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文档简介
湖南省岳阳市语文中考自测试题与参考答案一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)1、(1)请用正楷字书写以下词语:“山清水秀”、“春暖花开”。
答案:山清水秀、春暖花开解析:本题考查学生的汉字书写能力。要求学生用正楷字书写,确保字迹工整、规范。书写时应注意每个字的笔画顺序和结构。2、(2)根据拼音写出下列词语的正确汉字:
沧海桑田()
蹉跎岁月()
惊鸿一瞥()答案:沧海桑田(cānghǎisāngtián)蹉跎岁月(cuōtuósuìyuè)惊鸿一瞥(jīnghóngyīpiē)解析:本题考查学生的拼音识字能力。学生需要根据所给拼音正确书写对应的汉字。书写时要注意每个汉字的笔画和结构,确保书写正确。3、请写出两句描写“月”的古诗词,并注明作者或出处。答案:“床前明月光,疑是地上霜。”——李白《静夜思》“明月几时有?把酒问青天。”——苏轼《水调歌头》解析:这两句诗都是中国古典文学中描写月亮的佳作。第一句来自李白的《静夜思》,通过月光与霜的比喻,表达了诗人深夜思乡之情。第二句则出自苏轼的《水调歌头》,以问月的方式,抒发了诗人对人生的感慨和对亲人的思念。4、根据拼音写出相应的汉字。jué()起péng()勃lín()峋hàn()首低眉答案:崛蓬嶙颔解析:这四个字都是汉字中常见的字,但容易因拼音相同或相近而混淆。在书写时,需要注意每个字的笔画和结构,确保书写正确。其中,“崛”意为“高起,突出”;“蓬”指“飞蓬,一种草”;“嶙峋”形容山石等突兀、重叠;“颔首”意为“点头”,故“颔首低眉”形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。5、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是:A.颓唐(tuí)惬意(xiá)瞥见(piē)B.贮蓄(zhù)虐杀(nüè)澄清(chéng)C.憔悴(cuì)荫蔽(yìn)倔强(juè)D.酝酿(niàng)黄晕(yūn)应和(hè)【答案】B【解析】选项A中,“惬意”的“惬”应读作“qiè”;选项C中,“倔强”的“倔”应读作“jué”;选项D中,“黄晕”的“晕”应读作“yùn”。因此,只有选项B的所有读音都是正确的。6、根据语境,在横线上填写恰当的成语:小明平时学习非常刻苦,这次考试取得了优异的成绩,真是__________的结果。A.事半功倍B.画龙点睛C.水到渠成D.百折不挠【答案】C【解析】“水到渠成”比喻条件成熟了,事情自然会成功。这里形容小明平时努力,自然而然地在考试中取得了好成绩,符合语境。而其他选项的意思分别为:“事半功倍”指做事得法,因而费力小,收效大;“画龙点睛”比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力;“百折不挠”形容意志坚强,屡受挫折而不屈服,均不符合句意。7、下列各句中,加点字音、形、义都正确的一项是()A.群雄逐鹿,一场场惊心动魄的战役接踵而至,______(搏)他们的精神品质;B.现代都市中,那些叫嚣(xiāo)一时的“网红”们,终究难逃昙花一现的命运;C.看到这则广告,老张心里不禁怦然一震,______(怦)这则广告果然名不虚传;D.他在文学创作上能独辟蹊径,______(蹊)的作品深受大家喜爱。答案:B解析:A项中“搏”应读作“bó”,表示“拼搏、奋斗”;C项中“怦”应读作“pēng”,表示心跳的声音;D项中“蹊”应读作“qī”,表示小路。而B项中的“叫嚣”读音、字形、意义都正确,故选B。二、现代文阅读(本部分有2大题,每大题12分,共24分)第一题阅读文章:标题:《春日里的温暖》春天,总是以它独有的温柔,悄悄地降临人间。清晨,当第一缕阳光穿透薄雾,轻轻拂过沉睡的大地,万物复苏,生机盎然。我漫步在乡间的小道上,感受着这份来自自然的馈赠,心中充满了无尽的喜悦与宁静。路旁,野花烂漫,红的、黄的、蓝的……它们仿佛是大自然最得意的调色盘,随意挥洒,便绘就了一幅幅绚丽多彩的画卷。蜜蜂在花间穿梭,蝴蝶翩翩起舞,它们忙碌而又欢快的身影,为这春日增添了几分生动与活力。远处,一片片嫩绿的麦田在微风中轻轻摇曳,仿佛是大海中的波浪,一层层向远方推进。