安徽省合肥市长丰县凤麟中学2024-2025学年高二地理下学期期中试题理

PAGE10PAGE9安徽省合肥市长丰县凤麟中学2024-2025学年高二地理下学期期中试题理（时间70分钟满分100分）一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）读太阳直射点周年改变示意图，完成下列小题当太阳直射点位于B点这一天A.亚洲大部分地区为冬半年 B.太阳黑子数目最多

C.北京正午太阳高度达一年最大 D.晨昏线与经线重合当太阳直射点位于D点这一天A.地球公转速度接着加快B.地球公转速度最快

C.地球自转速度越来越快D.北半球纬度越高，太阳高度角越大2024年6月14日—7月15日，第21届世界杯足球赛在俄罗斯境内实行。当地时间7月1日17点，2024年俄罗斯世界杯1/8决赛，东道主俄罗斯坐镇莫斯科（东3区）卢日尼基球场迎战传统劲旅西班牙，海南观众起先观看直播的时间是A.6月30日18时 B.6月30日22时 C.6月30日13时 D.7月1日22时本届世界杯足球赛期间A.太阳直射点位于北半球 B.海南中学昼长变长

C.北京市正午太阳高度变大 D.地球公转速度变快本届世界杯足球赛期间，地球位于图中①旁边 B.②旁边 C.③旁边 D.④旁边读下图，完成各题。图中表示12月22日太阳光照示意图的是（）A.图a B.图

b C.图c D.图d在下面四幅图的a、b、c、d四点中，处于黄昏的是（）A.a B.

b C.c D.d下列四幅热力环流示意图，正确的有A.①② B.②③ C.③④ D.①④《齐民要术》有这样一段描述：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜。然放火作煜，少得烟气，则免于霜矣。”[煜，无焰的火]导致“天雨新晴，北风寒彻”是由于A.暖锋过境B.冷锋过境C.准静止锋过境 D.热带海洋气团影响“天雨新晴，北风寒彻”造成“是夜必霜”，其主要缘由是雨后的夜晚气温必定很低

B.受冷气团影响，加之晴朗的夜晚，大气逆辐射较弱

C.晴朗的夜晚，地面辐射减弱

D.晴朗的夜晚，地面辐射加强每当秋风吹起，一片片银杏叶由绿变黄，成为秋天最绚烂的乐章。10月底-11月初可以去北京的钓鱼台银杏大道，11月中下旬可以转战浙江的长兴十里古银杏长廊，11月中旬到12月初是在云南腾冲银杏村游玩的好季节。据此完成下列题。银杏林属于A.落叶阔叶林 B.常绿阔叶林 C.常绿硬叶林 D.针叶林以上地区银杏树叶转黄的时间不同，其主要影响因素为A.地形 B.降水 C.光照 D.热量近年来银杏叶变黄的时间偏晚，缘由可能是A.气候变干 B.气候变暖 C.温差增大 D.光照减弱读下面“热力环流示意图”。

有关图中A、B、C、D四点的说法，正确的是（）A.A处可能为阴雨天气 B.B处可形成气旋

C.C处为低压中心 D.D处多云我国东部季风区受夏季风影响比较显著，但南、北方都存在水资源惊慌的问题。我国南方河流众多，水资源较丰富，但一些工业城市仍缺水的缘由是A.伏旱引起部分地区干旱 B.地下水量少

C.工业污染严峻，属水质性缺水 D.河流少，径流量小缓解我国北方水资源惊慌的合理措施不包括实施南水北调 B.提高工农业用水效率

C.加强节水宣扬教化 D.大力开发地下水读“我国长江口旁边地区水循环示意图”，回答下题。图示地区水循环最活跃的季节是()A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季长江参加的水循环类型有()A.海上内循环B.海陆间循环C.陆地内循环 D.海陆间循环和陆地内循环关于水循环各环节的叙述，正确的是()A.环节①参加地球表面形态的塑造B.环节②与地表温度无关

C.环节③中的水分含量与海陆分布无关D.环节④受人类活动的影响最深刻读“南美洲局部示意图”，完成下列各题。图示洋流是A.寒流，自北向南流淌 B.寒流，自南向北流淌

