2024年幼儿园大班班级总结参考（八篇）

第4页共4页2024年幼儿园大班班级总结参考在班级管理的过程中，我们深知其复杂性与挑战性，尤其是当我们将班级视为一个温馨的家庭时，教师、幼儿及家长的角色便显得尤为重要。为了有效管理这一“大家庭”，我在本学期中采取了以下几项策略：一、强化与班主任的协作，共同规划教育蓝图。鉴于大班由两位教师共同执教，我们在学期之初便明确分工，细致规划各自主导的主题活动，并据此制定详尽的计划。此举确保了每位教师职责清晰，能够提前准备，从而在教学活动中形成高效互补。同时，在面对幼儿园的各项任务时，我们始终秉持着团结协作的精神，共同商讨对策，最终在本学期的“迎春环境创设”比赛中荣获佳绩，这充分证明了教师间良好关系对于班级管理的重要性。二、构建和谐师幼关系，深入了解幼儿内心。我们深知，真正的教育源自于对幼儿内心的理解与尊重。因此，在日常工作中，我尤为注重与那些看似调皮、难以管理的幼儿建立亲密联系。通过频繁的沟通与交流，我逐渐发现了他们调皮外表下的纯真与渴望关注的内心。例如，沈俊杰小朋友因家庭环境导致在园内话多难控，但在我的主动关怀下，他逐渐改变，不仅在课堂上表现更加专注，还对我展露了纯真的笑容。这一转变不仅增强了我的教育信心，也进一步证明了构建和谐师幼关系的重要性。三、丰富幼儿活动体验，促进全面发展。为了让幼儿的生活更加多姿多彩，我们根据园领导的安排，精心策划了一系列月度活动。从迎春绘画展到运动会再到歌唱比赛，每一项活动都激发了幼儿的参与热情，提升了他们的综合素质。同时，在班级内部，我们还组织了“三字经”诵读比赛等文化活动，以陶冶幼儿的情操，丰富他们的精神世界。四、加强家园联系，构建共育桥梁。我们深知家长在幼儿成长过程中的重要作用，因此始终致力于构建紧密的家园合作关系。通过家园联系栏、贝贝小金库等多种渠道，我们及时向家长通报幼儿在园情况，并邀请他们参与到孩子的教育中来。在“六一”节等活动中，家长的积极参与更是为我们的工作增添了无限动力。同时，我们还为家长提供了家教知识讲座等教育资源，帮助他们更好地理解和支持幼儿园的工作。五、注重幼小衔接工作，为幼儿顺利过渡奠定基础。作为大班教师，我们深知幼小衔接工作的重要性。因此，在学期初便制定了详细的幼小衔接方案，重点培养幼儿的学习习惯和生活自理能力。通过制作学习制度表和班级管理记录册等方式，我们引导幼儿逐渐适应小学的作息制度和学习环境。此外，我们还组织幼儿参观了小学，激发了他们对小学生活的向往和期待。当然，在班级管理的过程中，我们也发现了自身的不足之处。例如，大班幼儿在自律性方面仍有待提高；个别家长对我们的工作存在误解等。针对这些问题，我们将在未来的工作中不断改进和完善自己的管理方法，以更好地服务于幼儿的成长和发展。同时，我们也期待与同行们相互学习、共同进步，为班级管理工作贡献更多的智慧和力量。2024年幼儿园大班班级总结参考（二）为确保幼儿接送安全，所有接送人员需事先预约并携带接送卡。对于未预约的接送者，我们将首先通过电话与其联系，确认身份后，再详细询问其关于幼儿父母姓名及家庭基本情况的信息，以此严格防范幼儿走失及拐骗事件的发生。教师离园前，将细致检查班级内的水、电、门、窗等设施，确保安全无误。对于晚接的孩子，我们将与值班老师做好详细交接，以确保幼儿安全无虞。在全体教师的共同努力下，我班成功实现了安全事故零发生的佳绩。展望未来，我们将继续秉持严谨负责的态度，致力于安全工作的持续优化，确保每位幼儿都能在安全的环境中健康成长。____幼儿园大班班级工作总结随着幼儿在园生活的最后一学期的圆满结束，我们现对本学期工作进行全面回顾与总结。一、教学工作1.在区域活动开展方面，我们紧密围绕幼儿年龄特点及发展需求，精心策划并投放了丰富的活动材料。同时，根据主题进展的需要，我们设计了系列与主题紧密相关的区域活动材料，确保投放有计划、有目的，并根据幼儿参与情况适时调整材料种类与数量。我们尊重幼儿个体差异，为不同兴趣、能力的幼儿提供了适宜难度的活动材料，以激发其参与热情与探索欲望。2.在主题活动设计上，我们紧密结合幼儿兴趣特点，精心策划了《棋》与《书》两大主题。从幼儿的积极参与程度来看，这两个主题均深受幼儿喜爱，并有效促进了其全面发展。《棋》主题活动通过认识棋类、了解棋史、学习下棋及自主设计棋类游戏等环节，显著提升了幼儿的思维能力、创造力、动手能力及社会交往能力。我们还成功举办了一次象棋比赛，进一步增强了幼儿的自信心与表现力。《书》主题活动则带领幼儿走进安徽大学印刷厂，亲身体验书籍制作的全过程，激发了幼儿对书籍的珍爱之情及设计图书的浓厚兴趣。通过这一系列活动，幼儿不仅增长了知识，还学会了珍惜他人的劳动成果。3.本学期，我们加强了浸入式英语教学的力度，教师能够准确把握幼儿心理特点，运用正确的语音与恰当的教学方法组织活动，将英语教学自然融入每个主题活动中，有效提升了幼儿的英语会话能力。4.