2024年小学教师师德师风演讲稿样本（四篇）

第3页共3页2024年小学教师师德师风演讲稿样本尊敬的领导，尊贵的教师们：大家好！我深感荣幸能在此发言，我们的成绩获得领导和教师们的认可，这是对我们全组成员的极大鼓舞。我们明白，我们并非最优秀的团队，只是从蹒跚学步的初学者学会了独立前行。在这个过程中，我们得到了领导对后进生般的特别关怀，也得到了其他年级组的热情帮助，我们成功完成了学校赋予的基本任务，每个成员也因此迅速成长。接下来，我将作为一年级的代表，向各位领导和教师汇报我们的工作细节。常言道，成长的过程充满挑战，甚至伴随着痛苦，犹如生命的胚胎，需经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，方能发出生命的啼哭。一年级组的成长，同样经历了这样的历程。上学期，我们组共有九位教师，除了龙林和周燕，其余都是新手，学生人数众多，且年龄偏小，近半数学生在规定年龄以下。男生比例高达三分之二。初期，四位班主任对工作一筹莫展，面对问题束手无策，不知何时应寻求学生处、后勤或财务的帮助，对于突发问题，是自行解决还是请示领导？我们如同无头苍蝇，四处碰壁，稍有不慎，就可能因未能及时到位或遗漏资料提交，甚至在领导巡查时因操作不熟练的展示台和电脑，或教室的嘈杂而手忙脚乱，听到铃声就紧张，遇到意见家长就焦虑。每天下来，大家都疲惫不堪；晚上，我们又如同热锅上的蚂蚁，不知如何分配时间，是家访、备课，还是制作拼音卡片和课件？中午，我们总是最晚进入食堂，下午，最晚离开教室。晚上，走得最晚的依然是我们。在那段时间，我几乎没有主动给家里打过电话，家人的电话也是匆匆挂断。直到有一天，儿子在电话中说他梦见我不要他了，我才意识到自己对家人的忽视。这期间，王巍因过度劳累显得瘦弱不堪，频繁的头疼、发烧，她都一次次挺了过来。伍海燕鼻梁上的包越来越大，却无暇去医院，直至寒假回长沙才就医。许维新急躁的性格让他整天叫苦连天。郭冬玉一人教三个班的数学，有一次甚至在教室里差点晕倒……尽管我们全身心投入，但初期并未取得显著成绩，一年级的常规纪律和精神面貌都不尽如人意。在教师会议上，我们通常都低头不语，只要不被批评，我们就如释重负。我们深刻理解了“万事开头难”的含义。我们的第一次小胜利是在上学期的运动会上。我曾写下这样的感慨：一年级的老师们真的令人感动：上午上课、跟班训练，不畏烈日暴晒；中午，伏案批改作业，丝毫不马虎；晚上，备课、查资料，或与家长沟通，从不嫌麻烦。他们没有计算过一天工作了多少小时，是否需要休息，只知道还有很多事情等待完成；他们也没有预想过如此努力是否能换来成果，只知道目前的状态离学校的要求还有距离，必须不断努力……我们第一次得到了王校长的表扬，尽管只是对我们工作态度的肯定，但这已经足以让我们欣喜若狂。现在回想起来，我们为全身心投入工作而感到欣慰，我们的敬业精神在深实验这个大熔炉中得到锻炼，我们为超越自我而振奋。有位名人说过，教师的高尚不在于培养了多少科学家、艺术家，而在于细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。培养具有创新精神的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。我们深感，真正的深实验人做事高效，能开拓创新，注重团队合作。一年级组是一个充满活力和实力的团队，每个人都有自己的专长：王巍富有创新精神，敢于尝试；伍海燕做事严谨，踏实认真；刘坤温柔大方，吃苦耐劳；郭冬玉自信有灵气，一人教三个班的数学；张秋花经验丰富，工作一丝不苟；楚小平多才多艺，做事有条不紊；龙琳见识广博，点子层出不穷。