C.暖流，自北向南流淌 D.暖流，自南向北流淌近年来该洋流减弱导致沿岸气候变干 B.盛行西风势力增加

C.旁边渔场减产 D.海洋污染物扩散加快

22.读图，在图中的两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中不正确的是（）A.①是暖流，位于北半球B.①位于大陆东岸，②位于大陆西岸

C.①②均向北流淌D.②是暖流，位于南半球23.如图为世界某区域地图。据此完成24～25题。

乙海疆是世界闻名的渔场，该渔场及其成因是（）A.纽芬兰渔场一寒暖流交汇形成 B.北海道渔场一寒暖流交汇形成

C.北海渔场一补偿流上升形成 D.秘鲁渔场一补偿流上升形成图为我国某处地貌景观，据此完成下列题。

​​​​​​​24.形成这一景观的主要地质作用是（

）A.风力侵蚀 B.河流积累 C.岩层挤压 D.火山喷发25.这一景观主要分布在我国（

）A.东北地区 B.东南地区 C.西南地区 D.西北地区读图甲和图乙两幅景观图，完成下列各题。

26.游客在桂林看到的图甲景观，其形成的主要外力作用是（

）A.风力侵蚀 B.流水侵蚀 C.冰川侵蚀 D.褶皱隆起27.关于图乙显示的地貌成因和分布的说法，正确的是（

）A.内外力共同作用的结果，内力作用为主B.该地貌的形成与植被覆盖率无关

C.高温多雨的气候加快了该地貌的形成D.在我国多分布在西北地区读图地貌类型图，结合所学学问完成下题。28.图中的地貌类型是（）A.喀斯特溶洞 B.冲积扇 C.新月形沙丘 D.火山口29.形成图中地貌的主要外力作用是（）A.流水积累作用 B.风力积累作用 C.风化作用 D.冰川积累作用30.读“某区域地质剖面简图”（如图），图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是（）断层、向斜、背斜 B.断层、背斜、向斜

C.向斜、断层、背斜 D.背斜、向斜、断层高二下学期期中地理试卷答题卡（理科）一、单选题：（每题2分共60分）123456789101112131415161718192021222324252627282930班级姓名班级姓名二、综合题（本大题共3小题，共40分）31.图甲为太阳光照俯视图，图中阴影部分表示黑夜，据图回答下列问题。（18分）图甲(1)请在甲图圆外短线上用箭头标出地球自转方向，为_____时针方向(2)该图为北半球_______（节气）的太阳光照图。此时，太阳直射的纬线是______________。(3)A与B相比，自转线速度较大的是_____，正午太阳高度较大的是_______，白昼时间较长的是_______。(4)该日，地球位于图乙中的____位置。此时，地球的公转速度较_________32.读北半球的大气环流分布示意图，回答下题。（12分）

（1）图中字母代表气压带、风带分别是A_______带，B________带，C_______带（2）D风带在南半球的风向是______________。（3）终年受气压带C限制下形成的气候类型是_________________，该气候的特点为________________。33.读“水循环示意图”，回答下列问题。（10分）

（1）写出图中序号所代表的水循环环节名称：①_____________

②_____________

③_____________

④_____________（2）下列地理现象中，具有图中环节①作用的是____________（单项选择题）。A．塔里木河河水蒸发

B．高山冰川溶化C．影响我国的夏季风

D．跨流域调水工程（3）水循环的地理意义在于__________（双项选择题）。A．使地表的水体呈现三态改变

B．更新陆地淡水资源C．使地球表面水资源匀称分布

D．调整全球热量平衡（4）2024年我国全面推行“河长制”河湖管理模式。该制度干脆影响的水循环环节是______（填写序号）。（5）人类最简洁影响的环节是___________(填序号)

答案和解析1.【答案】【小题1】C【小题2】A【解析】1.【分析】

本题考查太阳直射点的季节移动及对应的地理现象，旨在考查学生获得和解读信息实力和调动和运用学问的实力。解题的关键是仔细读图，分析太阳直射点的季节移动及对应的地理现象。【解答】A.当太阳直射点位于B点时，太阳直射点位于北回来线，时间为6月22日前后，是北半球夏至日，亚洲大部分地区处于夏半年，A错误；

