2023全国大纲卷高考卷

2023全国大纲卷高考语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。材料一：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。近年来，我国在文化领域取得了举世瞩目的成就，为文化自信提供了坚实基础。从中华优秀传统文化传承发展工程，到社会主义核心价值观的培育践行，再到文艺创作、文化产业的繁荣发展，无不展现出我国文化的独特魅力和时代价值。在全球文化交流日益频繁的背景下，我们更应坚定文化自信，推动中华文化走向世界。（摘编自《人民日报》）材料二：文化自信是实现中华民族伟大复兴的强大动力。当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，文化自信对于凝聚民族精神、激发创新创造活力具有重要意义。我们要以高度的文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，为中华民族伟大复兴提供精神力量。（摘编自《光明日报》）1.下列对“文化自信”的理解，与原文相符的一项是（）（3分）A.文化自信是一个国家、一个民族发展中最重要的力量B.文化自信是实现中华民族伟大复兴的必要条件C.我国在文化领域取得的成就为文化自信提供了坚实基础D.文化自信是推动中华文化走向世界的唯一动力2.根据材料二，下列说法正确的一项是（）（3分）A.文化自信是实现中华民族伟大复兴的关键B.文化自信对于激发创新创造活力具有决定性作用C.社会主义文化繁荣兴盛是实现中华民族伟大复兴的必要条件D.文化自信是实现中华民族伟大复兴的强大动力3.下列对两则材料论证方法的分析，正确的一项是（）（3分）A.材料一采用对比论证，突出我国文化自信的重要性B.材料二采用举例论证，说明文化自信在实现中华民族伟大复兴中的作用C.材料一采用引用论证，强调文化自信对中华民族伟大复兴的推动作用D.材料二采用因果论证，阐述文化自信对中华民族伟大复兴的重要性（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料三：（摘编自《科技日报》）4.下列对材料三的理解，不正确的一项是（）（4分）A.促进经济发展B.改善民生C.提高国际地位D.推动社会进步6.请简要概括材料三的主要内容。（4分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料四：父亲的书桌周末，我回到久违的家乡，走进熟悉的小院，看到父亲正坐在葡萄架下的书桌前，专心地阅读一本泛黄的书籍。那书桌是父亲用了多年的老式书桌，桌面斑驳，抽屉里堆满了各种书籍和资料。小时候，我常常坐在父亲身边，听他讲述书中的故事。那时，我觉得父亲的书桌是一个神奇的世界，蕴含着无尽的智慧。父亲退休后，依然保持着阅读的习惯。每次回家，我都会看到他坐在书桌前，或是读书，或是写作。我曾劝父亲换一张新书桌，但他总是笑着说：“这张书桌陪伴了我大半辈子，舍不得换。”那天，阳光透过葡萄叶的缝隙，洒在父亲的书桌上。我忽然发现，那张书桌承载着父亲一生的沧桑，也见证了我成长的岁月。7.下列对“父亲的书桌”的描写，不正确的一项是（）（5分）A.老式书桌，桌面斑驳B.抽屉里堆满了各种书籍和资料C.书桌整洁明亮D.书桌承载着父亲一生的沧桑8.文中“我”对父亲的书桌有哪些情感？请简要分析。（5分）9.请从修辞角度赏析下列句子：“阳光透过葡萄叶的缝隙，洒在一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.C2.D3.D（二）实用类文本阅读4.D5.C（三）文学类文本阅读7.C8.“我”对父亲的书桌有怀念、敬仰和感慨等情感。怀念小时候与父亲共度的时光，敬仰父亲坚守阅读习惯的品质，感慨时光流逝，珍惜与父亲相处的时光。9.运用比喻手法，将阳光比作父亲的爱，葡萄叶的缝隙比作岁月的痕迹，生动形象地表达了父亲对“我”成长的影响。二、基础知识1.字音、字形、词语运用2.标点符号使用3.病句辨析与修改4.语言表达简明、连贯、得体5.名句默写三、古代诗文阅读1.文言文阅读：实词、虚词、句式、翻译、内容理解与分析、观点态度评价2.古代诗歌阅读：形象、语言、表达技巧、思想内容3.名篇名句默写四、作文1.审题立意2.材料选择与运用3.结构布局4.语言表达5.思想深度知识点详解及示例：1.论述类文本阅读：考察学生筛选并整合文中信息的能力，如对“文化自信”的理解、对材料论证方法的分析等。示例：材料一和材料二都围绕“文化自信”展开，学生需要从文中筛选出关于文化自信的重要信息，进行分析整合。2.实用类文本阅读：考察学生筛选并整合文中信息、分析概括作者在文中的观点态度的能力。3.文学类文本阅读：考察学生对文学作品的形象、语言、表达技巧、思想内容的理解能力。示例：分析“父亲的书桌”所承载的情感，学生需要从文中细节描写出发，结合自身生活体验，进行深入剖析。4.基础知识：考察学生对语文基础知识的掌握程度。示例：词语辨析题，学生需要了解词语的含义、用法和情感色彩，结合具体语境进行判断。5.古代诗文阅读：考察学生对文言文、古代诗歌的阅读理解能力。示例：文言文阅读题，学生需要掌握