大班下期周工作计划8篇

———大班下期周工作计划8篇大班下期周工作计划篇12月份1.年段各班进行环境整改，创设亲切.和谐.愉快的环境。2.完善班级环境，开展丰富区角活动并迎接园区域活动的检查。3.年段各班进行晨间操的整改。4.邀请家长来园参加家长会并对新生进行家访。5.组织年段老师学习课改文章《师幼互动和教育环境创设》。（幼儿教育20xx.10）3月份1.年段各班进行主题环境创设，迎接园主题环境创设的检查。2.结合“学雷锋月”开展学雷锋活动，各班组织幼儿擦洗园内的栏杆以及大型玩具，组织年段老师出一期“学雷锋”专刊。3.结合“3.8”妇女节，邀请家长来园开展亲子游戏活动。4.结合“3.12”植树节，各班开展“人人学种一盆花”的活动，并请幼儿带来园，呈现给全班幼儿看。5.邀请家长和幼儿一起到郊外春游，让幼儿感受春的气息，对幼儿进行酷爱大自然的教育。6.组织年段老师学习文章《家园联系册要因人而异》。（幼儿教育20xx.10）4月份1.迎接园三大游戏.体育区料子制作的检查。2.各班开展图书.玩具沟通会活动。3.结合“4.5”清明节，开展“颂英雄.学英雄”活动：（1）老师结合图片给幼儿叙述英雄的故事，教育幼儿向英雄学习。（2）年段各班开展“颂英雄”故事竞赛。（3）组织幼儿观看中班年段“颂英雄”教育专刊。4.邀请家长来园参加“家园趣味运动会”。5.各班认真填写幼儿评估手册，迎接园检查。6.结合“4.22”地球日，各班开展形式多样的环保活动。7.组织年段老师学习文章《区角活动环境中的规定提示》。（幼儿教育20xx.11）5月份1.各班组织幼儿参加园体格检查。2.优选幼儿美工作品参加庆“5.1清流美”幼儿画展。3.邀请家长来园参加“家长开放日”活动。4.迎接园教学常规检查。5.各班对幼儿进行夏季卫生安全教育。6.率领幼儿参观城关学校，做好幼小衔接工作。7.组织年段老师学习文章《区角活动料子的调整艺术》。（幼儿教育20xx.11）6月份1.开展庆“6.1”系列活动：（1）各班评比好孩子以及优秀家长。（2）邀请家长和幼儿参加庆“6.1”家园同乐活动。2.结合“世界环境日”“中国土地日”各班开展爱我家园活动。3.各班对幼儿进行暑期安全教育并发放致家长的一封信。4.组织幼儿参加大班年段毕业典礼活动。5.组织年段老师学习文章《主题墙的作用及其创设原则》。大班下期周工作计划篇2时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——学校，所以这一个学期对于孩子们来说是很紧要的，因此，我也要乐观搭配外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级情况分析1、老师情况介绍：本学期仍旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我们也严格要求本身，力求在专业水平、业务本领方面有新的进步。2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小伙伴都很聪慧活泼，特别讨人爱好。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿!二、教育教学方面1、连续深入学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不绝提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培养。认真备课，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣喜好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》《春夏秋冬》《我们的城市》以及《我要上学校》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前供应给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多!3、创设良好的语言氛围,鼓舞幼儿大胆发表本身的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往本领和语言表达本领。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟识所学自宝宝，并能准确点读儿歌。4、定时完本钱园的教学任务,及其他工作布置,多向同班级老师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及独立本领,让幼儿身心得到健康发展。订立奖罚分明的班务制度，鼓舞表现好的小伙伴，带动表现不好的。6、依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够娴熟掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多予以巩固引导。7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小伙伴我会给他们加上100分，让他们能更加确定本身。三、环境布置围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为春、夏、秋、冬四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市知名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3d上海夜景图；6、7月，主题是《我要上学校》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。四、保教方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,磨练幼儿身体,加强幼儿体质。2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。3、合理布置幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌三净、外出回来饭前便后要洗手、衣裳裤子书包本身理、便便过后本身擦等。4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好香香。6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像父亲妈妈一样的温暖的爱。五、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短短时间间,乐观自动地与家长沟通,使家长了解本身孩子在园的情况,在家长的搭配下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、了解幼儿的家庭教育环境,耐性听取家长合理正确的看法和建议,相互搭配共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!六、幼小衔接实施方案：1、学前思想准备：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了快速的发展。他们常常以本身是大哥哥大姐姐而骄傲，也常常以为本身的班集体取得的胜利而欢呼跳动。集体主义情感是一种乐观而强大的道德力气，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有侧重点的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一、培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时显现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会显现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中显现问题应如何解决？