B.太阳黑子数目多少与太阳活动有关，与太阳直射点移动无关，B错误的；C.此时北回来线及其以北地区正午太阳高度达一年中最大值，C正确；D.晨昏线与经线重合是太阳光直射点在赤道，而此时为夏至，晨昏线与经线相交，D错误的。故选C。

2.【分析】

本题考查太阳直射点的季节移动及对应的地理现象，旨在考查学生获得和解读信息实力和调动和运用学问的实力。解题的关键是仔细读图，分析太阳直射点的季节移动及对应的地理现象。【解答】图在可见当太阳直射点位于D点时，太阳直射点位于南回来线，时间为12月22日前后，是冬至日，离一月初越来越近，地球公转速度越来越快(1月初公转速度最大)，A正确，B错误；地球自转速度与太阳直射点无关，C错误；北半球是冬半年，昼短夜长，纬度越高，太阳高度角越小，D错误。故选A。

3.【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】D【解析】本题考查区时的计算，旨在考查学生获得和解读信息实力及调动和运用学问实力。相邻的两个时区，区时相差一小时。随意两个时区之间，相差几个时区，区时就相差几个小时。所求时区的区时=已知时区的区时±时区差（东加西减）。海南观众位于东八区，俄罗斯坐镇莫斯科东3区时间是7月1日17点，东八区比东三区早5个小时，所以北京时间为7月1日17时+5小时=7月1日22时。故D正确，ABC错误。

故选D。本题考查地球公转的相关学问，旨在考查学生获得和解读信息实力及调动和运用学问实力。由材料可知，世界杯足球赛期间为北半球的夏季，太阳直射点位于北半球，故A正确；6月14日-7月15日期间，直射点向北移动，到达北回来线后向南移动，故海南中学昼长先变长，再变短，故B错误；北京市正午太阳高度角先变大，然后变小，故C错误；期间地球公转经过远日点，故公转速度先变慢，然后变快，故D错误。

故选A。本题考查地球公转的相关学问，旨在考查学生获得和解读信息实力及调动和运用学问实力。由图可知，①为秋分9月23日左右，②为冬至12月22日左右，③为春分3月21日左右，④为夏至6月22日左右。故世界杯足球赛期间，地球位于④旁边。

故选D。

6.【答案】【小题1】B【小题2】B【解析】1.【分析】本题考查光照图的学问，旨在考查学生读图及运用所学学问分析解决问题的实力。驾驭光照图的判读是解题的关键。【解答】读图，图a北极圈及其以内有极昼现象，是北半球的夏至日；图b南极圈及其以南地区有极昼现象，是北半球的冬至日；图cd昼夜平分，太阳直射赤道，是春分日或秋分日。12月22日是北半球的冬至日。故B正确，ACD错误。故选B。

2.【分析】本题考查晨昏线的学问，旨在考查学生读图及运用所学学问分析解决问题的实力。驾驭晨昏线的推断是解题的关键。【解答】顺着自转方向，由昼半球进入夜半球的是昏线，由夜半球进入昼半球的是晨线。读图可知，a位于晨线上，图b自转方向顺时针，b位于昏线上，c位于晨线上，图d自转方向是逆时针，d位于晨线。a、b、c、d四点中，处于黄昏的是b，故B正确，ACD错误。故选B。

8.【答案】B【解析】【分析】本题考查热力环流，旨在考查获得和解读信息的实力及调动运用学问的实力。驾驭热力环流原理是解题的关键。【解答】①热的地方应空气上升，冷的地方则空气下沉，④白天的海洋和陆地相比，陆地升温快，则热空气上升，海洋升温慢，则冷空气下沉，①④错误；②夜晚陆地气温低于海洋，气流下沉，③郊区气温低于城区，气流下沉，②③正确，B对，ACD错，故选B。

