一年级上册数学教案-得数是8的加法和8减几-苏教版

一年级上册数学教案得数是8的加法和8减几苏教版我今天要为大家带来的是苏教版一年级上册数学教案，得数是8的加法和8减几。一、教学内容我们今天的学习内容是围绕着得数是8的加法和8减几进行。具体来说，我们会学习如何通过加法得到8，以及如何通过减法从8减去几得到其他的数。二、教学目标通过今天的学习，我希望孩子们能够掌握得数是8的加法和减法，并且能够灵活运用这些知识解决实际问题。三、教学难点与重点今天的教学难点是让孩子们理解得数是8的加法和减法的概念，重点则是让孩子们能够通过实际操作和练习来掌握这些知识。四、教具与学具准备为了帮助孩子们更好地理解，我准备了一些教具和学具，包括数字卡片、计算器等。五、教学过程我会通过一些实际的例子来引入今天的主题，让孩子们通过观察和操作来理解得数是8的加法和减法。然后，我会引导孩子们进行一些练习，以加深他们对这些知识的理解。我会通过一些游戏和活动，让孩子们在实践中运用这些知识。六、板书设计在教学过程中，我会通过板书来帮助孩子们理解和记忆。板书上会清晰地写出得数是8的加法和减法的公式和方法。七、作业设计今天的作业我会设计一些得数是8的加法和减法的题目，让孩子们在课后进行巩固。同时，我还会设计一些实际问题，让孩子们能够将所学知识运用到实际生活中。八、课后反思及拓展延伸课后，我会对今天的教学进行反思，看看孩子们的掌握情况，并根据他们的反馈进行调整。同时，我还会引导孩子们进行拓展延伸，让他们能够将所学知识运用到更广泛的领域中。这就是我今天为大家准备的一年级的数学教案，希望对大家有所帮助。让我们一起为孩子们的数学学习之旅保驾护航吧！重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是我需要特别关注的，因为它们对于孩子们的数学学习至关重要。一、教学内容的引入在教学内容的部分，我提到了通过实际的例子来引入得数是8的加法和减法。这个环节是我认为非常关键的，因为孩子们对于新知识的接受往往需要一个具体且生动的情景。通过实际的例子，我可以让孩子们直观地看到加法和减法的过程，从而帮助他们理解这些概念。二、教学目标在教学目标的部分，我提到了让孩子们掌握得数是8的加法和减法，并且能够灵活运用这些知识解决实际问题。这个目标是我教学的核心，因为数学的学习不仅仅是为了掌握一些公式和运算方法，更重要的是能够将这些知识应用到实际生活中。三、教学难点与重点在教学难点与重点的部分，我提到了让孩子们理解得数是8的加法和减法的概念是今天的难点，而通过实际操作和练习来掌握这些知识是今天的重点。这个部分是我教学策略的体现，我深知孩子们的认知过程需要从实践中来，到实践中去，因此我会在教学中注重孩子们的操作和实践。四、教具与学具准备在教具与学具准备的部分，我提到了准备了一些数字卡片和计算器等工具。这些工具是我教学的辅助，它们可以帮助孩子们更直观地理解加法和减法的过程，同时也可以激发孩子们的学习兴趣。五、教学过程在教学过程的部分，我描述了我会通过观察和操作来引导孩子们理解得数是8的加法和减法，然后通过练习来加深他们的理解，通过游戏和活动来让他们在实践中运用这些知识。这个部分是我教学的具体操作，我认为通过这样的教学过程，可以有效地帮助孩子们掌握知识。六、板书设计七、作业设计在作业设计的部分，我提到了我会设计一些得数是8的加法和减法的题目，让孩子们在课后进行巩固。这个部分是我教学的延伸，通过作业的练习，可以检验孩子们的学习效果，同时也可以帮助他们巩固所学知识。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸的部分，我提到了我会对今天的教学进行反思，并根据孩子们的反馈进行调整。这个部分是我教学的持续改进，我相信只有不断地反思和调整，才能更好地适应孩子们的学习需求。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调我注意在讲解时使用生动的语言和变化的语调，以吸引孩子们的注意力。在讲解加法和减法时，我会用夸张的声音和表情来表达“加上去”和“减下去”的概念，让孩子们更好地理解。二、时间分配我合理安排了每个环节的时间，确保孩子们有足够的时间来理解和练习。在引入新知识时，我花费了较长时间，让孩子们充分理解加法和减法的基本概念。三、课堂提问我通过提问来激发孩子们的思考和参与。在讲解完一个例子后，我会提问孩子们是否理解，并鼓励他们用自己的话来解释。这样的提问不仅可以帮助孩子们巩固知识，还可以让我了解他们的掌握情况。四、情景导入我通过一个实际的情景来引入今天的主题。我告诉孩子们，假设他们有3个糖果，然后又得到了5个糖果，问他们一共有多少个糖果。这样的情景导入可以让孩子们将数学与生活联系起来，更好地理解加法的意义。教案反思在课后，我对今天的教案进行了反思，认为有几个方面可以改进：一、教学内容的引入可以更加生动和具体。我可以准备一些实际的物品，比如糖果或者小玩具，来让孩子们亲自体验加法和减法的过程。二、在课堂提问环节，我可以更加引导孩子们思考。除了简单的确认理解的问题，我还可以提出一些开放性的问题，让孩子们思考加法和减法背后的原理。课后提升为了帮助孩子们巩固今天所学的得数是8的加法和减法，我为他们设计了一些课后练习题，包括加法、减法和实际应用题目。一、加法题目：1.我有3个苹果，妈妈又给了我5个苹果，请问我现在一共有多少个苹果？答案：8个苹果。2.小明有2个橘子，他姐姐给了他3个橘子，请问他们一共有多少个橘子？答案：5个橘子。二、减法题目：1.我有8个糖果，吃掉了3个糖果，请问我还剩下多少个糖果？答案：5个糖果。2.小华有7个铅笔，借给了小明2个铅笔，请问他还剩下多少个铅笔？答案：5个铅笔。三、实际应用题目：1.小明买了一支铅笔花了2元，他又买了一支尺子花了3元，请问他一共花了多少钱？答案：5元。2.我有5