为做好幼小衔接工作，我们加强了幼儿在阅读、写字、讲故事、算术等方面的培养。通过提供田字格本、数学练习本等学习材料，并充分利用餐前、离园前等时间段组织相关活动，有效促进了幼儿各方面能力的发展。同时，“故事大王”评比活动的成功举办也进一步激发了幼儿语言表达的积极性与创造力。二、家长工作本学期，我们更加注重与家长的沟通与合作，及时全面了解每位幼儿的思想变化并给予针对性建议。我们组织了丰富多样的家园联谊活动如元旦“欢乐新年亲子会”、六一文艺演出、大班毕业典礼及家长参与设计的社区活动等，让家长更加深入地参与到幼儿园的教育教学中来。家长的积极参与与支持不仅提升了班级工作的质量也增强了家园共育的效果。本学期我们还成立了班级家长委员会并切实发挥了其桥梁作用促进了家园之间的有效沟通与合作。三、卫生保健工作本学期我们更加注重幼儿的身体健康严格按照幼儿园的卫生消毒制度做好常规工作确保卫生程序的规范化。我们加强了幼儿的体能活动以增强其体质并针对有残障的幼儿进行了有针对性的辅导与关怀。我们还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育有效避免了安全事故的发生。在全体教师的共同努力下本学期班级生病请假的孩子数量显著减少幼儿的出勤率一直保持在较高水平。同时我们还培养了幼儿良好的生活习惯与卫生习惯为其健康成长奠定了坚实基础。四、教师协作在班级工作中教师们始终以班级利益为重针对出现的问题能够及时沟通与交流相互学习、反思与调整以确保班级工作的顺利进行。然而我们也意识到在细致观察幼儿及指导活动区等方面仍存在不足之处。未来我们将继续努力创新活动区材料制作方式并加强对幼儿的细致观察与指导以不断提升教育教学质量为幼儿的全面发展贡献更多力量。2024年幼儿园大班班级总结参考（三）一、班级情况剖析与工作重心鉴于本班为大班，学生即将步入小学，正式进入以学习为核心的新阶段，其各方面发展将经历显著变化。鉴于班级现状，我班幼儿在常规习惯、自理能力、自我服务及学习习惯等方面尚显薄弱。因此，本学期我们将致力于培养幼儿良好的常规习惯，强化其语言能力、生活自理能力及社会交往能力和音乐素养，同时加强对个别幼儿的个性化指导，通过融合教育教学与日常保育工作，促进幼儿全面发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1.融入幼儿园集体生活，保持情绪基本愉悦。2.独立完成饮水、进餐、洗手、如厕及衣物穿脱等日常活动。3.掌握基础卫生知识，积极接受健康检查，具备自我保护意识。4.乐于参与体育活动，与同伴共同锻炼。（二）语言领域1.坚持使用普通话交流，清晰表达个人喜好与需求。2.养成良好倾听习惯，专注聆听他人讲话。3.喜爱儿歌、故事、表演及图书，乐于表达个人见解与感受，培养阅读习惯。（三）社会领域1.按时入园，积极参与园内活动，有事主动向老师请假。2.与同伴友好游戏，学习分享与等待，体验合作乐趣。3.在成人引导下，关注他人情绪，培养关爱之心，学会求助与感恩。4.接受教师建议，遵守集体规则，适应集体生活。（四）科学领域1.在成人引导下，探索周围环境中有趣的事物。2.运用多种感官感知周围物品与现象。3.喜欢动手操作，体验探索乐趣。4.亲近自然，爱护周围动植物，培养环保意识。（五）艺术领域1.热爱音乐，通过动作、语言等表达对艺术作品的感受。2.尝试使用多种颜色、材料和工具进行美术创作，展现个人审美。3.用自然声音歌唱，自由进行歌表演、律动，享受音乐游戏乐趣。三、教育教学工作计划1.安抚新学期幼儿返园情绪-加强家园联系，召开家长会，介绍班级情况，收集幼儿家庭生活信息。-营造温馨、舒适、有趣的教室环境。-教师以亲切态度吸引幼儿，鼓励其积极参与园内活动。2.培养良好生活常规与自理能力-引导幼儿正确使用个人物品标记。-指导幼儿掌握正确洗手方法。-培养午睡习惯，保持环境安静。-养成良好进餐习惯。3.建立良好学习常规-鼓励幼儿参与集体活动，集中注意力。-教育幼儿爱护玩具，不争抢。-学会整理玩具，培养归类意识。-教授正确阅读方法，培养阅读习惯。4.深入实践园本课程-结合主题探究与区域活动，激发幼儿学习兴趣。-引导幼儿主动学习，积累经验，提升综合能力。5.注重活动区活动计划性-确保学习活动有序进行。-加强观察与记录，及时了解幼儿需求。6.丰富幼儿一日生活-利用间隙时间增加音乐与语言活动形式。四、卫生保健工作在医务人员指导下，严格按照园方要求执行各项卫生保健措施。重视幼儿生活照顾与身心健康，提供清洁舒适的活动环境，预防传染病流行。对生病幼儿给予特别关照，定时喂药，确保出勤率。同时，坚持户外活动，营造宽松愉悦氛围，促进幼儿身心健康发展，实现保育与教育有机结合。五、家长工作本学期家长工作将以“尊重家长”为核心原则，提升教师服务意识，加强与家长的沟通与合作。