9.【答案】【小题1】B【小题2】B【解析】1.​【分析】本题考查天气系统的判读，旨在考查学生获得信息和调动、运用学问的实力，解题的关键是学生娴熟驾驭天气系统的判读及其特征。​【解答】“天雨新晴，北风寒彻”说明该地的天气为雨过天晴，刮北风，天气寒冷，气温低。这些天气特征与冷锋过境引起的天气改变吻合，B正确，ACD错误。故选B。

2.​【分析】本题考查冷锋过境时的天气现象及大气对地面的保温作用，旨在考查学生获得信息和调动、运用学问的实力，解题的关键是学生娴熟驾驭冷锋过境时的天气现象及大气对地面的保温作用。【解答】“天雨新晴，北风寒彻”造成“是夜必霜”，其主要缘由是受冷气团影响，气温低，加之晴朗的夜晚，天空中云少，大气对地面的保温作用差，大气逆辐射较弱，B正确；雨后的夜晚气温不肯定低，A错误；“是夜必霜”与大气逆辐射较弱关系亲密，与地面辐射关系较小，CD错误。故选B。

11.【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】B【解析】1.【分析】本题考查银杏林的植被类型，旨在考查学生调动和应用学问的实力。解题关键在于娴熟驾驭​银杏林的植被类型。【解答】银杏林秋天落叶，属于落叶阔叶林，A正确，BCD错误。故选A。

2.【分析】本题考查银杏树叶转黄的时间不同的缘由，旨在考查学生调动和应用学问的实力。解题关键在于娴熟驾驭​银杏树叶转黄的时间不同的缘由。【解答】北京、浙江、云南纬度依次变低，热量条件不同，纬度越低，温度越高，银杏树叶转黄的时间越晚，D正确，ABC错误。故选D。

3.【分析】本题考查近年来银杏叶变黄的时间偏晚的缘由，旨在考查学生调动和应用学问的实力。解题关键在于娴熟驾驭近年来银杏叶变黄的时间偏晚的缘由。【解答】温度越高，银杏树叶转黄的时间越晚，近年来银杏叶变黄的时间偏晚，说明气候变暖，B正确，ACD错误。故选B.

14.【答案】A【解析】解：A处气流上升，可能为阴雨天气，A正确；B处气流下沉，可形成反气旋，B错误；A处气流上升，C处为高压中心，C错误；B处气流下沉，D处多晴朗天气，D错误。故选：A。由于地面的冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。垂直方向上，热的地方空气会膨胀上升，到上空聚积起来，使上空的空气密度增大形成高压，而近地面则形成低压；冷的地方空气就会收缩下沉，上空的空气密度减小，形成低气压，近地面形成高压。水平方向上，空气从高压向低压扩散，就形成了热力环流，它是大气运动最简洁的形式．本题难度较小，主要考查了热力环流的相关学问，解题的关键是从图文中获得信息并调用相关学问进行解答。

15.【答案】【小题1】C【小题2】D【解析】1.

【分析】本题考查我国南方缺水的缘由，旨在考查学生获得和解读地理信息、调动和运用地理学问的实力。本题解答的关键是驾驭水质性缺水的缘由。【解答】我国南方河流众多，水资源较丰富，但一些工业城市仍缺水的缘由是工业污染严峻，属水质性缺水，C对；区域内降水丰富，地下水量丰富，河流多，径流量大，自然因素不是干旱的主要缘由，ABD错。故选C。

2.

【分析】本题考查缓解我国北方水资源惊慌的合理措施，旨在考查学生获得和解读地理信息、调动和运用地理学问的实力。本题解答的关键是驾驭跨流域调水是解决水资源的空间分布不均的有效方法之一，为了解决华北地区、西北地区严峻缺水的问题，我国正在实施的跨流域调水工程是南水北调。【解答】我国土地资源的分布是北多南少，水资源的空间分布特点是南多北少，东多西少，水土协作不协调。为了缓解我国北方水资源惊慌的状况，解决措施有南水北调、修建水库、防止水污染、发展节水农业、适度提高水价节约用水、提高水资源的利用率等，不能大力开发地下水，过度开发地下水，会导致地面沉降等问题。D符合题意，ABC不符合题意。故选D。17.【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】A【解析】1.

