2024年幼儿园的教研活动总结参考（6篇）

第2页共2页2024年幼儿园的教研活动总结参考根据学期初设定的教研活动规划，我园已成功完成所有学期任务，达成了预设目标。与以往相比，我们展现出独特的特点，取得了实质性的成效，现总结如下：一、教研活动的规范化日益增强1、在制定幼儿园教研活动计划时，我们遵循了“逆向性”原则，即从基层收集和解决问题。学期初，保教室组织各年级组教研组长广泛征求教师意见，通过讨论和研究制定学期计划。该计划具有群众智慧、立足实际、操作性强和目标定位明确的特点，同时让教师参与计划制定，确保人人支持教研，明确发展方向。2、在教研活动的组织体系中，我们进一步明确了各层级的职责，充分发挥了各自的作用，实现了“分工不分家”。3、在教研活动的准备和整理上，我们改进了记录方式，增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”。提前通知确保每位教师做好充分准备；主持人需认真备课，预估活动目标、重点难点和组织过程；记录员详细记录活动过程和参与者发言，以便后续分析和积累宝贵资料。二、教研活动时间得到更充分的保障本学期，幼儿园将周六上午设为半日工作日，为教研活动提供了更充足的时间保障，从而增强了活动的连续性和持久性，使其成为教师不可或缺的精神食粮。三、教研活动形式多样，内容丰富多元1、我们尝试了两种新的教研形式：“一节课两次观摩三面评”，对于提升教师教育技能，培养观察、评价和反思能力具有重要意义。2、我们设计了多元化的教研内容，包括提升教育技能、解决教育困惑、培养专业技能和交流经验等，旨在更好地解决教育实践中的具体问题，提高教师的听、说、思、写的能力。3、教研活动的组织形式包括集体教研、分组教研和随时随地的个别教研，参与者流动，主持人轮流，教研活动已融入日常，无处不在，无时不在。总的来说，本学期的教研活动在规范化、时间保障和内容丰富性上都取得了显著进步，为教师的专业发展和教育质量提升做出了重要贡献。2024年幼儿园的教研活动总结参考（二）我国当前的社会结构与社会体制正经历着深刻的变革，由封闭逐步向开放转变。面对时代的呼唤，我们幼儿园亦紧跟改革开放的步伐，持续向前发展。《幼儿园教育指导纲要》旨在创造优质的幼儿教育环境，推动幼儿的健康成长，我园亦积极响应新《纲要》的号召，将其作为本学期教研活动的核心内容，并作为我们开展教研活动的重要参考与依据。新《纲要》对教师角色的界定，既是对教师职业素养的期待，也是对广大幼教工作者的挑战。我们唯有积极应对，别无选择。新《纲要》明确提出了“以幼儿发展为本”的教育理念，在教研活动的实施过程中，我们以新《纲要》为指导，开展了一系列教研实践活动。在特定月份，我参与了市教委组织的新《纲要》学习培训与教研活动，返校后组织全体教师共同学习新《纲要》的先进教育理念，并据此制定教育教学计划。在制定教学计划的过程中，每位教师都充分重视对幼儿全面能力的培养。我们认识到，在幼儿教育过程中，各科是一个不可分割的整体，因此在计划制定中，我们着重考虑课程之间的整合，充分体现了幼儿教育的高度整合性和多学科之间的多样化、多层次融合。在园主任的带领下，我们还开展了随堂听课活动，包括即将退休的老教师也积极参与其中。在另一特定月份，我园青年教师参加了第二届“杯”评优课比赛。在比赛中，教师们精心准备教案，设计教育活动，深入分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，并准备了丰富的活动材料。教学活动以“科学”学科为主，充分展现了鼓励幼儿“探究”的教育理念，旨在激发幼儿的探索欲望。在教学过程中，教师们积极引导幼儿参与活动，注重培养幼儿的观察能力和动手能力。通过讲解、示范、表演、提问、游戏等多种方式，激发幼儿对科学探索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，不仅加深了师生之间的情感联系，也使教育活动目标得以升华。