高考英语复习阅读理解之议论文阅读题型剖析课件

议论文以观点为中心的文章一、议论文3要素1.论点(opinion/conclusion)2.论据(facts/evidence)3.论证(argument)能力训练1能力训练1：区分观点和事实辣条（别名辣片）是一种以小麦粉和辣椒为主要原料、辅以一定量的食品添加剂制成的零食。辣条是一种好吃的零食。地球表面大部分是海洋。掉进海洋里很可怕。能力训练1：区分观点和事实唐朝是中国历史上最强盛最辉煌的朝代。唐朝是中国在公元618唐唐朝是618年—907年间的一个朝代。能力训练1：区分观点和事实Latiaoisusuallymadefromflour.IlikeLatiaoverymuch.WeshouldalllikeLatiao.能力训练1：区分观点和事实EveryoneshouldgoandvisitthePacificOcean.ThePacificOceanisthelargestoceanonearth.能力训练1：区分观点和事实TheTangDynastywasestablishedbyagreatlord,LiYuan.LiYuanwasnotasgreatashissonLiShimin.能力训练1：区分观点和事实区分观点&事实方法提炼：(1)观点的3个特点(以下属于"或"的关系)：含有形容词(good,better,best,…)含有意见倾向性(think,feel,believe,inmyopinion,…)和概括总结性的词(always,never,…)含有体现观点的情态动词(should,needto等)能力训练1：区分观点和事实区分观点&事实方法提炼：(1)观点的3个特点(以下属于"或"的关系)：含有形容词(good,better,best,beautiful…)含有意见倾向性(think,feel,believe,inmyopinion,…)和概括总结性的词(always,never,…)含有体现观点的情态动词(should,needto等)(2)事实的特点：表现的是数字、统计、科学、历史、非虚构等信息能力训练1：区分观点和事实（相当于公理、定理，只有真假，没有好坏，无需论证）能力训练2能力训练2：掌握论点和论据的关系论据A.Heisteachingin

XDF.B.Hemakesalotofmoneyeveryyear.

C.Heoften

donatesmoneytocharities.D.HeoftenbargainsforabagofLatiao.XXisreallymean.论点能力训练2：掌握论点和论据的关系论据连连看A.ItisnamedbyMagellan.B.ItisanoceanmainlyintheEasternHemisphere.

C.Itisspectacular.D.Noteveryoneis

rich.EveryoneshouldgoandvisitthePacificOcean.论点能力训练2：掌握论点和论据的关系论点与论据的关系：相辅相成若：文章论点句子简单生词少能读懂➡️不看论据若：文章论点句子复杂生词多看不懂➡️要看论据2.我们要做一个善良的人。当我们圀䀜鱳的时候，要扶一扶老爷爷髝㲡䘅；当我们看到迷路的小朋友，要儑韡他，簤他回家；当我们看到鴮斚䙐嶲的流浪者，要瞉寙綂䋜，提供一点沴趖㲌瞉的帮助。技巧点拨1：论点必在重要位置(重要位置：标题；首尾段；段首句；段末句)3种作用：技巧点拨2：有些议论文的开头在讲故事？1.引出主题

introducethetopic2.引起兴趣increasethereaders'interest能力训练2：掌握论点和论据的关系3.充当论据serveasanevidence技巧点拨1：论点必在重要位置(重要位置：标题；首尾段；段首句；段末句)3种作用：技巧点拨2：有些议论文的开头在讲故事？1.引出主题

