2024-2025学年新教材高中历史 第四单元 资本主义制度的确立 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立教学教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》

2024-2025学年新教材高中历史第四单元资本主义制度的确立第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是资产阶级革命与资本主义制度的确立。教材为新教材高中历史第四单元资本主义制度的确立的第9课，具体内容涉及英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等历史事件。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了封建社会的政治、经济、文化等方面的情况，对于资本主义制度的概念和特点已经有了一定的认识。在此基础上，本节课将通过具体的历史事件，使学生更深入地理解资本主义制度的确立过程，以及这一过程对世界历史发展的影响。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养和一般核心素养。历史学科的核心素养包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等方面。通过本节课的学习，学生将能够掌握英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等历史事件的时间、地点、过程和影响，培养时空观念和史料实证能力。同时，学生将学会运用历史解释的方法，深入理解资本主义制度的确立过程及其对世界历史发展的影响，提升历史解释能力。

一般核心素养方面，本节课旨在培养学生的批判性思维、创新意识和团队合作能力。学生将在课堂上通过分析历史事件、解读史料，培养批判性思维和创新意识。同时，通过小组讨论、分享等方式，学生将提高团队合作能力，培养解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等历史事件的时间、地点、过程和影响。

解决办法：通过多媒体课件、历史地图、史料文献等教学资源，生动直观地展示历史事件的发生背景、过程和结果，引导学生掌握事件的基本信息。同时，组织学生进行小组讨论，对比分析不同事件之间的异同，加深对历史事件的理解。

难点：资本主义制度的确立过程及其对世界历史发展的影响。

突破策略：运用比较分析法，引导学生从政治、经济、文化等多个角度，深入剖析资本主义制度的确立过程。通过案例分析，让学生了解资本主义制度在不同国家的具体表现和影响。同时，结合时事热点，联系当今世界的发展趋势，帮助学生理解资本主义制度在当代世界的地位和作用。教学资源软硬件资源：多媒体投影仪、教学课件、历史地图、文献资料、教室内的白板、笔记本电脑等。

课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学资料、布置作业和分享学习资源。

信息化资源：通过互联网搜集的与本节课相关的历史视频、纪录片、电子书籍等。

教学手段：小组讨论、案例分析、史料解读、角色扮演、问答互动等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅历史地图，引导学生回顾之前所学的内容，如封建社会的政治、经济、文化等方面的情况。然后提出问题：“为什么封建社会会逐渐走向衰落？资本主义制度是如何确立的？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等历史事件的发生背景、过程和影响。在讲解过程中，引导学生关注资本主义制度的确立过程及其对世界历史发展的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。例如：“英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命之间有哪些异同？它们对资本主义制度的确立有哪些贡献？”学生分小组进行讨论，分享自己的观点和见解。教师在这个过程中给予学生指导和点评，帮助他们更好地理解知识点。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道练习题，要求学生运用所学知识进行分析。例如：“结合英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的历史背景和过程，谈谈你对资本主义制度的确立过程及其对世界历史发展的看法。”学生独立完成练习，教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调资本主义制度的确立过程及其对世界历史发展的影响。然后提出课后作业，要求学生进一步巩固所学知识。

6.课后反思（5分钟）

教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

整个教学过程共计45分钟，通过创设情境、提出问题、讨论分享、练习巩固等环节，引导学生深入理解资产阶级革命与资本主义制度的确立，提高历史解释能力和批判性思维。同时，注重师生互动，激发学生的学习兴趣，培养团队合作能力。教学资源拓展1.拓展资源：

a.书籍：《世界史》、《资本主义发展史》、《资产阶级革命史》等。

b.历史文献：英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》等。

c.历史纪录片：如《英国资产阶级革命》、《美国独立战争》、《法国大革命》等。

d.网络资源：如新浪网的历史频道、网易公开课、腾讯视频的历史纪录片等。

2.拓展建议：

a.学生可以阅读相关书籍，深入了解资产阶级革命与资本主义制度的确立过程及其对世界历史发展的影响。

b.学生可以研究历史文献，了解英国、美国、法国等国家在资产阶级革命过程中的重要法律文件和政策。

c.学生可以观看历史纪录片，直观地了解英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等历史事件的发生背景、过程和影响。

