广东省深圳市罗湖区罗湖外国语学校2025届高三下学期联考生物试题含解析

广东省深圳市罗湖区罗湖外国语学校2025届高三下学期联考生物试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．图表示某二倍体动物生殖器官内某细胞中部分染色体及基因组成(未发生染色体变异)。据图分析，下列叙述正确的是（）A．该细胞含2对同源染色体，7条染色单体B．该细胞可能在四分体时期发生了交叉互换C．该细胞最终产生2种类型的精细胞D．该细胞4条染色体中两条来自父方，两条来自母方2．已知Y受体的致效剂S可以显著降低血液中三酸甘油酯的浓度，从而降低心脏病的危险。现用小鼠作为材料来证明“S的作用是专一性地通过Y受体达成”，下列哪个设计方案是正确的（）A．可以通过活化Y受体的基因使小鼠大量表达Y受体B．可以通过剔除Y受体基因使小鼠不表达Y受体C．在小鼠体内注射大量的S从而增强Y受体的作用D．在小鼠体内注射针对S的抗体从而把血液中的S清除3．某同学在探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验中，绘制了如图所示的柱状图(在光照强度分别为a、b、c和d，其他条件相同且适宜时，单位时间内该植物某叶肉细胞中CO2与O2量的变化，其中M代表叶绿体中O2的产生总量，N代表叶肉细胞的CO2释放量)。已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率。下列有关叙述错误的是（）A．光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率B．光照强度为c时，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用C．光照强度为a时，光合作用强度为0D．光照强度为d时，光合作用从外界环境中吸收2个相对单位的CO24．图是某基因的局部示意图，下列叙述正确的是（）A．ACA可称为一个密码子B．DNA分子的多样性与①②有关C．限制酶切割该基因时应作用于⑤处D．对该基因进行PCR扩增时，解旋酶作用于④处5．将成熟的雄性小白鼠的甲状腺摘除，从第三周开始，每周注射激素a，结果激素a和激素b在血液中浓度变化如下图，下列表述正确的是A．a曲线代表促甲状腺激素，由垂体分泌B．b曲线代表促甲状腺激素，由甲状腺分泌C．a曲线代表甲状腺激素，由甲状腺分泌D．b曲线代表甲状腺激素，由垂体分泌6．以下呼吸作用在生活实际当中的应用，解释正确的是A．酸奶“涨袋”是由于乳酸菌呼吸产生大量气体B．伤口用纱布包扎有利于组织细胞有氧呼吸C．用酵母发酵产酒初期可以适当通入空气D．松土可避免植物根系有氧呼吸产生过多CO2二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某地弃耕的农田经若干年的演变逐渐形成了树林，成为了一个相对稳定的生态系统。某科研小组对该地区生活在弃耕农田的动物甲进行了十年的调查与研究，甲的种群数量变化如图所示。请回答下列问题：（1）调查该种动物的数量采用了取样器取样法，原因是________________________________。（2）据图可知，t5之后动物甲的环境容纳量是_________，环境容纳量的含义是___________。（3）在以上演替的过程中，生态系统的稳定性__________（增强/减弱/不变）。（4）该生态系统能量流动的过程中，储存在生产者有机物中的能量，一部分随着______而释放出来，另一部分则被_____________________________。（5）恢复生态学的目标是，重建某一区域历史上曾经有的植物和动物群落，使这一区域生态系统的结构和功能恢复到受干扰前的状态，其主要利用的理论是______________________。8．（10分）回答下列问题：（1）某河流生态系统的生物群落和无机环境之间通过能量流动和物质循环能够较长时间地保持_____，如果此时遇到轻度污染，则对此生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有_____；如果遇到严重污染，将导致绝大多数水生植物死亡，河流内的氧浓度降低，分析该生态系统中氧气浓度下降的主要原因是_____；最终水质恶化，水生动物也大量死亡。