苏教版选修毕飞宇彩虹作业提升学习动力

苏教版选修毕飞宇彩虹作业提升学习动力一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版选修毕飞宇的《彩虹作业》，主要讲述了一对母子在生活困境中相互扶持、共同成长的故事。文章通过描绘主人公母亲艰辛的生活状态和儿子对母亲深深的爱，展现了亲情、励志、成长的主题。本节课将通过对文章的深入分析，使学生理解并感悟到生活中的困难是成长的催化剂，只有勇敢面对，才能铸就坚强的意志和品格。二、教学目标1.通过阅读《彩虹作业》，使学生了解并感悟到生活中的困难是成长的催化剂，培养学生的勇敢面对困难的品质。2.培养学生分析文章主题、理解人物性格的能力，提高学生的文学素养。3.培养学生运用生活实际进行思考和写作的能力，提升学生的写作水平。三、教学难点与重点重点：通过分析《彩虹作业》的人物形象和故事情节，理解并感悟到生活中的困难是成长的催化剂。难点：如何引导学生运用生活实际进行思考和写作，提高学生的写作水平。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、作文本五、教学过程1.引入新课：以实际生活中的困难为例，引导学生思考困难对个人成长的影响，激发学生的学习兴趣。2.阅读理解：学生自读《彩虹作业》，理解文章内容，分析人物形象和故事情节。3.文章分析：教师引导学生分析文章主题，感悟生活中的困难是成长的催化剂。4.实例讨论：教师提出生活中遇到的困难，引导学生进行讨论，分享各自的感悟和成长经历。5.写作练习：学生根据自己的生活实际，写一篇关于“困难与成长”的作文。6.作文讲评：教师对学生的作文进行讲评，提出改进意见，提高学生的写作水平。六、板书设计1.困难与成长2.母爱的力量3.勇敢面对困难七、作业设计1.题目：以“困难与成长”为主题，写一篇作文。答案：困难与成长在我人生的道路上，困难是必不可少的。它像一道道彩虹，闪耀着光芒，照亮了我前进的道路。记得那是一个阴雨连绵的日子，我正在为即将到来的考试而烦恼。我对自己的学习能力没有信心，担心无法达到预期的成绩。然而，正当我陷入困惑之际，母亲却生病了。我不得不在繁忙的学习中抽出时间照顾她，这让我倍感压力。然而，正是这段艰难的日子，让我懂得了成长。我学会了如何在繁忙中合理安排时间，如何平衡学业与家庭的责任。每天晚上，我都会在母亲床边复习功课，她则会用鼓励的眼神陪伴着我。每当我感到疲惫时，她会给我讲一些她年轻时的故事，让我重新振作起来。终于，考试的日子到了。我带着母亲的期望，信心满满地走进了考场。当成绩公布的那一刻，我激动地泪水夺眶而出。我考上了理想的大学，我知道，这是母亲与我共同努力的结果。回首过去，我感慨万分。是困难让我成长，让我明白了生活的真谛。正如彩虹作业所说：“困难是人生的财富，只有勇敢面对，才能铸就坚强的意志和品格。”八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该能够理解并感悟到生活中的困难是成长的催化剂，培养勇敢面对困难的品质。同时，通过写作练习，学生能够运用生活实际进行思考和写作，提高写作水平。课后，教师应鼓励学生继续关注生活中的困难与成长，积累素材，提升自己的写作能力。同时，可以组织学生进行小组讨论，分享各自的感悟和成长经历，互相学习和鼓励。拓展延伸：1.组织学生参观一些成功人士的成长历程展览，让学生从实际案例中感悟到困难对个人成长的重要性。2.开展一次以“困难与成长”为主题的班会活动，让学生在活动中分享自己的成长故事，培养勇敢面对困难的品质。3.鼓励学生参加一些社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，让学生在实践中锻炼自己，提升综合素质。重点和难点解析一、教学内容《彩虹作业》是苏教版选修毕飞宇的一篇课文，通过讲述母子二人在生活困境中的相互扶持与成长，展现了亲情、励志和成长的主题。