我们还将加添合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。这学期，我们会为大班小伙伴们供应2次以上的户外教学实践活动，希望到时家长乐观搭配。2、身体方面的准备：（1）通过体育磨练、疾病防备加强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校；（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好本身的眼睛及各种感觉器官。（3）重视安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规定，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。幼儿园里每周都会布置玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避开事故的发生。为安全起见，我会请家长不要让孩子携带宝贵物品、不安全物品入园。提示家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋，如发现有不安全物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等不安全品）应立刻取出，并及时对孩子进行教育。每月工作2月：做好各项计划，如：个人计划、班级计划、家长会计划；组织幼儿参加元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会准备工作。3月：组织幼儿和家长参加庆生会；乐观准备家长开放日活动；组织幼儿参加户外教学活动；4月：做好招生工作。5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。6月：亲子运动会。7月：乐观准备大班毕业典礼。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不绝的总结经验，取得更好的成绩。大班下期周工作计划篇3本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期、再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们高兴、难忘的地方，在学校的天空里自由飞旋。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充分自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、班级情况分析本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领方面表现较为突出。他们的身体情形与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，暴发力强，对体育活动充分兴趣，他们爱好游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差别，他们大多数为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、由于本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待连续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。2、以《学前教育纲要》为引导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为重要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并试验生成性主题活动。3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、试验，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的老师和学生互动。4、重视区域活动的开展，进一步思考与试验将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动料子的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、改换和调整各类游戏料子，注意料子投放与幼儿发展水平的全都性与层次性，科学地评价与引导幼儿，使幼儿学会自动发现并重视在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目标语言领域：1、倾听理解（1）、能听懂多重指令，并能按次序行动。（2）、对生活中的语言、声调整奏敏感，能判别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）（3）、能用普通话与人沟通，表达本身的意思。2、表达沟通（1）、乐意与不熟识的人交谈。（2）、能清楚地叙述事情的前后经过，语言清楚完整。（3）、会用多种方式提出问题。3、欣赏阅读（1）、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。（2）、喜爱制作图书，发展连贯叙述和完整表达的本领。数学领域：1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2、用不同的方法分解（或构成）一组物体（6—10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3、学习6—10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4、正确书写阿拉伯数字6—10，培养其认真、正确、乾净的书写习惯。5、在日常生活游戏中，认得正方体、长方体、球体等几何形体。6、认得人民币。7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8、能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面察看与思考问题，能通过察看，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。大班下期周工作计划篇4一、引导思想：“乐观地发展孩子的情商，磨练健康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，认得身体的奥秘。渐渐学会：生活中的自我保护，会肯定的体育技能，对生命有肯定的了解；有较强的集体荣誉感和责任意识；有肯定的组织本领和本身解决问题的本领；能欣赏美的事物，有想象地进行创作；整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问题，学做试验记录；乐意并期望上学校。二、班况分析：经上半学期的综合本领磨练后，孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与同伴、老师沟通。娴熟地进行6以内的数学换算。喜爱阅读、识字，叙述本领有所提高，词汇量还需丰富。孩子们普遍有猛烈的绘画欲望，察看和模仿的本领得到提高，能理解并进行主题画。20%为优，75%为良，5%一般。社会性发展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到发展，有较强的意识，有为集体争光的想法。