【分析】本题考查水循环的过程。旨在考查学生调动相关学问的实力。解题关键在于娴熟驾驭水循环相关学问。【解答】由图可知，①表示地表径流，②表示蒸发，③表示水汽输送，④表示降水。水循环最活跃的季节意味着①②③④各环节的水量最大。图为我国东部沿海地区，为季风气候。夏季，东南季风从海洋上带来大量水汽，在陆地上空形成丰富降水，河流进入汛期，水循环最活跃，B正确；冬季，西北季风从内陆带来干燥气流降水少，河流进入枯水期，水循环最不活跃，D错误；春秋季节，我国东部沿海降水较少，河流没有进入汛期，不是水循环最活跃的季节，AC错误。故选B。

2.

【分析】本题考查水循环类型。旨在考查学生调动相关学问的实力。解题关键在于娴熟驾驭水循环相关学问。【解答】长江为外流河，既参加了海陆间循环，又参加了陆地内循环。D正确，ABC错误。

3.

【分析】本题考查水循环相关学问。旨在考查学生调动相关学问的实力。解题关键在于娴熟驾驭水循环相关学问。【解答】环节①为地表径流，参加地球表面形态的塑造。环节②为蒸发与地表温度有关，环节③中的水分含量与海陆分布有关，环节①受人类活动的影响最深刻，A正确，BCD错误。

20.【答案】【小题1】B【小题2】C【解析】1.【分析】本题考查世界洋流的分布规律及读图分析实力，旨在考查学生调动和应用学问的实力。解题关键在于娴熟驾驭洋流分布规律。【解答】读图可知，图示洋流位于南太平洋中低纬海区大洋的东岸，受东南信风的影响，表层海水流向西北，南面的表层海水来补充，故图示洋流自南向北流淌，性质为寒流。B正确，ACD错误。故选B。2.【分析】本题考查洋流对地理环境的影响。旨在考查学生调动和应用学问的实力。解题关键在于娴熟驾驭洋流对地理环境的影响。【解答】该洋流减弱，也就是东南信风离岸风减弱，B错误；上升补偿流减弱，底层冷海水上泛减弱，暖海水回流增加，沿岸气候变得潮湿，A错误；鱼类饵料削减，渔场减产，C正确；洋流减弱，还有污染物扩散速度减慢，D错误。故选C。22.【答案】D【解析】解：①所在图区温度越向北越低，为北半球，依据等温线的弯曲方向与洋流流向一样，①处为洋流自南向北流，流向水温低的海疆，为暖流；②所在图区温度越向南越低，为南半球，洋流自南向北流，流向水温高的海疆，为寒流。

由两幅图的等温线数值可推断二者皆位于中低纬度地区，北半球中低纬度大洋环流中大陆的东侧为自南向北的暖流，符合①图；南半球中低纬度大洋环流中大陆的西侧为自南向北的寒流，符合②图，综上所述D错误，符合题意。故选：D。中低纬度海区形成以副热带高压为中心的大洋环流，北半球为顺时针，南半球为逆时针，大陆东岸是暖流，大陆西岸是寒流；表层海水温度向北渐渐上升的海区，位于南半球；表层海水温度向南渐渐上升的海区，位于北半球；寒流：水温较流经海区水温低的是寒流，一般由水温低的海疆流向水温高的海疆；暖流：水温较流经海区水温高的是暖流，一般由水温高的海疆流向水温低的海疆。本题主要考查世界洋流的分布及判读，旨在考查学生获得和解读图文信息的实力，难度适中，要熟记洋流分布的特点及判读方法即可。

23.【答案】B【解析】解：依据经纬度位置和海陆位置推断，乙海疆为北海道旁边水域，当地形成了世界闻名的北海道渔场，该渔场主要是为千岛寒流（甲洋流）与日本暖流交汇形成，寒暖流交汇，海水搅动，海水底层养分元素上泛，浮游生物繁盛，鱼类饵料丰富，吸引大鱼群汇聚，形成渔场，B正确；纽芬兰渔场位于北美洲东北面，A错误；