评优课结束后，教师们进行了深入的讨论，对课程的各个环节进行了细致的分析与评判。大家各抒己见，无私分享自己的教育教学经验，并提出了许多宝贵的意见和建议。经过评选，推选出了获一等奖的英老师代表我园参加市评优课（科学学科）说课比赛。此次活动不仅提升了教师的专业素养和教学能力，也为我园的教育教学工作注入了新的活力。2024年幼儿园的教研活动总结参考（三）本学年度，中班教研组由四个班级构成。自新学年开始，我们全体成员深入学习新<纲要>，积极推动教育理念的革新，设计并实施了多元化的教育活动，以促进幼儿的全面发展。我们结合园务工作制定了实际可行的教研计划，并成功完成了各项任务。以下是工作总结：一、晨间接待活动的优化本学期，我们重点研讨了晨间接待环节。作为幼儿园日常活动的开端，同时也是与家长沟通的重要渠道，我们的目标是确保孩子以积极的态度开始每一天，让家长安心离开。我们通过深入学习和讨论，强化了服务意识，实施微笑服务，与家长进行友好交流。在活动内容上，我们突破了单一的桌面游戏模式，引入了多元化的活动，如智力游戏、体育游戏、折纸剪纸以及开放区域游戏，让幼儿能自主选择喜欢的活动。教师们在材料提供和个别指导上也给予了更多关注，利用音乐营造愉快的氛围。通过系列研讨活动，教师们对晨间接待的目标有了更清晰的认识。二、转变教育观念，促进幼儿自主游戏的享受我们认识到，幼儿喜欢自主游戏是因为这种形式符合他们的心理需求。过去，教师在游戏中的指导过于严格，限制过多。现在，教师们转变了教育观念，尊重幼儿的主体地位，鼓励他们自我设定游戏主题、角色和材料，与伙伴自由互动。教师们致力于创设富有吸引力的游戏环境，使幼儿在游戏中快乐成长。三、早操活动的改革与研讨我们深刻理解到，早操活动对幼儿的锻炼和发展起着关键作用。我们对早操活动进行了深入的改革、交流和研讨。各班级如中一班的“从早操活动所想到的”，中二班的“新<纲要>新早操”，中三班的“我班早操创编”，以及中四班的“新早操的新<纲要>”等，通过分享，教师们积极提出改进建议，共同解决早操中存在的问题。大家在设计、编排和组织上寻求创新，将早操、基本动作训练和游戏活动有机结合，使早操活动更具活力和效果。四、青年教师的培养与发展青年教师是我们幼儿园的核心力量。我们为他们提供了早操研究和观摩的机会，全体教师积极参与，提供支持和建议，帮助他们提升能力。同时，这也为全组教师提供了研究和学习的平台，共同促进教师队伍的成长。在整个学年中，我们坚持以严谨、理性的态度，持续改进教育实践，为幼儿的全面发展创造了良好的条件。2024年幼儿园的教研活动总结参考（四）经过三年的幼儿园教育与生活，孩子们即将离开熟悉的教师和伙伴，步入小学阶段。园长以郑重的口吻送出了最诚挚的祝福和深切的期望，家长代表则表达了无尽的感激和美好的祝愿，并引导孩子们向辛勤付出的教师们表达内心的敬意：“老师，您辛苦了。”这一感恩与幸福的时刻，让在场的家长、教师和孩子们都热泪盈眶，彼此传递着爱的讯息和对教师的深深眷恋。随后，孩子们以歌声和舞蹈充分展现了充满童真和多彩的幼儿园生活。他们表演了活泼的舞蹈《欢乐地跳吧》《微笑的季节》、经典的诗文朗诵《古诗新韵》、英文情景剧《拔萝卜》以及手语表演《记住您，亲爱的老师》。孩子们的歌声甜美，舞姿动人，以纯真的声音向教师们传达了他们的依恋和感激之情。教师们看着孩子们的笑脸，仿佛看到了未来的光明和希望。最后，在这个庄严的仪式上，园长亲自为每一位孩子颁发毕业册，并寄语他们要继续努力学习，将幼儿园学到的各种技能和良好的习惯带入小学，以成为最出色的小学生和杰出的少先队员。2024年幼儿园的教研活动总结参考（五）"生命在于运动"，这是我们每个人都深信不疑的真理。对于小班儿童而言，他们刚刚从家庭的小天地步入幼儿园这一大家庭，环境的转变让我们深刻认识到提升他们身体素质和培养健康行为方式的重要性。在本学期中，我们严格遵循幼儿的生长发育规律和体育活动的要求，通过体育游戏、户外活动、散步以及户外小型器械练习等多种形式，确保幼儿每天获得至少____小时的锻炼时间，从而实现其全方位的锻炼，进一步促进幼儿运动能力的全面发展。