本内涵没有直接关联,A不符合题意;王维山水画的特点显现了中华文化的独特风格,B符合题意;中华文化的包容性是指在文化交往中求同存异、兼收并蓄,材料信息不涉及文化交流问题,C不符合题意;材料主要指向是中华文化,而不是中华民族,D不符合题意。第十三页，编辑于星期六：四点分。6.徽语是极具地方特色的汉语方言,轻柔舒缓、抑扬顿挫。由于徽州地处山区,交通不便,即使在徽州当地,发音也是千差万别,但这似乎并未梗阻外出多年的徽商见面时用浓浓家乡话交流的亲切感。这说明 (

)①文化对人的影响是深远持久的②各地区文化带有明显的区域特征③地域文化具有兼收并蓄的特点④人们对共同拥有的中华文化有归属感A.①② B.③④ C.②④ D.①③第十四页，编辑于星期六：四点分。【解析】选A。本题主要考查的是中华文化的特点的知识。外出多年的徽商见面时用浓浓家乡话交流,体现了文化对人的影响是深远持久的,①正确;徽语是极具地方特色的汉语方言,轻柔舒缓、抑扬顿挫,体现了各地区文化带有明显的区域特征,②正确;③④在材料中未体现。第十五页，编辑于星期六：四点分。【知识拓展】徽语徽语,即徽州方言,汉语族13个语种之一,主要分布在钱塘江上游古徽州府、严州府大部、饶州府部分地区,使用人口400多万。徽州方言颇具特色,是一种与普通话差别很大的土语群,有歙县话、绩溪话、休宁话、黟县话、祁门话、婺源话六类方言区。各方言区内的方言又互相有差异。旧时徽州话以歙县徽城话为代表音,严州话则以原建德县城梅城话为代表音。由于行政中心的变迁,屯溪话成为现在徽州话的代表音,白沙话成为现在严州话的代表音。第十六页，编辑于星期六：四点分。二、非选择题(共12分)7.“敦,大也;煌,盛也。”近年来敦煌人精心保护和修复珍贵文物,努力探索推进文化旅游合理开发。针对莫高窟壁画和彩塑逐渐退化,敦煌人采用数字化技术,逐步实施莫高窟全部文物的数字化储存;深化文化与科技融合,努力探索让文物“活”起来的有效途径,利用“互联网+”成功上线“数字敦煌”资源库中英文版,实现30个洞窟整窟高清图像全球共享;推出数字文化品牌,开发文化产品,深受社会公众的关注和喜爱。第十七页，编辑于星期六：四点分。(1)结合材料,运用《文化生活》有关知识,说明科学技术在敦煌文化合理开发保护方面发挥的重要作用。(6分)敦煌作为中国通向西域的重要门户,古代中国文明在此同来自古印度、古波斯等国家和地区的思想、宗教、艺术汇聚交流,造就了独特的敦煌文化。敦煌文化集建筑、彩塑、壁画艺术和佛教文化于一身,历史底蕴雄浑厚重,艺术形象美轮美奂。敦煌文化延续近两千年,是世界现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库,是研究我国古代各民族政治、经济、文化、艺术的珍贵史料。第十八页，编辑于星期六：四点分。(2)结合材料,从《文化生活》角度,以“敦煌文化·民族瑰宝”为主题撰写演讲提纲。(6分)要求:①围绕主题,形成总论点和分论点,内在逻辑一致;②论据充分;③学科术语使用规范;④字数在200字左右。第十九页，编辑于星期六：四点分。【解析】(1)本题属于意义类试题,设问知识范围是《文化生活》,设问知识限定是科学技术。材料中“针对莫高窟壁画和彩塑逐渐退化,敦煌人采用数字化技术,逐步实施莫高窟全部文物的数字化储存”可从科学技术是影响文化发展的重要因素角度说明;材料深化文化与科技融合,利用“互联网+”成功上线“数字敦煌”资源库中英文版,实现30个洞窟整窟高清图像全球共享,可从大众传媒作为文化传播的重要手段角度说明;材料中“推出数字文化品牌,开发文化产品,深受社会公众的关注和喜爱”可从文化与经济相互交融角度说明。(2)结合材料,从《文化生活》角度,以“敦煌文化·民族瑰宝”为主题撰写演讲提纲。本题属于开放性试题,这类试题的答案不是唯一的,允许考生发表不同的看法,鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时,还考查考生创新意识和创新能力。第二十页，编辑于星期六：四点分。答案:(1)①科学技术是影响文化发展的重要因素,通过数字敦煌促进传统文化的继承发展和创新;②大众传媒作为文化传播的重要手段,敦煌通过互联网,建设全媒体平台传播敦煌文化,促进文化走向世界;③文化与经济相互交融,推出数字文化品牌,开发文化产品,为敦煌文化的成功提供物质载体。第二十一页，编辑于星期六：四点分。(2)可从敦煌文化源远流长、博大精深、包容性三个角度撰写提纲。示例:敦煌文化源远流长。敦煌文化延续近两千年,是中华文明同各种文明长期交流融汇的结果。敦煌文化博大精深。敦煌文化集建筑、彩塑、壁画艺术和佛教文化于一身,历史底蕴雄浑厚重,艺术形象美轮美奂。敦煌文化具有强大的包容性,坚持求同存异和兼收并蓄的原则。第二十二页，编辑于星期六：四点分。分值等级要求水平4观点鲜明,能明确表