这样一个优秀的团队，如何凝聚他们的力量，充分发挥他们的能力，是我在初次受到表扬时的自责，也是我坚定的决心：为了自己，为了这些可敬的伙伴，我将全力以赴。再次感谢领导和教师们的肯定与支持，我们将继续努力，以高尚的师德影响学生，以卓越的团队合作实现更大的成就。2024年小学教师师德师风演讲稿样本（二）尊敬的领导、各位老师：您们好！在此，我深情感怀，是谁为那颗脆弱的心灵带来了宁静，是谁为那苦痛的伤痕送去了慰藉，又是谁赋予了我们新鲜的活力？是您——我敬爱的老师。老师的爱，它如明灯指引我们穿越迷雾，让我们内心彻悟，让我们满怀信心。作为教师，我们肩负着让爱扎根教育，让桃李芬芳满园的重任。爱是生命中的指南针。在人生道路上，艰难险阻、荆棘遍布，而爱，正是连接师生心灵的桥梁，是打开心扉的钥匙，是通往成功之路的阶梯。幸福与快乐在爱的传递中绽放如花，流淌如甘泉，宽容如幽谷。在人生的漆黑海域中航行，若没有爱的陪伴与援助，我们随时可能面临危险。爱如同指南针，让我们在困境中保持冷静，在迷茫中豁然开朗，在苦难中充满信心。它能够融化冷漠，击破世俗，打破愚昧，冲破困难，引领我们走出困境。爱是生命中的去痛药。面对讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱，我们曾感到痛苦与绝望。然而，爱的到来，伴随着悦耳的音乐、温柔的笑容，静静地、悄悄地抚平我们的伤痛。它在时间的流逝中消解了我们的痛苦，冲淡了我们的悲哀，填补了我们的空虚。爱让我们看到了希望与信心，让我们体验到了幸福与快乐。它让学生在四季中沐浴，在春风中起舞，在冬雪中深思。爱，就是生命中的去痛药。爱是生命中的血液。在爱的滋润下，沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式焕发出青春的活力。爱让公式舞动出灵动与飘逸，让公理歌唱出新生与快乐，让算式欢笑出青春与活力。是爱让我们变得聪明、快乐，迅速成长。它为我们注入了年轻的血液，让我们激情四溢、意气风发。在爱的陪伴下，我们欢歌笑语、奋发图强、梦想成真。仁者爱人。教师，作为阳光下最灿烂的风景，承担着人类灵魂重铸的重任，是引领未来精英的楷模。我们肩负着光荣而神圣的使命。我们要以仁爱之心教书育人，为构建和谐社会贡献自己的力量。让爱扎根教育，感动社会，充满人间。爱，虽淡如烟、轻如丝、柔如水，却足以感动整个社会。只要让爱扎根教育，我们必将收获花香四溢、硕果累累、今生无悔。我的演讲到此结束，谢谢大家！2024年小学教师师德师风演讲稿样本（三）尊敬的领导，尊贵的教师们：大家好！我深感荣幸能在此发言，我们的成绩获得领导和教师们的认可，这是对我们全组成员的极大鼓舞。我们明白，我们并非最优秀的团队，只是从蹒跚学步的初学者学会了独立前行。在这个过程中，我们得到了领导对后进生般的特别关怀，也得到了其他年级组的热情帮助，我们成功完成了学校赋予的基本任务，每个成员也因此迅速成长。接下来，我将作为一年级的代表，向各位领导和教师汇报我们的工作细节。常言道，成长的过程充满挑战，甚至伴随着痛苦，犹如生命的胚胎，需经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，方能发出生命的啼哭。一年级组的成长，同样经历了这样的历程。上学期，我们组共有九位教师，除了龙林和周燕，其余都是新手，学生人数众多，且年龄偏小，近半数学生在规定年龄以下。男生比例高达三分之二。初期，四位班主任对工作一筹莫展，面对问题无从下手，不知何时应寻求学生处、后勤或财务的帮助，对于突发问题，是自行解决还是请示领导？我们如同无头苍蝇般四处碰壁，稍有不慎，就可能在工作中出现疏漏。