农人们戴着草帽,手持锄头,在田间辛勤劳作,他们的脸上洋溢着对丰收的期盼和对生活的热爱。这份质朴与坚韧,正是春天最美的风景线。我深吸一口气,空气中弥漫着泥土和花草的清新气息,那是春天的味道,让人心旷神怡,仿佛所有的烦恼都随着这清新的空气飘散而去。我闭上眼睛,让心灵在这美好的春光中自由飞翔,感受着春天的温暖与希望。题目:1、文章开头“春天,总是以它独有的温柔,悄悄地降临人间”这句话在全文中的作用是什么?答案:这句话作为文章的开头,起到了总领全文、点明主题的作用。它用“独有的温柔”和“悄悄地降临”两个短语,生动地描绘了春天的特点,为全文奠定了温馨、美好的基调。2、请从修辞手法的角度,赏析文中画线句子“路旁,野花烂漫,红的、黄的、蓝的……它们仿佛是大自然最得意的调色盘,随意挥洒,便绘就了一幅幅绚丽多彩的画卷。”答案:这句话运用了比喻和排比的修辞手法。将野花比作“大自然最得意的调色盘”,形象地描绘了野花色彩丰富、鲜艳夺目的特点;同时,“红的、黄的、蓝的……”通过排比的方式,增强了语言的节奏感,使画面更加生动、具体,让读者仿佛置身于那片绚烂的花海之中。3、文章结尾“我闭上眼睛,让心灵在这美好的春光中自由飞翔,感受着春天的温暖与希望。”这句话表达了作者怎样的思想感情?答案:这句话表达了作者对春天的热爱和向往之情。通过“闭上眼睛”、“让心灵自由飞翔”等动作描写,展现了作者完全沉浸在春天的美好之中,享受着春天的温暖与希望。同时,也表达了作者对生活的积极态度和对未来的美好憧憬。第二题阅读下面的文章,完成1-3题。春之歌春风,仿佛一位细腻的画家,在冬日的画布上轻轻挥洒着温暖的颜色。万物复苏,是大自然给予每一个生命最美好的礼物。在乡村的小径上,一缕缕绿色从土里探出头来,那是小草迎接春天的方式。它们细弱的身躯,却蕴藏着坚韧的生命力,即使是在最寒冷的日子里也不曾放弃生长的梦想。田野间,农人开始忙碌起来,他们翻耕着土地,播下希望的种子。而在这片充满希望的土地上,孩子们也迎来了他们的新学期。书声琅琅的教室里,充满了对未来无限憧憬的声音。老师的话语如同春风一般,吹散了孩子们心中的阴霾,让他们的心灵得以自由飞翔。城市里的公园,树木也开始抽出嫩芽,花坛中的花朵竞相开放,吸引着蜂蝶翩翩起舞。人们脱去了厚重的冬衣,换上了轻盈的春装,脸上洋溢着轻松愉悦的笑容。春天,不仅仅是季节的更迭,更是心灵的一次洗礼,让每个人都感受到生活的美好与希望。1、文章中通过哪些意象描绘了春天的到来?(5分)2、请简要分析文中“春风”这一意象的象征意义。(5分)3、作者在文中表达了怎样的思想感情?请结合具体内容加以阐述。(5分)【参考答案】1、文章通过“春风”、“小草”、“田野”、“希望的种子”、“孩子们的新学期”、“公园里的树木”和“花朵”等意象来描绘春天的到来。2、“春风”作为春天的使者,不仅象征着自然界温度的回暖,更寓意着新的生机与活力。它还代表着教育者对学生心灵的启迪与关爱,如文中提到老师的话语像春风一样吹散了学生心中的阴霾。3、作者通过对春天自然景观的描写以及人们对新生活积极向上的态度,表达了对生活的热爱和对未来充满希望的思想感情。通过描述春天带给大地的变化,反映出作者对生命力顽强及自然循环规律的深刻感悟,并且强调了教育的重要性,以及人与自然和谐相处的美好愿景。三、古诗文阅读(本部分有2大题,每大题8分,共16分)第一题阅读下面的古诗文,完成下面小题。【甲】青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。【乙】青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。【丙】青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。1、下列对诗句“百川东到海,何时复西归?”的理解,不正确的一项是()A.这句诗运用了夸张的修辞手法,形象地表达了时光流逝的迅速。B.这句诗意味着人的生命如同百川东流,一去不复返。C.这句诗反映了诗人对时光流逝的无奈和对生命短暂的感慨。D.这句诗表达了诗人对年轻时不努力而年老后悔的警示。答案:A2、下列关于这两首诗的赏析,不正确的一项是()A.两首诗都运用了对比的手法,以自然景象比喻人生。B.两首诗都表达了诗人对年轻时不努力而年老后悔的警示。C.两首诗都使用了拟人的修辞手法,如“朝露待日晞”。D.两首诗都通过自然景象的描绘,传达了诗人对生命的感悟。答案:C3、这两首诗的主题思想是什么?