一、深化思想认识本学期，我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》的指导精神，坚信“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，应基于幼儿的特点组织生动、有趣且形式多样的体育活动，以吸引幼儿主动参与”。我们深知体格锻炼对幼儿的生理和心理发展均有着巨大的益处，它能促进幼儿身体和心理过程的全面发展。因此，我们结合小班幼儿的年龄和生理特点，根据季节变换和幼儿在活动中的不同需求，组织了一系列体格锻炼活动，如早操、小型器械活动、集体活动以及体育游戏等，旨在培养幼儿对体育活动的兴趣，并确保他们每天至少拥有二小时的户外活动时间。通过这些活动，幼儿能够在日常和游戏中锻炼身体、增强自信，进一步促进其智力、个性品质、审美情趣和交往能力等多元化发展。二、强化行动落实从我班幼儿的出勤记录来看，____月份因气温初降，家长担心孩子受冷生病而过度添衣，导致孩子稍一活动便易出汗受凉，反而增加了咳嗽、感冒等病状。针对这一问题，我们积极通过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等渠道，耐心向家长解释，强调加强体格锻炼、增强体质的重要性，并建议家长为孩子穿着适量衣物，提高他们对气候变化和疾病的抵抗能力。尽管最初部分家长，特别是祖父母辈，对此持保留态度，但随着他们看到班里愿意锻炼、穿着适度的孩子个个健康活泼，他们的观念也逐渐转变。从____月甚至气温更低的____月的出勤记录来看，孩子们的缺勤率逐步降低，至学期末几乎实现全勤。此外，我们也意识到除了体育活动外，加强卫生工作、利用自然界的日光、空气、水、风、雪等不同刺激进行锻炼，同样能够增强幼儿的机体耐受力，使其更好地适应外界自然因素的变化。因此，我们的体格锻炼活动不仅限于特定的体育活动，而是贯穿于幼儿的日常生活中。例如，我们利用餐后散步的机会让幼儿晒太阳、呼吸新鲜空气，接受不同温度的冷热刺激，以充分利用日光、空气和水来锻炼身体。实践证明，这样的锻炼方式有效减少了幼儿呼吸道的疾病，使他们精神焕发、行动活泼、食欲良好、睡眠安静且持久，身体更为强壮。同时，体格锻炼也锻炼了孩子们的坚强意志。我们合理安排一日活动时间，教师间密切配合，确保每个孩子都能健康成长。2024年幼儿园的教研活动总结参考（六）在本学年度，中班教研组包含了四个班级。自新学年开始，我们全体成员致力于深化学习新的教育理念，积极推动教育改革，设计并实施了多元化的教育活动，以促进幼儿的全面发展。我们结合园务工作的指导，制定了切实可行的教研工作计划，并成功地完成了所有规划的任务。以下是工作总结的详细内容：1.研讨晨间接待活动本学期，我们重点对晨间接待环节进行了深入研究。作为幼儿园日常活动的开端，同时也是与家长沟通的重要桥梁，我们旨在通过优化晨间接待，让孩子有一个良好的开始，让家长安心。我们强化了微笑服务，提升服务意识，与家长进行友好交流。在活动内容上，我们突破了以往单一的桌面游戏模式，引入了多元化的活动，如智力游戏、体育游戏、折纸剪纸以及开放区域游戏，让幼儿能自主选择喜欢的活动。同时，我们注重提供适宜的材料，关注个别指导，并利用音乐营造愉快的氛围。教师们通过说、看、评活动，进一步明确了晨间接待的目标。2.转变教育观念，促进幼儿自主游戏的快乐体验我们认识到，幼儿喜欢自主游戏源于其符合他们的心理特征。过去，教师在游戏中的指导过于严格，限制过多。通过学习和研讨，教师们更新了教育观念，现在在游戏中以幼儿为主体，鼓励他们自我设定主题、角色和游戏材料，同时在教师精心创设的环境中自由游戏，真正让幼儿体验到自主游戏的乐趣。3.早操活动的改革与研讨我们认识到早操活动在促进幼儿体育锻炼中的重要性，并对其进行了改革和讨论。各班级如中一班的“从早操活动所想到的”，中二班的