2023四年级语文下册 第8单元 27 巨人的花园配套教案 新人教版

2023四年级语文下册第8单元27巨人的花园配套教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《巨人的花园》课文解析与拓展

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年第二学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程将围绕新人教版四年级语文下册第8单元第27课《巨人的花园》展开，通过对课文内容的深入解析，帮助学生理解故事寓意，提高文学鉴赏能力。同时，结合课本内容开展相关拓展活动，培养学生的想象力和创造性思维。核心素养目标1.提升文学鉴赏能力，感受童话故事中的想象力和创造力；

2.增强学生对课文主题的理解，体会分享与关爱的重要性；

3.培养学生的语言表达能力，学会运用文本中的词汇和句式进行创作；

4.激发学生的审美情感，培养对文学作品的热爱和尊重。重点难点及解决办法重点：课文《巨人的花园》中的人物形象分析、故事寓意的理解、文本语言特色的把握。

难点：如何引导学生从巨人形象中体会到分享与关爱的意义，以及如何激发学生运用文本语言进行创造性表达。

解决办法：

1.通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生深入剖析巨人形象，联系实际生活体验，理解分享与关爱的重要性。

2.设计相关教学活动，如创作以“我的花园”为主题的短文，帮助学生掌握文本语言特色，并鼓励他们运用到实际创作中。

3.利用多媒体教学资源，展示故事情节，引导学生关注文本细节，提高文学鉴赏能力。

4.针对难点问题，给予学生个性化指导，鼓励他们大胆表达，充分挖掘自身潜能。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容，发挥学生的主体作用。

2.设计角色扮演活动，让学生在情境中体验巨人角色，增强对课文寓意的感悟。

3.利用案例研究，分析文本中的语言特色，提高学生的文学鉴赏能力。

4.通过项目导向学习，鼓励学生以小组合作形式创作与课文相关的作品，激发学生的创造力和团队协作精神。

5.使用多媒体教学资源，如PPT、视频等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用PPT展示一张美丽的花园图片，提出问题：“同学们，你们觉得这张图片中的花园怎么样？如果这里有一个巨人的花园，你们觉得会发生怎样的故事呢？”通过创设情境和问题，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-引导学生翻开课本，阅读《巨人的花园》课文，围绕巨人形象、故事情节和寓意等方面进行讲解。

-分析课文中的关键词语、句子，如“自私的巨人”、“孩子们带来了春天”等，帮助学生理解文本。

-通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考巨人形象的意义，体会分享与关爱的主题。

3.巩固练习（15分钟）

-设计小组讨论活动，让学生探讨“如何让巨人的花园变得更加美好”，培养学生运用文本语言进行讨论的能力。

-分组进行角色扮演，让学生扮演巨人、孩子们等角色，演绎课文故事，巩固对课文内容的理解。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-针对课文内容，设计一系列问题，检查学生对课文的理解程度，如“巨人为什么把孩子们赶出花园？”“最后巨人为什么改变主意？”等。

-鼓励学生回答问题，充分发表自己的看法，对学生的回答给予肯定和鼓励。

5.创新教学与双边互动（20分钟）

-开展“我的花园”创意写作活动，要求学生运用课文中的词汇和句式，以小组合作形式创作一篇短文。

-在创作过程中，教师巡回指导，针对难点问题给予个性化指导，帮助学生解决问题，提高创作能力。

-学生完成创作后，挑选部分作品进行展示，让作者分享创作心得，其他学生进行评价，实现双边互动。

6.总结与拓展（10分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调分享与关爱的重要性。

-布置课后作业：要求学生以“巨人的花园”为主题，创作一幅画或一篇小故事，下节课分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《安徒生童话》、《格林童话》等经典童话故事，帮助学生了解童话文学的特点，培养文学素养。

-视听资源：与本节课相关的动画片、电影片段，如《巨人的花园》动画版，让学生更直观地感受故事情节。

-美术资源：收集各种花园图片，包括现实中的花园、艺术作品中的花园等，提高学生的审美鉴赏能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读其他童话故事，了解不同文化背景下的童话文学，拓宽视野。

-建议学生关注生活中的花园，观察不同季节花园的变化，结合课文内容进行思考。

-引导学生尝试创作自己的童话故事，运用所学文本语言特色，发挥想象力和创造力。

-组织学生进行课堂分享，让每个人展示自己的拓展学习成果，提高表达能力和交流能力。板书设计①重点知识点：

-巨人的花园

-分享与关爱

-人物形象分析

-文本语言特色

②重点词句：

-自私的巨人

-孩子们带来了春天

-花园的四季变化

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，突出巨人的形象和花园的变化，增强视觉效果。

-在黑板上画出简单的花园图案，结合课文内容，标注孩子们的出现和春天的到来。

-创意性地将重点词汇和句子以花朵或云朵的形式呈现，增加趣味性和记忆点。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读其他经典童话故事，如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等，进一步了解童话文学的魅力。

-视频资源：推荐学生观看与童话故事相关的动画电影或短片，如《冰雪奇缘》、《小红帽》等，从视觉上感受故事情节。

-创作实践：鼓励学生尝试自己编写一个童话故事，可以是以“巨人的花园”为主题的续写或新编，运用所学文本语言特色。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后自主选择阅读材料，培养阅读兴趣，提高文学素养。

-学生在观