八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 第1框 关心国家发展教案 新人教版

八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第1框关心国家发展教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第1框关心国家发展教案新人教版课程基本信息1.课程名称：八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第1框关心国家发展

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕“关心国家发展”的主题，引导学生了解我国的发展历程、国家战略以及取得的伟大成就。通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生关心国家大事、增强国家意识的责任感，从而激发他们为建设美好祖国而努力学习的动力。教学内容与新人教版教材紧密结合，注重实用性，旨在提升学生的道德素养和法治观念。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.强化国家认同感，增强关心国家大事的责任意识；

2.提升法治观念，理解国家政策与发展战略；

3.培养学生的团队合作精神，提高分析问题和解决问题的能力；

4.激发学生的爱国情怀，树立为国家和民族伟大事业而努力奋斗的信念；

5.增进学生对我国发展历程及成就的了解，提高历史使命感。重点难点及解决办法1.重点：理解国家发展历程、国家战略及我国取得的伟大成就。

解决办法：通过多媒体展示、案例分析，结合教材内容进行讲解，帮助学生建立清晰的国家发展脉络。

2.难点：如何引导学生将关心国家发展与个人责任相结合，提高国家认同感和责任感。

突破策略：组织小组讨论，让学生探讨个人在国家发展中的角色和责任，分享感悟，相互启发，从而增强国家意识。

3.难点：培养学生分析问题和解决问题的能力。

解决办法：设计具有启发性的问题，引导学生运用所学知识进行分析，鼓励学生发表自己的见解，教师及时给予指导和反馈。

4.难点：激发学生的爱国情怀，树立远大志向。

突破策略：通过讲述典型人物的先进事迹，弘扬爱国主义精神，引导学生树立为国家和民族伟大事业而努力奋斗的信念。教学方法与策略1.选择教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，结合案例研究，引导学生深入理解教材内容。

-讲授：用于梳理国家发展历程、解读国家战略；

-讨论与案例研究：围绕具体成就和问题，促进学生思考与互动。

2.设计教学活动：

-角色扮演：模拟国家发展中的不同角色，体验不同立场；

-小组合作：分析案例，共同探讨解决问题的策略。

3.确定教学媒体使用：

-多媒体展示：以图片、视频等形式，直观呈现国家发展成就；

-实物展示：展示与国家发展相关的实物，如科技成果等，增强学生认知。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我国近年来取得了哪些重大成就吗？这些成就与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国家发展的图片或视频片段，让学生初步感受国家发展的魅力和重要性。

简短介绍国家发展基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国家发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国家发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍我国国家发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解国家发展的实际应用或作用。

3.国家发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家发展解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论国家发展的未来方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家发展知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家发展的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与理解：

-掌握国家发展的基本概念、历程和重要战略。

-了解我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的重大成就及其对国家和人民生活的影响。

-认识到关心国家发展对个人成长和社会责任的重要性。

2.能力与技能：

-提高分析国家发展问题的能力，能够结合实际案例进行思考和分析。

-增强团队合作能力，通过小组讨论和展示，学会倾听、表达和沟通。

-培养创新思维，能够为国家发展的未来提出合理化的建议和改进方向。

3.情感态度与价值观：

-增强国家认同感和自豪感，树立正确的国家观念和历史使命感。

-激发爱国情怀，愿意为国家和民族的伟大事业贡献力量。

-培养关注社会热点、积极参与社会事务的公民意识。

4.应用与实践：

-能够将所学知识运用到日常生活中，关注国家发展动态，提高时政素养。

-在学校和社会活动中，积极传播国家发展的正能量，发挥榜样作用。

-撰写关于国家发展的短文或报告，巩固学习成果，提高写作能力。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对国家发展基本概念、历程和战略的理解程度，及时发现学生认识上的误区并给予纠正。

-观察学生在小组讨论和课堂展示中的表现，评估他们的合作能力、表达能力和思考深度，对学生的积极表现给予肯定，对存在的问题提出改进建议。

-通过课堂测试，检测学生对国家发展知识点的掌握情况，及时调整教学策略，帮助学生巩固薄弱环节。

2.作业评价：

-对学生完成的关于国家发展的短文或报告进行认真批改，从内容、结构、语言等方面给予评价，指出学生的优点和不足。

-给予及时的反馈，鼓励学生发挥优势，针对不足进行改进，激发学生继续学习的动力。

-在作业评价中注意发现学生的创新思考和深度见解，给予表扬和推广，提升学生的自信心和成就感。内容逻辑关系①重点知识点：

-国家发展的基本概念与历程

-我国在国家战略下的重大成就

-个人责任与国家发展之间的关系

②关键词：

-国家发展

-战略

-成就

-责任

-探索

-创新

③重点句：

-国家发展是民族复兴的基础，每个人都肩负着推动国家进步的责任。

-了解国家战略，关注国家成就，增强国家认同感和社会责任感。

-通过案例分析，深入理解国家发展的多样性和复杂性。

板书设计：

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建设美好祖国

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↓

国家发展的基本概念与历程

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↓

我国在国家战略下的重大成就

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↓

个人责任与国家发展的关系

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↓

探索与创新

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板书设计简洁明了，突出重点，逻辑清晰，便于学生理解和记忆。教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，如讲授、讨论、案例分析等，旨在帮助学生深入理解国家发展的概念、历程和重大成就。从教学效果来看，学生们对国家发展的基本知识有了更加清晰的认识，能够结合实际案例进行分析和思考，这让我感到很欣慰。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在教学方法上，我意识到在讲解国家发展历程时，应该更加生动形象，运用更多具体实例，让学生能更直观地感受到国家的发展变化。此外，课堂讨论环节，我应更加注意引导学生深入思考，鼓励他们提出自己的观点和见解。

在学生表现方面，我发现大部分学生能够积极参与课堂讨论，表达自己的看法。他们在小组合作中展现出了良好的团队协作能力，这让我很惊喜。但在课堂展示环节，部分学生表达不够清晰，这提醒我在今后的教学中，要加强对学生表达能力的培养。

情感态度方面，通过本节课的学习，学生们对国家发展的认同感和自豪感明显增强，这让我深感欣慰。但同时，我也注意到部