教师第一学期工作总结范文8篇

———老师第一学期工作总结范文8篇老师第一学期工作总结范文篇1时间匆忙，转瞬间，一个学期的时间转瞬即逝，教育教学平台是一方沃土，我在播撒希望与辛勤耕耘中进取着，收获着。现就将本人在这个学期语文教育教学中的工作情况总结如下。一、基本情况这个学期本人听从学校领导的布置从其他老师手中接手与负责九班级185班与186班的语文教育教学工作。二、本学期所做的工作与收获（一）在教育教学中，重视学生思想教育在教育教学中，采用多种方法对学生进行思想教育，通过坚持不懈的努力，所教学生意识到了学生的紧要性与必需性。学生充分认得到了学习是让本身变得更好的方式，学业就是本身的工作，搞好学业既是感恩父母的一种表现，也是做好本身的一种价值体现。在不绝的引领中，鞭策中，鼓舞中，帮忙中，学生学习语文的激情与兴趣得到了前所未有的激发，学习语文的潜力得到了很大程度的挖掘。为下个学期的语文中考学习奠定了坚固结实的思想基础。（二）在因材施教中重视学生自学本领的培养多渠道地了解学生情况，在对学生的学习基础、学习状态与学习个性充分掌握的基础上，依据学生实际情况设计出语文教学方案打开教育教学。依据学生长短不一的学习情况，打开分层教育教学与共同教育教学相结合的方法，进行语文教育教学。效果明显，各个层次的学生都得到了相应的发展与进步。教学中重视学生自学语文本领的训练与培养。通过一个学期的强化训练，学生基本中掌握了学习语文的方法，养成了自动自发学习语文的习惯，自学本领得到了特别好的训练与提高。（三）专题系列教学与训练初见成效本学期开展的基础专题训练初见成效。重视学生语文基本功的训练，每节课都用10分钟的时间加强学生汉字的书写训练，以此来养成学生认真与有效书写汉字的良好习惯，提高学生的写字水平与加快学生书写速度。词汇积累专题训练初见成效。词汇量的积累与运用是语文学习与语文教学的一个极其紧要的基础。词汇量的积累就想存款一样多多益善，只有厚积方可薄发。否则就会陷入“词到用时方恨少”的困境。告知学生词汇积累的紧要性与必需性，引导学生掌握积累词汇的方法，并予以学生时间与空间去自发自动地科学有效地积累词汇。作文专题训练初见成效。为了让学生爱上作文与写出好作文。我将本学校全部的晚自习时间定为作文时间。并设计出一个“好作文从阅读开始”“好作文从仿写开始”“好作文从积累开始”“好作文从构思开始”“好作文从察看生活与思考生活开始”“好作文从练笔开始”等作文系列专题从积累词汇、搜集写作素材、作文构思、写作料子的组织、句式的表达、如何写好开头、如何收尾等方面一一打开作文教学与作文辅导。通过一学期一系列的作文教育教学训练，学生们基本掌握了写作的一些方法，能写出一篇篇简单的作文。阅读教学初见成效。在学习中，我重视学生自学本领的培养，基本是学生能解决的问题，我都是在一旁袖手旁观，充分地予以学生时间与空间，让学生本身解决问题，真正的学习的本领不是说出来的，真正的知识也不是听出来的，而是学生本身练出来的，做出来的。例如字词的音与意义的查找，学生本身解决，我的依据课文内容与所涉及到的语文知识设计出相应的阅读问题来引领学生学会各种文体的阅读的方法。老师第一学期工作总结范文篇2时间过得真快，转瞬之间，我已经顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，不绝提高思想业务素养“学海无涯，教无止境”，只有不绝充电，才略维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。一学期来，我先后学习了：《一个语文老师的心里路程》和《教育，就是诗意的栖居》两本教育专著，让本身树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催赶着我不绝学习。通过这些学习活动，不绝充实了本身、丰富了本身的知识和见识，为本身更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“立足老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。另外，授课后依据得失，及时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还乐观和其它老师进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。对于我负责的语文课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地方、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生本领，提高学生的素养为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中显现的种种问题现象予以分析研究，特别是加强对“新课标、新教材验证”的研究，对“评价”的研究。在教学过程中常常反思本身的教学得失，勤写教学反思，注意搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为本身的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计……通过与其他老师及网友们的教学沟通，特别是在专家在线引导下，质疑解惑，快速变化本身的教学观念和教学方法，不绝促进、提升了本身的专业化素养。四、加强反思，及时总结教学得失工作总结反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在衡量着本身在工作中的不足。不足有以下几点：1、不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不足细和实，没实现本身心中的目标；3、语文教学中有特色、有创意的东西还不足多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在将来的教学中，我会扬长避短，发挥本身最大的优势，将本身锻造的更好。老师第一学期工作总结范文篇3本学期，我任教三班级的语文，能认真贯彻党的教育方针，酷爱教育事业，把教书育人作为本身的天职。自发遵守《老师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高本身的教研、教育、教学的本领。我任教的班级教学质量也能实现学校订立的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行老师的职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，听从学校领导的工作布置，一切从集体利益启程，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和顺相处，做学生的知心伙伴。要使本身的教学取得好成绩，就必必需想方设法使学生喜爱本身，亲近本身。所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得低沉，长期，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜爱本身，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认得学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更紧要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到订立帮忙学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与沟通成了老师和学生之间的一条紧要桥梁。由于我常与学生把臂而谈，和顺相处，渐渐地我与学生的关系更为紧密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，订立好，加强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我管束，由家长帮助监督。让学生本身订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。引导学生订目标成绩时要结合本身的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕本身的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上予以称赞、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最紧要的。因而我通过各种途径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现本身的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能实现学校的成绩指标。四、家访工作。我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我特别重视家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不绝地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。老师第一学期工作总结范文篇4本学期，我任教计算机应用基础教学，同时兼任学校的、机房维护、德育等工作。在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报。一、学校制度执行情况平常每个周五都会召开会议，认真学习学校下达的文件，和同事乐观沟通，学生的动向和思想情形。搞好教学部思想建设维护工作。每周定时组织教研活动，而且认真做好笔记，从不缺勤。工作上听从布置，人际关系融洽。二、教育教学情况1、潜心研讨，认真备课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。