introducethetopic2.引起兴趣increasethereaders'interest能力训练2：掌握论点和论据的关系3.充当论据serveasanevidence技巧点拨3：开头的论点一定是作者论点吗？不一定，有时是作者要反对的论点。一、议论文3要素1.论点(opinion/conclusion)2.论据(facts/evidence)3.论证(argument)“怎么看？”“凭什么？”“怎么说？”3.论证(argument)常见的论证方式：(1)举例论证(bygivingexamples)(4)比喻论证(byusingmetaphor)举例论证舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。对比论证锲而舍之，朽木不舍；锲而不舍，金石可镂。道理论证很多人把特别聪明成功的人叫“天才”，投去羡慕的眼光，他们却万万没有想到所谓天才，也是经过磨练而造就的。爱因斯坦先生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”天才的聪明只占了成功的1%，说明天才绝大部分靠的是努力，和不断的创新所产生出来的。要想成为所谓的天才，可以分为五个阶段。……比喻论证……积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉…………二、议论文结构二、议论文结构1.总－分－总2.总－分3.分－总没有分－分－分，也没有总－总－总🙄️总－分－总的不同表现：(1)主体部分(即“分”的部分)并列分论点并列。文章长这样👇总－分－总的不同表现：(1)主体部分(即“分”的部分)并列

分论点并列。文章长这样👇开头：提出中心论点、分论点主体：分论点1：论据＋分析论证分论点2：论据＋分析论证分论点3：论据＋分析论证结尾：照应全文，重申论点总－分－总的不同表现：(1)主体部分(即“分”的部分)并列

分论据并列。文章长这样👇开头：提出论点主体：论据1＋分析论证论据2＋分析论证论据3＋分析论证结尾：照应全文，重申论点总－分－总的不同表现：(3)主体部分(即“分”的部分)正反对比文章长这样👇开头：提出中心论点、分论点主体：论点正：论据（事实、论据）＋小结论点反：论据（事实、论据）＋小结结尾：结论（评析照应）三、议论文的应试指南1.题型：细节/主旨/推理/猜词皆可能考2.策略：找中心(即论点/观点)，读关键细节3.禁忌：死磕文章，不会概括，偏离中心EXERCISE

Afteryearsofobservinghumannature,Ihavedecidedthattwoqualitiesmakethedifferencebetweenmenofgreatachievementandmenofaverageperformancecuriosityanddiscontent.Ihaveneverknownanoutstandingmanwholackedeither.AndIhaveneverknownanaveragemanwhohadboth.Thetwobelongtogether.Together,thesedeephumanurges(驱策力)countformuchmorethanambition.GalileowasnotmerelyambitiouswhenhedroppedobjectsofvaryingweightsfromtheLeaningToweratPisaandtimedtheirfalltotheground.LikeGalileo,allthegreatnamesinhistorywerecuriousandaskedindiscontent,"Why?Why?Why?"

Fortunately,curiosityanddiscontentdon'thavetobelearned.Wearebornwiththemandneedonlyrecapturethem."Thegreatman,"saidMencius(孟子),"ishewhodoesnotlosehischild'sheart."Yetmostofusdoloseit.Westopaskingquestions.Westopchallengingcustom.Wejustfollowthecrowd.Andthecrowddesiresonlythecalmandrestfulaverage.Itencouragesustooccupyourownlittlecornertoavoidfoolishleapsintothedark,tobesatisfied.Mostofusmeetnewpeople,andnewideas,withhesitation.Butoncehavingmetandlikedthem,wethinkhowterribleitwouldhavebeen,hadwemissedthechance.Wewillprobablyhavetoforceourselvestoweakenourcuriosityanddiscontentandkeepthemawake.5.Whatcouldbethebesttitleforthepassage?A.CuriousMindsNeverFeelcontentedB.ReflectionsonHumanNatureC.TheKeystoAchievementD.NeverTooLatetoLearn1.Whatcausesmenandwomentobehavedifferentlyaccordingtothetext?A.PlaceboB.OxytocinC.ThegestureD.Thesocialstatus2.WhatcanwelearnfromProfessorRyan’sformerexperiment?A.Oxytocinaffectsourbehaviorinadifferentway.B.Ourbodyletsoutoxytocinwhenwearedeepinlove.C.Ourbodyproducesoxytocinw