三、班级特色：在本班进行音乐舞蹈特色教育：在艺术活动中面向全体幼儿，针对他们的特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿侧重发展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工作，在活动中能结合实践与自我思考，融入新的内容，进一步完善。激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们审美经验，使之体验自由表达和创造的欢乐。通过艺术活动，充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的本领能在大胆表现的过程中渐渐发展起来。四、班级管理目标（一）老师与保育员1.自发遵守园内各项规章制度，明确个人职责。老师、保育员之间要相互信任、相互帮忙，开展批判与自我批判；2.听从班组长的管理。班级资产人人有责。每月召开1～2次班会，处理工作中发现的问题；3.共同做好上半年的幼儿体检及防备接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。认真备课，写保教笔记，上好生活活动课；4.发挥老师特长，开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和论文，乐观投稿。乐观参加幼教学术沟通活动；5.有奉献精神，乐观参加创示范园的各项准备工作。开展有特色的教学活动，帮忙幼儿建立良好的学习行为习惯；6.有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题。（二）幼儿及家长工作1.不溺爱、不偏倚孩子，平等对待。显现问题及时与家长沟通、解决；2.供应愉快的生活环境，保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理，让孩子学会照料本身；3.春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；4.提高家长在教育中所起到的作用，形成正确的家庭教育观念。供应多渠道培养幼儿乐观的学习态度；5.带孩子参加社区、户外活动，加强幼儿的社会交往本领和集体意识五、班级工作内容（一）环境创设结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作料子供幼儿使用。活动环境安全、舒适、让人感到愉悦，操作料子安全、丰富。适时地张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展的情况，呈现幼儿参加活动的情况。定期检查不安全因素。（二）家长工作1.学期初召开家长会，介绍本学期教学布置及体育专题计划，提高家长对家庭教育紧要性的认得；2.结合开展的主题活动内容，将需要家长参加和支持的事项公布在“家长园地”。开辟家长之间育儿经验沟通的专栏，鼓舞家长投稿；3.多渠道地与家长沟通，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改善；4.定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次；5.对于家长的建议及工作中显现的问题，班组在不失公允的情况下进行适当的调整。五、每月具体布置二月：1、做好新生入园的各项准备工作。2、做好期初家长会和兴趣班的开班工作。三月：1.加强体育磨练，做好三月份的幼儿体检工作和疫苗接种工作；2.围绕“春天来了”开展主题教学活动。3.结合学雷锋日，三八妇女节和植树节，做好相应的教育工作，开辟莳植地。4.更新区角活动料子，更新活动室环境。5．教幼儿新学期早操，月末检查。四月：1.结合清明节组织幼儿到南湖公园扫墓。2.中旬组织家长开放日放风筝竞赛；3.走进大自然，外出春游，学会搜集资料，学做记录；4.制作主题展板，介绍活动进程；开展亲子活动。五月：1、组织幼儿开展夏季戏水活动。2、做好幼儿“欢乐之夏”文艺汇演的编排工作，自行组织和设计一台文艺节目，向家长呈现我班开展舞蹈艺术特色教育的成效。六月：1、组织形式多样的家长开放日活动，让家长多方面了解幼儿在园的情况。2、中旬进行班级课题阶段汇报活动。3、下旬组织幼儿到学校参观，激发幼儿要做一名学校生的愿望。七月：1、以多种形式做好期末汇报工作。2、召开期末家长委员会，听取家长们的看法和建议。3、做好期末资产清点的工作。大班下期周工作计划篇5今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担负大班美术老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提愉快趣班的教学质量，特订立计划如下：一、幼儿近况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种喜好，孩子的家庭背景不同，本领水平也有很大的差别。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高处与低处不等，这就更需要我们老师作乐观正确的引导，依据幼儿的不同情况予以不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美本领。二、培养目标1、培养幼儿从生活启程察看生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。重视幼儿艺术思维本领的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达本身的所想、所感，用绘画表现出来。3、娴熟掌握油画棒、水彩笔、剪刀等料子、工具的使用方法。重视幼儿自身实践操作本领的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。4、娴熟掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，重视幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造本领。5、在了解本班幼儿发展情况下，重视幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。加强幼儿之间的友情与合作本领，发展交往本领。6、重视幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手本领、培养幼儿参加兴趣。三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际情况启程设计绘画内容，并及时调整计划。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的模范。5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，吸取她人的优点，弥补自身的不足。6、不但让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。四、周历表大班美术教学布置2月份：太阳宝宝的发型》《美丽的花瓶》《神气的狮子》《太空》3月份：脸谱装饰》《美丽的鱼》《母鸡带小鸡》《鲸鱼》4月份：花儿朵朵开》《雪娃娃》4.《月亮睡觉了》6.《林间小屋》5月份：美丽的彩虹》《欢乐的小鸭子》《海底世界》6月份：《自由组合画》大班下期周工作计划篇6本班有幼儿29名。孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣，说白了幼儿园的音乐就是在游戏中度过的，每次音乐课时间，孩子们都能乐观、自动地参加活动，帮忙老师布置场合，快速地调配角色，能踊跃地参加到各种游戏中。