订立符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。认真写好教案，并不绝归纳总结提高教学水平。2、以生为本，微笑上课。上课时重视学生反馈，发散学生的思维，重视综合本领的培养，从兴趣启程，在教学中提高学生的.思维素养。微笑行动，也是我对本身的教学的新的要求，学生喜爱老师的笑脸，这样能给学生自信。3、虚心学习，坚持听课。注意学习其他老师的教学经验，努力探究适合本身的教学模式。同时，认真总结经验，取长补短。经过听课，评课，本学期对本身的教学促进很大，我也在努力提高本身的业务水平。三、学习情况乐观学习，针对很多学生计算机基础的普遍差学习意识淡薄的情况，我跟学生一起，找寻原因，我也乐在其中。为此，我订立了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。计算机应用基础是学习计算机专业的前提，知识零碎、广泛，逻辑联系不强，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生练实际案例。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，结合德育工作发现问题及时矫正。譬如指路标牌、流程图等多种实际操作和工作结合的方式告知学生在校时间不多要珍惜，这样同学都可以接受。当然，我也瞧到了本学期的不足，譬如说，对计算机专业知识的掌握，电子信息化时代，要时时刻刻充电，以后还需多花时间去加强自身的专业理论与实践操作技能；在教学方面，还应多向老老师、优秀老师学习，以提高自已各方面的本领，适应新学期的职业教育和学校发展的要求。德育方面，本学期人手紧张，我也刚刚接手德育工作，理出头绪。在下学期要开辟新思路。121班已经调配到岗，剩下一个班的在校生，这样可以缓解教学部门管理的压力，应当转念投入精力招生，为学校的春招添砖献瓦，为成龙学校的明天献出本身应尽的一份力。老师第一学期工作总结范文篇5一学期即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，变化思想，从各方面严格要求本身，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、为人师表，从师德做起。本学期我连续以学校的两条"高压线"和师德规范为准绳严格要求本身。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必需的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不但沟通信息还增长了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不但赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，敬重学生，把学生认作与本身地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不认真时，耐性教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的敬重自己心，上进的勇气。这样调动了学生进取的乐观性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的乐观性都特别高。我还搭配班主任组织各种集体活动，乐观参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外，当同事们有困难时尽本身的全力帮忙他们因此和同事相处和顺。二、教学为主，认真研讨。本学期我担负一班级三班和二班级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面认真研讨努力学习，重要从以下几方面做起。1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、向武老师学习加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的乐观性，加强老师和学生沟通，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的乐观性明显提高，解决问题的思路明显清楚。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关怀下，在学校"青蓝工程，师徒结对"的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的引导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都乐观征求武老师的看法，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。老师第一学期工作总结范文篇6一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，渐渐树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，有助于学生本领提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的乐观性，收到了较好的教学效果。二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而打开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的以前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培养学生自动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延长的教学模式，依据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的亲密伙伴，教室也变化成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、沉默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的呈现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。老师和学生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的磨练和表现的机会。教室中再没有阴暗冰寒的“死角”，课堂上充分着流动的阳光，平等和谐与沟通共存，发现、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。老师和学生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了本领。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不但要有教学模式的变化，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并取得叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。老师第一学期工作总结范文篇7本学期，我担负了高二两个班的语文课。能按"教学大纲"的要求，认真研讨教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适合的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我本身对贯穿于新的"教学大纲"中的语文教学思想有了进一步的认得，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认得，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。较为满意的几点：一、在写作教学方面将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。二、在处理新教材的课文教学方面充分认得到了本册课本以文学鉴赏为重要教学任务的特点，为搭配教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了"诗歌鉴赏"和"散文鉴赏"两个专题讲座，取得了特别好的效果。三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵竞赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵本身精选的诗歌作品，全部的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵竞赛中，学生们将"课下十年功"呈现于"课上的一分钟"中，让诗歌内化为本身的精神以后，又外现为一种气质。四、依照"教学大纲"有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的`课外阅读活动。我不绝地把大纲介绍的阅读篇目介绍给学生，要求他们订立可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。不足的几点：一、在学生习作的讲评方面做得还很不足，客观原因是时间少，主观原因是本身的重视程度不足，没有挤出时间来完成好这一项很有心义的工作。二、对学生的课后作业检查的力度还不足，使得一部分学生没有定时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。三、本身有了"老朽"的感觉，常想得过且过，对新事物（如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等