答案:这两首诗的主题思想是警示人们要珍惜时光,努力奋斗,以免年老后悔。第二题阅读下面这首古诗,完成1-3题。山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。1、请简要分析首联“空山新雨后,天气晚来秋”在全诗中的作用。答案:首联“空山新雨后,天气晚来秋”点明了时间、地点和天气,为全诗定下了清新、宁静的基调。其中“空山”二字既表现了雨后山的空寂,又抒发了诗人对大自然的热爱之情,奠定了全诗的感情基调。2、颔联“明月松间照,清泉石上流”被誉为“诗中有画”的典范之句,请结合诗句内容简要分析。答案:颔联“明月松间照,清泉石上流”描绘了一幅明月高悬、清泉流淌的静谧画面。月光透过松林洒下斑驳的光影,清泉在石头上潺潺流动,声音清脆悦耳。这两句诗以动衬静,用清泉的流动反衬出山林的幽静,体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。3、尾联“随意春芳歇,王孙自可留”化用了《楚辞·招隐士》中的“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”的典故,表达了诗人怎样的思想感情?答案:尾联“随意春芳歇,王孙自可留”化用了《楚辞·招隐士》中的典故,但反其意而用之,表达了诗人对隐居生活的向往和对官场生活的厌倦。诗人认为春天的芳华虽歇,但秋景也同样迷人,自己愿意留在这清幽的山中,享受这份宁静与淡泊。这既是对自然美景的赞美,也是诗人高洁情操的写照。四、名著阅读(9分)阅读材料:选自曹雪芹的《红楼梦》第十回节选:“……当下宝玉正因晴雯不自在,忽见这一干人来,不知为何直扑了丫头们的房门去,因迎出凤姐来,问是何人。凤姐道:‘好大少爷,你还认得我么?’宝玉见问,怔了一怔,便说:‘我若认不得,就不配在贾府里住着了。’凤姐笑道:‘你快别作怪!你认得我,我可不认识你!明儿指不得还要问你呢!’一面说,一面同着往丫头们房里来。一进门,宝玉便怔住了,只见一群人正在那里乱搜,口里还说:‘这屋里定有!’宝玉见晴雯披头散发,泪如雨下,因问:‘这是怎么了?’……”题目:1.(理解题)根据上述片段,推测凤姐等人来到丫头们的房间的原因可能是什么?2.(分析题)从宝玉对凤姐的话中,可以反映出宝玉的性格特点是什么?3.(推断题)根据上下文,请猜测接下来可能会发生什么事情?答案:1.凤姐等人来到丫头们的房间可能是为了查找某些东西或者是因为怀疑有不轨之事发生。2.宝玉对凤姐的回答体现了他机智幽默、反应迅速的一面,同时也表现出了他在贾府中的地位和自信。3.接下来可能会揭露晴雯遭遇了什么不公待遇,以及宝玉会如何反应,是否试图帮助晴雯摆脱困境。五、写作题(50分)题目:请以“梦想的力量”为题,写一篇不少于600字的作文。要求:1.结合自身经历或身边事例,阐述梦想对个人成长的意义。2.结构完整,逻辑清晰,语言流畅。3.文中不得出现真实的人名、地名。示例:梦想的力量小时候,我总是梦想着成为一名画家,用画笔描绘出五彩斑斓的世界。这个梦想如同种子,在我心中生根发芽,不断成长。记得有一次,我参加了一个儿童绘画比赛。当时,我信心满满地画了一幅《春天的花园》,却意外地获得了第一名。那一刻,我感受到了梦想带来的喜悦和成就感。从此,我更加坚定了追逐梦想的决心。随着年岁的增长,我逐渐明白了梦想的力量。它让我在遇到困难时,有了战胜自我的勇气;它让我在迷茫时,找到了前进的方向。高中时期,我因为成绩优异被保送到了一所知名大学。然而,当我迈进大学校园的那一刻,我发现自己并不适应这里的生活。大学课程繁多,竞争激烈,我一度陷入了迷茫和焦虑。就在这时,我重新拾起了那个久违的梦想——成为一名画家。我告诉自己,无论前方的路有多么艰难,都要坚持自己的梦想。于是,我开始利用课余时间学习绘画技巧,参加各类艺术展览。在这个过程中,我遇到了许多志同道合的朋友,他们给了我很多鼓励和支持。每当遇到瓶颈,我都会想起那个曾经鼓励我的声音:“梦想的力量无穷无尽,只要你坚持下去,就一定能够实现它。”终于,在大学毕业后,我成功进入了一家知名艺术机构。在工作中,我充分发挥了自己的绘画才能,创作出了许多优秀的作品。每当看到自己的作品被人们欣赏和喜爱,我都会感到无比的自豪和满足。梦想的力量,让我在人生的道路上越走越远。它让我学会了坚持,学会了勇敢,更让
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