本节课的教学内容主要围绕这一主题，分析课文中的情节、人物形象和语言特点，帮助学生深入理解课文，并从中汲取生活的力量。二、教学难点与重点重点：通过分析《彩虹作业》的人物形象和故事情节，使学生理解并感悟到生活中的困难是成长的催化剂。难点：如何引导学生运用生活实际进行思考和写作，提高学生的写作水平。三、教学过程1.引入新课：以实际生活中的困难为例，引导学生思考困难对个人成长的影响，激发学生的学习兴趣。例如，可以讲述一些伟人克服困难的励志故事，如马云、乔布斯等，让学生初步认识到困难对个人成长的重要性。2.阅读理解：学生自读《彩虹作业》，理解文章内容，分析人物形象和故事情节。在此过程中，教师可引导学生关注课文中的细节，如母亲的形象、儿子的成长过程等，帮助学生更深入地理解课文。3.文章分析：教师引导学生分析文章主题，感悟生活中的困难是成长的催化剂。在此过程中，教师可引导学生从课文的细节中找出支持主题的论据，如母亲在面对困难时的坚强、儿子在困难中的成长等，帮助学生更好地理解主题。4.实例讨论：教师提出生活中遇到的困难，引导学生进行讨论，分享各自的感悟和成长经历。这一环节可让学生从自身的经历出发，认识到困难对个人成长的影响，并学会从中汲取经验。5.写作练习：学生根据自己的生活实际，写一篇关于“困难与成长”的作文。这一环节可让学生将所学内容运用到实际生活中，提高写作水平。6.作文讲评：教师对学生的作文进行讲评，提出改进意见，提高学生的写作水平。在讲评过程中，教师应注意关注学生的写作进步，及时给予肯定和鼓励。四、板书设计板书是课堂教学的重要辅助工具，对于帮助学生梳理思路、加深理解具有重要作用。本节课的板书设计可围绕“困难与成长”这一主题，将课文中的关键情节、人物形象和主题思想呈现出来，方便学生理解和记忆。五、作业设计作业是巩固课堂所学知识的重要途径，对于提高学生的学习效果具有重要意义。本节课的作业设计以写一篇关于“困难与成长”的作文为主，让学生将所学内容运用到实际生活中，提高写作水平。六、课后反思及拓展延伸课后反思是教师教学的重要环节，通过反思可以发现教学中存在的问题，以便改进教学方法，提高教学效果。拓展延伸则是对课堂教学的补充，有助于拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质。在课后反思中，教师应关注学生对课文内容的理解程度，以及学生在讨论、写作等环节的表现，发现教学中存在的问题，为下一节课的教学做好准备。拓展延伸环节可采取多种形式，如组织学生参观成功人士的成长历程展览、开展以“困难与成长”为主题的班会活动等，让学生在实践中锻炼自己，提升综合素质。同时，教师还应鼓励学生积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，让学生在实践中成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应注意语言的生动性和感染力，通过变化语调、运用修辞手法等手段，使讲解更具吸引力。在讲述母亲与儿子之间的亲情时，可用温柔的语调，表达出二人之间的深厚感情；在讲述困难与成长的过程时，可用激昂的语调，突出困难对个人成长的重要性。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。在引入新课时，可用510分钟时间讲述一个励志故事，激发学生的学习兴趣；在阅读理解环节，给学生1520分钟的时间自读课文，分析人物形象和故事情节；在文章分析环节，可用1015分钟的时间引导学生讨论，分享各自的感悟和成长经历；在写作练习环节，给学生2030分钟的时间进行作文创作；在作文讲评环节，可用1015分钟的时间进行讲评，提出改进意见。三、课堂提问通过课堂提问，激发学生的思考，提高学生的参与度。在引入新课时，可提问学生：“你们认为困难对个人成长有哪些影响？”；在阅读理解环节，可提问学生：“课文中的母亲形象有哪些特点？”；在文章分析环节，