每天下来，大家都疲惫不堪；晚上，又如热锅上的蚂蚁，不知如何分配时间，是家访、备课，还是制作教学材料？中午，我们总是最晚进入食堂，下午，最晚离开教室。晚上，走得最晚的依然是我们。在那段时间，我几乎没有主动给家里打过电话，家人的电话也是匆匆挂断。直到有一天，儿子在电话中说他梦见我不要他了，我才意识到自己对家人的忽视。这期间，王巍因过度劳累显得瘦弱不堪，多次头疼发烧，但她都坚韧地挺了过来。伍海燕鼻梁上的包越来越大，却无暇去医院。许维新急躁不堪，不断地抱怨。郭冬玉同时教授三个班的数学，有一次甚至在教室里差点晕倒……尽管我们全情投入，但成绩并未如愿，一年级的常规纪律和精神面貌都未能达到期望。我们的第一次突破是在上学期的运动会。我曾这样写道：一年级的教师们令人感动，他们不畏烈日，上午上课、指导学生训练，中午认真批改作业，晚上又在备课、查找资料或与家长沟通，从不计较工作了多少小时，只知道还有很多事情需要完成。他们不考虑加倍努力是否会有回报，只知道目前的表现距离学校的要求还有距离，必须持续努力……我们第一次得到了王校长的表扬，尽管只是对我们工作态度的肯定，但这已经让我们欣喜若狂。现在回想起来，我们为全身心投入工作而感到欣慰，我们的敬业精神在深实验这个大熔炉中得到锻炼，我们为超越自我而振奋。有位名人说过，教师的伟大不在于培养了多少科学家、艺术家，而在于以高尚的师德在细微之处影响和培育人，创造具有创新精神的新一代，这是历史赋予我们的崇高使命。我们深感，真正的深实验人是富有成效的，是敢于创新的，是懂得团队合作的。一年级组是一个充满活力和实力的团队，每个人都有独特的才能：王巍富有开拓精神，敢于尝试；伍海燕做事严谨，踏实认真；刘坤温柔大方，能吃苦耐劳；郭冬玉自信有灵气，教学能力强；张秋花经验丰富，工作一丝不苟；楚小平多才多艺，做事有条不紊；龙琳见识广博，点子层出不穷。这样一个优秀的团队，如何更好地凝聚力量，发挥每个人的潜力，是我深思的问题。在初次获得表扬的喜悦中，我深感自责，同时也暗下决心：我将全力以赴，为了自己，也为了这些可敬的伙伴。谢谢大家。2024年小学教师师德师风演讲稿样本（四）我们欣喜地观察到努力的积极成果，一年级的学生取得了显著的进步，同时，一年级的教师团队也历经磨练，逐渐成长壮大。在队列广播操比赛刚刚结束之际，龙林已展现出强烈的进取心，积极准备合唱节。他们忙于复印歌谱、选择道具、编排动作、培养指挥员，充分利用早锻炼和下午的时间进行练习，不放过任何一个提升的机会，不浪费一刻宝贵的时间。业余指挥员也积极投入，尽管并非专业，但他们的表现依然有板有眼。在第____届合唱节中，一年级再次不负众望，取得了优异的成绩。值得称道的是，我们在享受胜利的喜悦之余，已迅速投入到更为艰巨的挑战中，即向家长展示我们可喜的成绩。请允许我分享一些感人的画面：周末，王巍、郭冬玉专注于为学生补课，每掌握一个知识点都会给予奖励，孩子们因此充满喜悦。下课后，刘坤、伍海燕与学生进行深入的谈心、交流和沟通，关心每一个孩子的成长。在操场上，张秋花、郭冬玉利用时机接近孩子，了解他们的思想动态，增进感情。在饭堂里，班主任老师们聚在一起探讨、交流和分配任务。在游乐场边和形体室里，楚小平、龙林对弟子们毫不松懈，始终保持着严谨的教学态度。此外，一些非年级组的老师也对一年级的小朋友倾注了极大的热情。放学后，沈薇、王婧耐心细致地教学生读英语，专注而认真。在教室里，吴粤、徐传莹通过多变的教学方法吸引和驯服孩子们。午托时，胡伟锋则为学生们讲述精彩的故事。这些画面令人感动，但限于时间，无法一一列举。当然，我们的工作仍有不足之处，存在遗漏和失误，有时会走弯路或做无用功。在合作过程中，我们也曾有过摩擦，我们的业务水平和教育理念还有待提高和更新。然而，我们坚信