d.学生可以利用网络资源，查找与本节课相关的历史资料和学术文章，拓宽知识视野，加深对资产阶级革命与资本主义制度的确立的理解。

e.学生可以参加学校或社区举办的历史讲座、研讨会等活动，与他人分享自己的学习心得，提高历史素养。

f.学生可以尝试进行历史角色扮演，亲身体验资产阶级革命时期的历史场景，增强历史感知力。内容逻辑关系①英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命是资本主义制度确立的重要历史事件。

英国资产阶级革命的发生，标志着封建社会的衰落和资本主义社会的崛起。通过《权利法案》的颁布，英国确立了君主立宪制度，为资本主义制度的发展奠定了基础。

美国独立战争的结果，美国获得了独立，建立了民主政治制度，成为资本主义发展的重要国家。

法国大革命摧毁了封建专制制度，宣布了人权、法治、自由、平等等原则，为资本主义制度的推广做出了贡献。

②资本主义制度的确立过程对世界历史发展产生了深远影响。

资本主义制度的确立，推动了工业革命的到来，促进了生产力的发展和社会的进步。

资本主义制度的确立，推动了全球化的进程，加强了各国之间的联系和交流。

资本主义制度的确立，催生了现代国家体系的形成，奠定了现代国际政治、经济关系的框架。

③资产阶级革命与资本主义制度的确立是历史发展的必然趋势。

资产阶级革命是封建社会走向衰落、资本主义社会崛起的必然结果。

资本主义制度的确立是社会生产力发展的必然要求，是人类社会进步的重要标志。

资本主义制度的确立为人类社会的自由、平等、民主、法治等价值观的确立提供了制度保障。作业布置与反馈1.作业布置：

a.要求学生根据本节课的教学内容和目标，完成一篇关于资产阶级革命与资本主义制度确立的短文，字数在500字左右。

b.学生需要结合所学的知识点，分析英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等历史事件的时间、地点、过程和影响。

c.学生应重点关注资本主义制度的确立过程及其对世界历史发展的影响，通过举例和论述来展示自己的理解。

d.学生可以通过查阅相关的历史资料和学术文章，以拓宽知识视野，丰富自己的论述。

2.作业反馈：

a.教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，以确保学生能够及时了解自己的学习情况。

b.在批改作业时，教师应注重学生的论述是否清晰、逻辑是否严密、论据是否充分等方面。

c.教师需要指出学生在作业中存在的问题，如论述不清晰、逻辑不严密、论据不足等，并提出改进建议。

d.对于学生的优点和亮点，教师应给予肯定和鼓励，以增强学生的学习动力和自信心。

e.教师可以通过面批的方式，与学生进行一对一的交流，更深入地了解学生的学习困惑和问题，并提供个性化的指导和建议。

f.教师应鼓励学生之间的交流和讨论，相互学习和借鉴，提高写作和表达能力。教学反思与改进1.设计反思活动

在教学结束后，我计划组织一次反思活动，让学生回顾本节课的学习内容，评估自己的学习效果，并识别出自己在学习过程中遇到的问题和困难。活动可以通过小组讨论、个人反思报告、问卷调查等形式进行。这样可以帮助学生更好地了解自己的学习状况，为他们的学习提供反馈和指导。

2.制定改进措施

根据学生的反思活动和教师的观察，我计划采取以下改进措施来提升教学效果：

a.增强课堂互动：我发现学生在课堂上参与度不高，计划增加更多的互动环节，如小组讨论、问题解答等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

b.提供更多的实践机会：学生对于理论知识的理解不够深入，我计划增加更多的实践活动，如角色扮演、案例分析等，让学生能够通过实践来加深对知识的理解和应用。

c.强化作业反馈：我发现学生在作业中的问题比较多，我计划加