老山界苏教版学习导案

老山界苏教版学习导案一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版八年级上册的语文课文《老山界》。本文是毛泽东同志于1935年创作的一篇散文，主要记叙了中央红军在长征途中翻越老山界的故事，反映了红军战士坚定的革命信念和英勇顽强的斗争精神。二、教学目标1.能够理解课文《老山界》的主要内容，体会红军战士的革命精神。2.能够掌握并运用文中出现的关键词汇和句子。3.能够通过课文学习，培养自己的爱国情怀和历史责任感。三、教学难点与重点重点：课文《老山界》的主要内容，红军战士的革命精神。难点：课文中的生僻词汇和句子的理解。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：课本、练习册、文具五、教学过程1.实践情景引入：通过多媒体展示老山界的图片，让学生对老山界有一个直观的了解。2.课文朗读：学生齐读课文，体会课文的语言美和情感。3.内容讲解：教师详细讲解课文内容，解释生僻词汇和句子，让学生深入理解课文。4.例题讲解：教师通过例题，讲解课文中的关键词汇和句子的运用。5.随堂练习：学生根据教师提供的练习题，进行随堂练习，巩固所学知识。6.板书设计：教师在黑板上板书课文中的关键词汇和句子，方便学生记忆和复习。7.作业设计：学生根据教师提供的作业题目，完成作业，巩固所学知识。六、板书设计黑板上板书课文中的关键词汇和句子，如：“老山界”、“红军”、“革命精神”等。七、作业设计1.请简要概括课文《老山界》的主要内容。答案：课文《老山界》主要记叙了中央红军在长征途中翻越老山界的故事，反映了红军战士坚定的革命信念和英勇顽强的斗争精神。2.请用课文中的句子造句。答案：例如：“红军战士们在艰难困苦中，展现出了英勇顽强的斗争精神。”八、课后反思及拓展延伸本节课通过课文《老山界》的学习，让学生了解了红军长征的艰难困苦，体会到了红军战士的革命精神。在教学过程中，学生通过实践情景引入、课文朗读、内容讲解、例题讲解、随堂练习等环节，深入理解了课文内容。通过板书设计和作业设计，学生巩固了所学知识。课后，学生应继续深入学习和研究老山界的历史背景和红军长征的历史意义，进一步培养自己的爱国情怀和历史责任感。同时，教师也应对教学过程进行反思，不断改进教学方法，提高教学质量。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.课文《老山界》的故事背景和意义：学生在学习课文时，应重点关注课文所描述的中央红军长征途中翻越老山界的故事背景和意义。这是学生深入理解课文内容的基础。2.红军战士的革命精神：学生在学习课文时，应重点关注课文中描述的红军战士面对艰难困苦时的革命精神。这是文章的核心内容，也是学生需要深入理解和体会的地方。二、教学难点与重点细节重点关注1.生僻词汇和句子的理解：课文中有许多生僻词汇和句子，这是学生学习的难点。教师在讲解时，应重点关注这些生僻词汇和句子的解释，帮助学生正确理解课文内容。2.课文内容的深入理解：学生需要深入理解课文内容，把握课文的主旨和情感。教师在教学过程中，应通过各种教学方法，引导学生深入理解课文。三、教学过程细节重点关注1.实践情景引入：教师通过多媒体展示老山界的图片，让学生对老山界有一个直观的了解。这个环节可以帮助学生更好地进入学习状态，为后续的课文学习做好准备。2.课文朗读：学生齐读课文，体会课文的语言美和情感。这个环节可以帮助学生熟悉课文内容，理解课文的语言和情感。3.内容讲解：教师详细讲解课文内容，解释生僻词汇和句子，让学生深入理解课文。这个环节是学生学习的核心环节，需要学生认真听讲，积极参与。4.例题讲解：教师通过例题，讲解课文中的关键词汇和句子的运用。这个环节可以帮助学生理解课文中的关键词汇和句子，提高学生的语文运用能力。5.随堂练习：学生根据教师提供的练习题，进行随堂练习，巩固所学知识。这个环节可以帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习效果。6.板书设计：教师在黑板上板书课文中的关键词汇和句子，方便学生记忆和复习。这个环节可以帮助学生更好地记忆和复习课文内容。7.作业设计：学生根据教师提供的作业题目，完成作业，巩固所学知识。这个环节可以帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习效果。四、作业设计细节重点关注1.概括课文内容：学生需要通过阅读课文，理解课文的主要内容，并能够用自己的话进行简要概括。这个作业可以帮助学生巩固对课文内容的理解。2.造句：学生需要根据课文中的关键词汇和句子，进行造句练习。这个作业可以帮助学生理解课文中的关键词汇和句子，并提高学生的语文运用能力。五、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后学习：学生应继续深入学习和研究老山界的历史背景和红军长征的历史意义，进一步培养自己的爱国情怀和历史责任感。学生可以通过阅读相关的历史资料，加深对老山界的了解。2.教学反思：教师应根据教学过程中的实际情况，进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。教师可以思考如何在讲解生僻词汇和句子时，更加生动形象，让学生更容易理解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在讲述红军长征的艰难困苦时，可以使用激昂的语调，以表达红军战士的革命精神；在解释生僻词汇和句子时，可以使用平和的语调，以便学生更好地理解。2.时间分配：教师应合理分配时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。例如，可以分配10分钟进行实践情景引入，20分钟进行课文朗读，30分钟进行内容讲解，10分钟进行例题讲解，10分钟进行随堂练习，5分钟进行板书设计，5分钟进行作业设计，剩余时间进行课后反思及拓展延伸。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。例如，在讲解课文内容时，可以提问学生：“红军战士在面对艰难困苦时，是如何展现革命精神的？”在讲解生僻词汇和句子时，可以提问学生：“这个词汇在课文中的含义是什么？”4.情景导入：教师可以通过多媒体展示老山界的图片，让学生对老山界有一个直观的了解，从而激发学生的学习兴趣。在导入时，可以引导学生思考：“你们认为红军长征途中会遇到哪些困难？”从而引发学生的思考，为后续的课文学习做好准备。教案反思1.教学内容：在选择教学内容时，应确保课文内容与学生的实际生活和学习需求相结合，以提高学生的学习兴趣和积极性。2.教学方法：在教学过程中，应根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法，如讲解、朗读、讨论等，以提高学生的学习效果。3.教学难点与重点：在讲解生僻词汇和句子时，可以适当增加例题和练习，以帮助学生更好地理解和运用