活动结束时也能争着介绍本身掌握的情况，同时，在音乐游戏中幼儿解决问题的本领也提高了，游戏为幼儿本身试验解决问题供应了特别好的途径。幼儿在游戏活动中学会了好多歌曲，常常会遇到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地渐渐积累，在面对这些问题时渐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往本领、口语表达本领、想象创造本领在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着肯定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、喜好和个性、他们之间也存在着本领上的差别，而且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差别，因此他们的合作有肯定的难度。1、保证幼儿每日充分的游戏时间，开展形式多样的游戏。2、重视幼儿在游戏中本领的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴沟通、合作、发展其社会情感，交往本领和语言表达力，渐渐提高动手本领和自理本领。3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，供应丰富的游戏材及半产品，激发幼儿游戏的兴趣和自动性，鼓舞幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，相互谦让，轮流担负主角和其他角色，在游戏中感到欢乐。4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认得并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓舞幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。5、能本身调配游戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓舞他们依据需要本身订立游戏规定而且遵守游戏规定。6、与别人相处时能表现出有礼貌，会自动向别人问好，与小伙伴交谈，懂得轮流和共享等方面的本领7、能自始至终的参加游戏，游戏结束能共同整理场合、料子。（一）、环境创设1供应部分产品玩具，如鼓舞幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。2、活动料子投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动料子供应多元化，充分发挥家长的力气，家校合力自制料子。如：制作标本的树叶、植物的根、种子等等。（二）、老师引导老师要全面地有重点地察看，并适时予以引导。全面的察看包含察看全班幼儿是否能够大胆地参加音乐游戏，还包含老师要了解在游戏中的活动流程。老师还要重点察看幼儿产生的新主题，重点察看某一主题的游戏。适时引导包含幼儿求助时的引导，幼儿有争持，产生过激行为的适时引导，显现不安全情形时的适时引导；还包含察看到幼儿有与所担负角色有相匹配的行为、动作、语言时所予以的鼓舞、确定和引导。游戏结束后，让幼儿在集体或小组面前讲本身在游戏中的感受，相互沟通游戏的经验体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟识游戏环境，引导要协商，对于游戏中显现的一些问题共同寻求改进的措施，使幼儿从中获得一些经验。每次活动结束有评价，采用老师和幼儿共同评价的形式，敬重幼儿。以上是本学期我们班音乐游戏开展的一些设想，我会在实际的实施中不绝调整，努力让我们的孩子都喜爱上自主性游戏，让孩子在愉快的音乐游戏中不绝提高本身的各方面的本领。五、时间布置：三月：学习玩音乐游戏。四月：能遵守音乐游戏规定进行音乐游戏。五月：能遵守音乐游戏规定进行游戏，并了解音乐的内容。六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。七月：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。大班下期周工作计划篇7我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况，订立教学计划，力争在开发每个学生潜能的同时,发展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作重要从以下几个方面开展：一、情况分析本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发现班上幼儿的动手本领和口语表达本领都得到了肯定的提高，基本上都能单独叙述故事，具有了肯定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有肯定的自我保护意识，但是班上孩子的个体差别比较大，这学期，希望能通过互帮互助形式来帮忙调整。二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。三、幼儿发展目标（一）体能健康1、乐观自动参加各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。3、有基本的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场合的卫生。4、会独立自穿着整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理本领。5、能注意安全，有肯定的自我保护本领。（二）蒙氏数学1、学会对角度分类、排序。2、掌握10以内的加法和减法。3、初步理解“守恒”概念，具有肯定的抽象思维本领。4、认得长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。5、学会以客体为中心区分左右。6、试验运用已有的生活经验，察看并发现事物间内在的联系，进行简单的分析和推理。（三）蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读兴趣。2、能有次序地一页一页翻书，用手教导读图画内容及文字。3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。4、能在图书中读出本身认得的、简单的汉字。5、能注意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。6、能依据作品供应的线索，试验仿编诗歌和散文等。7、会有神色的朗诵诗歌和叙述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。（四）洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。3、会唱8首英文歌曲。（五）艺术表现1、乐观参加唱歌，舞蹈，表演等活动。2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合（包含音乐律动）。4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。5、能依据本身生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。6、喜爱欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价本身和同伴的作品或表演。7、活动中有肯定的想象力，创造力，对本身的表现充分信心。大班下期周工作计划篇8新学年，