北海渔场位于大西洋东北部，CA错误；秘鲁渔场位于太平洋东南部，由补偿流上升形成的，D错误。故选：B。洋流对海洋生物的影响：寒暖流交汇处，饵料丰富--日本北海道渔场、加拿大纽芬兰渔场、西欧北海渔场。上升流，饵料丰富--秘鲁渔场。本题主要考查世界洋流的分布和洋流对地理环境的影响，难度不大，旨在考查学生获得和解读图文信息的实力，要熟记洋流分布的特点及其对区域地理环境的影响。

24.【答案】【小题1】A【小题2】D【解析】1.【分析】本题考查外力作用对地表形态的影响，旨在考查学生调动和应用学问的实力。解题关键在于娴熟驾驭外力作用对地表形态的影响。【解答】图示地貌景观是风蚀蘑菇，形成这一景观的主要地质作用是风力侵蚀，A对。河流积累形成的是平原地貌，B错。岩层挤压是褶皱构造的成因，C错。火山喷发是岩浆喷出地表，属于岩浆活动，D错。故选A。2.【分析】本题考查风蚀蘑菇的分布地区，旨在考查学生调动和应用学问的实力。解题关键在于娴熟驾驭区域地理特征。【解答】这一景观分布在我国西北地区，所在地区的环境特点是干燥少雨，外力以风力侵蚀为主，D对。西北地区气候干旱，沙漠广布，植被稀有，A、B、C错。26.【答案】【小题1】B【小题2】D【解析】1.【分析】本题考查喀斯特地貌的形成缘由，旨在考查学生获得和解读信息实力及调动和运用学问实力。娴熟驾驭喀斯特地貌的形成缘由是解题的关键。【解答】

图甲属于地表喀斯特中的峰林，主要由流水侵蚀形成，B正确；风力作用在干旱半干旱地区，冰川地貌在高纬度高海拔地区，褶皱是内力作用，不是外力作用，故B正确ACD错误。故选B。2.【分析】本题考查风蚀地貌的形成及特征，旨在考查学生获得和解读信息实力及调动和运用学问实力。娴熟驾驭风蚀地貌的形成及特征是解题的关键。【解答】在风力强大的干旱地区，地表植被覆盖率低，袒露出来的岩石受风及其携带的沙砾侵蚀形成，这是外力作用的结果，故AB错误；高温多雨气候区，以流水地貌为主，故C错误；图乙是风蚀蘑菇，为风力侵蚀地貌，这是在我国西北干旱半干旱地区的地貌，故D正确。

故选D。28.【答案】【小题1】B【小题2】A【解析】1.【分析】本题考查外力作用与地貌，旨在考查学生获得和解读信息实力及调动和运用学问实力。娴熟驾驭外力作用与地貌是解题的关键。【解答】从图中可以看出，该地貌在山前，应当是冲积扇，所以解除ACD，故B正确，ACD错误。​故选B。

2.【分析】本题考查外力作用与地貌，旨在考查学生获得和解读信息实力及调动和运用学问实力。娴熟驾驭外力作用与地貌是解题的关键。【解答】由上题可知，该地貌是山前冲积扇，它是由流水积累作用而形成的，解除BCD，故A正确，BCD错误。故选A。

30.【答案】B【解析】解：读图可知：甲处岩层断裂且两侧沿断裂带发生错位移动，属于断层；乙处岩层向上拱起，属于背斜；丙处岩层向下弯曲，属于向斜。故选：B。本题考查学生对地质剖面图的读图分析实力，分析时应结合地质构造的判读方法进行，方法如下：岩层向上拱起是背斜，向下弯曲是向斜；岩层断裂并发生位移是断层．

背向斜的判读是个易错点，有的学生误认为山岭就是背斜构造形成的，谷地就是向斜构造形成的．因为背斜既可以成山也可以成谷，向斜既可以成谷也可以成山，所以，不能依据地表形态判读背向斜，而要依据岩层弯曲状况判读．

31.【答案】⑴逆

⑵夏至日

23°26´N

⑶A

A

B

⑷①

慢

【解析】本题通过太阳光照图考查地球自转和公转的特点及其地理意义，旨在考查