具体措施包括：及时向家长通报教学活动内容，争取家长支持与配合；提供最新幼教信息；鼓励家长参与亲子活动与助教工作，发挥家长在幼儿教育中的积极作用。2024年幼儿园大班班级总结参考（四）即将结束的这一个月，我们不仅在对孩子们进行全面的复习，还依据他们的个性特质撰写评语，填写成绩报告单，并且认真执行家访任务。时光荏苒，一个学期接近尾声。在繁忙的工作中，我们取得了显著的成果。我们的孩子们在成长中变得更加懂事，他们在原有的基础上都有了显著的进步，家长也积极支持我们的工作，踊跃参与各项活动。同时，我们也意识到一些需要改进的地方，例如：1.有些幼儿在参与区域活动后未能将操作材料放回原处。2.许多孩子对同伴从家中带来的玩具和图书等不够珍视。3.幼儿在餐后的常规行为仍有待加强。这些不足之处将成为我们下学期工作的重点，我们将持续努力，再接再厉，力求实现新的提升！____月____日，我们庆祝祖国的生日，孩子们以中国小公民的身份，用灵巧的双手制作出各种富有中国特色的作品，如京剧脸谱。他们还收集了不同肤色人群的图片，象征着全球人民的团结友爱。____月，我们组织了一次班级拍皮球比赛，孩子们在激烈的比赛中展现出最佳水平。最终，三位小朋友荣获冠、亚、季军，我们为他们举行了盛大的颁奖仪式。全班孩子共同选出了一位颁奖嘉宾和一位礼仪小姐。在仪式上，冠、亚、季军以整齐的步伐走上领奖台，颁奖嘉宾从礼仪小姐手中接过奖牌，为获奖者佩戴。他们站在领奖台上挥手致意，全场响起热烈的掌声。____月，我们的主题活动是“亮眼看世界”。我们丰富了主题墙的内容，孩子们根据日常观察设计了各种标志，并与父母一起制作了时钟，以帮助他们学习时间。此外，他们还收集了一些城市的图片，让孩子们领略到中国的美丽。孩子们用画笔描绘出了一座座漂亮的房子，为我们的环境创设增添了亮丽的一角。____月是流感高发期，得益于三位保教人员的共同努力，我班的出勤率保持在最高水平。每天早上，我们都会开窗通风，活动中我们密切关注孩子们的运动量，出汗后及时为他们擦汗、垫毛巾。午睡时，我们会打开门窗，让孩子脱一件衣服，当他们入睡时，我们会巡回检查，帮他们盖好被子。醒来后，我们会提醒孩子及时穿上衣服，以防感冒。我们还组织了穿衣裤比赛、折被子比赛，孩子们的自理能力和自我服务能力得到了显著提升。____月，我们的主题活动是“动物，我们的朋友”。孩子们带来了各种动物的图片和毛绒玩具，我们将其布置成一个“小小动物园”。课间休息时，孩子们喜欢在“小小动物园”里，他们一边交谈，一边抱着心爱的小动物，无比快乐！____月初，我们为家长开放了半日活动，家长积极参与，通过活动，他们对孩子在园的表现有了初步的了解。家长看到了孩子的优点，也看到了需要改进的地方。从家长的反馈中，我们感受到了他们对我们工作的认可，也收到了一些宝贵的建议，我们将以此为动力，不断提升我们的教育教学质量。____月，我们开展了“开心一刻”主题活动，鼓励幼儿和家长收集幽默的小笑话和故事。在班级中，我们举办了一次讲笑话和讲幽默故事的活动，孩子们的表达和讲述能力得到了锻炼。根据主题活动的需求，我们让孩子们收集了球体、长方体、正方体、圆柱体等形状的物品，如薯片筒、牙膏盒、地球仪等，放在区域中供他们分类和游戏。通过这些操作，孩子们掌握了不同形状物体的特征。____月同样忙碌，我们大班组举行了亲子游园活动，每个班级都精心准备了亲子游戏。我班的游戏名为“红”运当头，寓意着预祝参与游戏的家长和孩子都能鸿运当头。虽然游戏简单，但孩子们和家长们玩得非常开心，尤其是家长们，他们在头顶红色毽子快速绕椅子行走时，脸上洋溢着灿烂的笑容，仿佛回到了童年时光。游戏让家长和幼儿都体验到了亲子活动带来的快乐，他们在____年的最后一天愉快度过，满怀期待地迎接新的一年。____月的天气寒冷，但我们的孩子们非常勇敢。早上来园时，他们在活动室的连廊上选择各种体育器材进行锻炼。他们使用自制的纸棒、家长帮忙制作的沙包、毽子、皮球，甚至还有家长根据孩子的脚大小用鞋盒制作的“大鞋子”进行游戏，孩子们玩得不亦乐乎。在整个学期中，我们见证了孩子们的成长和进步，也深感家长们的配合和支持。我们将继续以严谨、稳重、理性的态度，致力于提升教育教学质量，为孩子们创造更好的学习环境。2024年幼儿园大班班级总结参考（五）在幼儿成长的过程中，我们逐步培养了他们对美术作品的感受力、欣赏兴趣及表现力。从社会性发展的角度审视，大部分幼儿展现出活泼、开朗的性格，能够主动进行交往、合作与分享，积极参与班级活动，然而，公共卫生习惯的培养仍需进一步强化。同时，对于幼儿的课堂纪律及做事的持久性，我们也需提出更高要求。____二、教育方面____我班幼儿聪颖活泼，乐于表现自我，知识吸收迅速。在艺术领域，他们展现出良好的发展潜力，基本动作协调，节奏感强，对跳舞和画画尤为喜爱。学习习惯显著提升，课堂上能较好地遵守纪律，积极举手发言，但坐姿尚需进一步规范。由于幼儿情绪较为活跃，日常活动如入厕环节的组织性有待加强。