2023二年级数学上册 三 数一数与乘法第2课时 儿童乐园配套教案 北师大版

2023二年级数学上册三数一数与乘法第2课时儿童乐园配套教案北师大版主备人备课成员教材分析本节课是北师大版二年级数学上册“数一数与乘法”单元的第2课时，内容主题为“儿童乐园”。本节课主要通过儿童乐园的场景，让学生理解和掌握5的乘法口诀。教材通过图片和数字的结合，让学生在实际情境中感受和理解乘法的意义，培养学生的数感。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。同时，通过观察和操作，学生可以加深对乘法口诀的理解，提高解决问题的能力。在教学过程中，教师需要引导学生观察、思考、交流，从而达到理解并掌握5的乘法口诀的目标。核心素养目标本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要体现在三个方面：

1.直观想象：通过观察儿童乐园的图片，让学生能够直观地理解和感受乘法的意义，培养学生的空间观念和想象力。

2.逻辑推理：学生通过观察、操作和交流，能够发现并总结5的乘法口诀，培养学生的逻辑推理能力和归纳总结能力。

3.数学建模：学生能够将乘法口诀应用到实际情境中，解决相关问题，培养学生的模型构建能力和应用意识。教学难点与重点1.教学重点：

-本节课的核心内容是让学生理解和掌握5的乘法口诀。学生需要通过观察、操作和交流，发现并总结5的乘法口诀的规律。

-学生需要能够将乘法口诀应用到实际情境中，解决相关问题，培养学生的模型构建能力和应用意识。

2.教学难点：

-学生对于乘法口诀的理解和记忆。由于乘法口诀涉及到两个数的相乘，学生可能对于如何记忆和应用乘法口诀感到困惑。

-学生对于乘法口诀在实际情境中的应用。学生可能对于如何将乘法口诀应用到实际问题中，解决问题感到困难。

例如，学生可能会困惑于如何记住5的乘法口诀，教师可以通过讲解和引导学生发现5的乘法口诀的规律，帮助学生理解和记忆。同时，教师可以通过举例和练习，让学生在实际情境中应用乘法口诀，解决相关问题，提高学生的应用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版二年级数学上册的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的儿童乐园图片、5的乘法口诀表、练习题等，以便学生能够直观地理解和学习乘法口诀。

3.多媒体资源：准备相关的视频或动画资源，以生动形象地展示儿童乐园场景，帮助学生更好地理解和应用乘法口诀。

4.实验器材：本节课不涉及实验操作，不需要准备实验器材。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和展示区，以便学生能够进行小组讨论和分享学习成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“数一数与乘法”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们去过儿童乐园吗？你们能数一数儿童乐园里有多少个游乐设施吗？”

展示一些关于儿童乐园的图片或视频片段，让学生初步感受数学在生活中的应用。

简短介绍本节课的主题，即通过儿童乐园的场景来学习5的乘法口诀，为接下来的学习打下基础。

2.5的乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解5的乘法口诀的基本概念和重要性。

过程：

讲解5的乘法口诀的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍5的乘法口诀的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解5的乘法口诀的实际应用或作用。

3.5的乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解5的乘法口诀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的5的乘法口诀案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解5的乘法口诀的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用5的乘法口诀解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与5的乘法口诀相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对5的乘法口诀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调5的乘法口诀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括5的乘法口诀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调5的乘法口诀在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用5的乘法口诀。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于5的乘法口诀的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解并掌握5的乘法口诀。学生能够通过观察、操作和交流，发现并总结5的乘法口诀的规律，能够熟练地应用口诀计算5的倍数的乘法。

2.培养学生的数感。通过观察儿童乐园的图片和进行相关的数学活动，学生能够更好地理解和感受数学与生活的联系，培养对数字的敏感性和理解能力。

3.提高学生的解决问题的能力。学生能够将乘法口诀应用到实际情境中，解决相关问题，如计算购买游乐设施需要的钱数等，培养学生的模型构建能力和应用意识。

4.培养学生的合作能力和解决问题的能力。通过小组讨论和合作完成相关任务，学生能够学会与他人合作、分享和交流，培养团队协作能力和解决问题的能力。

5.激发学生对数学的学习兴趣。通过儿童乐园的场景和有趣的数学活动，激发学生对数学的学习兴趣，培养学生的数学思维和创新意识。

6.培养学生的写作和表达能力。通过撰写课后作业，学生能够将所学知识进行整理和表达，提高写作和表达能力。课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读关于数学在儿童乐园中的应用案例，如计算游乐设施的票价、分析游客的年龄分布等。

-引导学生观看数学动画视频，展示5的乘法口诀的有趣应用，如制作烟花、布置装饰品等。

-提供一些与5的乘法口诀相关的数学游戏，如连连看、数学接龙等，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，可以根据自己的兴趣选择适合自己的拓展内容。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，确保学生能够顺利进行拓展学习。

-要求学生在拓展学习后，撰写一篇关于所学内容的读后感或心得体会，分享自己的学习成果和感悟。

-鼓励学生之间进行交流和讨论，可以组织线上或线下的学习小组，共同分享学习经验和解决问题。反思改进措施（一）教学特色创新

1.生活情境导入：通过儿童乐园的场景，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.互动式教学：采用提问、讨论等形式，引导学生主动参与课堂，提高他们的逻辑思维和表达能力。

3.实践操作：让学生通过观察、操作和交流，发现并总结5的乘法口诀的规律，培养学生的实践能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在讨论和互动环节，部分学生参与度不高，影响课堂效果。

2.教学方法单一：课堂教学中，教学方法较为单一，未能充分激发学生的学习兴趣。

3.评价方式不够多元：课后拓展评价方式较为单一，未能全面评估学生的学习效果。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设置互动环节、小组合作等方式，提高学生的参与度，让每个学生都能积极参与课堂讨论。

2.丰富教学方法：运用多种教学方法，如游戏、实践活动等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

3.多元化评价方式：完善课后拓展评价方式，结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作等方面，全面评估学生的学习效果。

4.加强与家长的沟通：及时与家长反馈学生学习情况，共同关注学生成长，提高家校合作效果。

5.不断自我提升：教师应不断提升自己的专业素养，关注数学教学发展动态，掌握新的教学理念和方法，为学生提供更好的教学服务。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调5的乘法口诀的重要性和意义。

2.总结本节课的学习方法和技巧，鼓励学生在日常生活中运用所学知识解决问题。

3.强调数学与生活的紧密联系，激发学生对数学学习的兴趣和热情。

当堂检测：

1.请学生独立完成以下题目：

a.计算5的乘法口诀表。

b.选择合适的5的乘法