本学期，我与刘红梅老师共同执教，俞老师担任助教，三位教师紧密协作，针对班级工作及问题召开班务会议，进行有效协调与解决。1.____兴趣导向与家园共育____：我们从幼儿兴趣出发，携手家长，采用小组教学与个别辅导相结合的方式，促进教师、家长、幼儿及同伴间的深入交流与对话。鼓励家长积极参与幼儿活动，为活动注入新活力，拓宽幼儿视野。2.____科学组织一日生活____：我们注重幼儿一日生活的科学组织，通过动静交替的方式，结合多种方法提高幼儿学习兴趣。开展开放性活动，如与幼儿合影、珠算比赛等，注重幼儿的动手操作能力，如科学小实验等。3.____强化常规习惯培养____：在洗手环节，我们创编了有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。同时，加强学习与生活常规的培养，确保幼儿在课前、饭后、游戏后等时段都能自觉洗手。4.____英语环境营造____：我们注重英语在日常生活中的运用，鼓励幼儿用英语与老师交流，如问早、喝水、入厕等环节均使用英语。坚持每日英语复习时间，鼓励幼儿带领大家复习英语，营造浓厚的英语学习氛围。5.____班长竞选活动____：我们开展班长竞选活动，激发幼儿兴趣，培养语言表达能力和胆量。通过让幼儿参与竞选过程，使他们真正成为班级的主人，显著提升了幼儿的上进心。____三、保育工作____1.____严格执行卫生制度____：我班严格执行消毒和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和饭前便后洗手，确保幼儿健康。2.____丰富体育活动____：我们保证幼儿每日至少____小时的户外活动时间，积极开展各类体育活动如跳绳、转呼啦圈等，增强幼儿体质。3.____细致生活照料____：我们确保幼儿充足的睡眠时间，提醒幼儿穿着适量衣物午睡，及时更换汗湿衣物，为体弱幼儿调整床位并勤擦汗。4.____健康饮食管理____：我们向幼儿介绍每日食谱以促进食欲，保证每名幼儿吃饱吃好。教育幼儿细嚼慢咽，确保充足的进餐时间。5.____定时喂药与疾病预防____：我们每日定时为幼儿喂药以降低生病率，确保幼儿健康成长。____四、环境创设____1.____营造积极氛围____：我们运用鼓励和正面语言营造良好的环境氛围，增强幼儿自信心和创造力。通过竞选小班长等活动激发幼儿积极性与竞争意识。2.____幼儿作品展示____：活动室环境布置以幼儿作品为主占比超过90%，同时设置自然角、昆虫盒等教育环境让幼儿深入参与并了解活动内容。我们利用废旧物品与幼儿共同布置环境进行废物利用教育。3.____家园共育平台____：我们利用班级亲子平台加强家长参与程度让家长了解幼儿成长情况并挖掘家长资源配合教学。____五、家长工作____1.____多元沟通渠道____：我们通过家访、电话交流等多种形式与家长保持密切联系及时反馈幼儿发展情况建立合作伙伴关系。2.____邀请家长参与活动____：经常邀请家长观摩教育游戏活动认真倾听家长意见促进家园共育。3.____科学育儿宣传____：及时更换家教宣传栏向家长宣传科学育儿知识提升家长育儿水平。4.____节日文艺演出____：在大型节日开展文艺演出让家长走进园内贴近孩子生活了解孩子全面发展情况。5.____家长委员会建设____：根据幼儿园要求推荐家长委员会成员并经常听取意见向家长宣传科学育儿知识促进家园合作。____六、班级财产保管____我班在财产保管方面表现良好无任何丢失情况发生。三位教师共同负责财产保管与记录工作确保班级财产的安全与完整。2024年幼儿园大班班级总结参考（六）良好的学习习惯和学习态度。这一学期，我们进一步深入学习纲要解析，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下：一、教学内容大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后掌握了数的分解组成及加减。现在孩子们可以完全脱离实物，快速计算10以内的加减法。在练得非常熟悉后，幼儿的掌握程度达到____％，同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。语言方面：本期我们着重培养孩子想说、敢说、会说的能力，通过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用合适的量词、形容词，能用教师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲述故事内容。艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大，如手工上的剪，折，捏等，孩子们的综合能力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和教师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的想象力和创造力。奥尔夫音乐：主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的配合，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏能力，现在孩子们都非常喜欢奥尔夫音乐活动。健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了一定的提高，发展了幼儿的动作行为能力。二、在活动中采取的方式我们在班上进行了一帮一的活动，让每个学习好、表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题有困难时互相帮助，并经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。三、不足之处及努力方向总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如：提供给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱；个别幼儿懒惰性、依赖性强，应该给他们更多的锻炼机会在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力，我将扬长避短，继续努力，在以后的工作中希望取得更大的进步。改写后的结果：2024年幼儿园大班班级总结参考（七）在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点提高都倾注了教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个教师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自我的付出并没有白费。此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、政治思想方面我们进取参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员教师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情景，共同做好班级教育教学工作。二、教育教学方面大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性。数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不必须收到预期的效果。之后经过教研组的学习再向其他教师请教得出一些启发，我们利用各种生动趣味的游戏活动，让幼儿从经过了解→理解→操作→巩固，掌握了5以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到此刻能够正确书写数字1-5、根据应用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维本事得到较大程度的发展。体育方面：我们经过趣味的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，经过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。三、常规方面四、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每一天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，构成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。五、不足之处本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，应当多从家长的角度研究为幼儿制定出贴合家长要求的教学计划，幼儿的水平参差不齐，我们应当更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。2024年幼儿园大班班级总结参考（八）本学期的幼儿园生活已圆满落幕，现对一学期以来的工作进行总结，具体内容如下：一、教学工作：1.在区域活动方面，我们根据幼儿的年龄特征及发展需求，精心挑选并投放活动材料。同时，紧密围绕主题进展，设计了一系列与之相关的区域活动材料，确保投放的计划性与目的性，并根据实际情况适时调整材料种类