（2）东亚飞蝗，别名蚂蚱、蝗虫，为迁飞性、杂食性的农业害虫。研究发现：东亚飞蝗喜在坚实的土地中产卵。如在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可影响其种群的_____，以降低种群密度。另外，可适当引入与其有_____关系的生物，抑制其种群数量增长。（3）东海原甲藻与中肋骨条藻是我国近海主要的两个赤潮藻种，几乎每年都会引发大规模的赤潮，对海洋养殖业构成极大威胁。为了解浮游植物种间竞争在赤潮发生中的作用，研究者设计了东海原甲藻与中肋骨条藻的共培养实验，结果显示，两藻分开培养时，成“S”型成长曲线。两藻共同培养时，中肋骨条藻数量正常增长，而东海原甲藻数量下降。可能的原因是_____。9．（10分）有一种淡水植物A被引种到某一湿地后，在该生态系统中具有超强的繁殖和扩散能力，已威胁到当地“土著”物种的生存，同时还影响该湿地生态系统的功能。下表为该湿地主要植被类型、分布区域及昆虫种类数、昆虫密度的统计结果。请回答问题：主要植被类型主要分布区域昆虫种类数昆虫密度/（只·m2）|硅藻低潮区（2．0m以下）--海三棱蕉草中潮区（2．8~2．8m）4724植物A中高潮区（2．0~3．0m）302．3芦苇高潮区（2．6m以上）6524．7（2）直接决定植物A种群密度变化的因素为__________（填种群特征）；分析题意可知，植物A在引种初期，其种群数量的增长会呈现类似于_________型曲线。（2）对芦苇中趋光性昆虫种类数的调查可采用_________法。（3）不同植物分布在滩涂的不同区域，体现了群落的____________结构。引种植物A后，可能使当地昆虫多样性__________（填“升高”“不变”或“降低”），原因是_____________。10．（10分）为研究某植物去果实后对叶片光合作用的影响，选取已结有多个果实的植株，去除不同比例果实，3天后测定叶片的光合速率以及蔗糖和淀粉含量，结果如图。（1）叶片光合作用暗反应中，经过二氧化碳的_________和C3的_________两个过程，产生了糖类等有机物。（2）该研究测定叶片光合作用速率时，要控制好_________等无关变量（至少两个以上），以单位时间、单位面积的_________代表净光合作用速率。（3）依上述结果可推测，叶片光合产物的积累会抑制光合作用。为验证推测，某同学利用去除全部果实的植株进行如下处理：剪除部分叶片，然后在适宜光照下检测叶片的光合速率，若检测结果是叶片光合速率上升，则支持上述推测。请问该实验思路应如何完善改进？______________。11．（15分）GR24是一种人工合成的可抑制侧芽生长的化学物质。科研人员做出了一种假设：顶芽产生的生长素向下运输时，GR24可抑制侧芽的生长素向下运输。为了验证该假设，研究人员进行了图所示操作并进行了相关实验，实验部分过程见下表。请回答下列问题：（1）生长素在植物体内从形态学上端向形态学下端运输时，跨膜运输的方式为__________。组别处理检测实验组在琼脂块A中加适量NAA在侧芽处涂抹适量放射性标记的NAA在A中①GR24琼脂块B中放射性标记物含量对照组在琼脂块A中加适量NAA同上在A中②GR24（2）表中①、②分别为__________（填“加入、加入”或“加入、不加入”或“不加入、加入”）GR24。（3）若检测结果为__________，则假设成立。（4）科学家在植物体内找到了与GR24作用相似的物质，从而可以解释侧芽生长素浓度高于顶芽的原因，进而解释植物体生长的__________现象。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

分析题图：图示表示某二倍体动物精巢内某细胞中染色体及部分基因组成示意图，该细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。由于细胞质均等分裂，因此该生物的性别为雄性，3、4号染色体形态大小不同，可能分别是XY染色体。【详解】A、该细胞中存在同源染色体，且同源染色体正在分离，但着丝点没有分裂，所以细胞中含2对同源染色体，8条染色单体，A错误；B、根据1号染色体的两条姐妹染色单体上均有基因a可知，该细胞发生了基因突变，不可能在四分体时期发生了交叉互换，B错误；C、该细胞由于发生过基因突变，所以该细胞减数分裂形成的精子有3种类型，C错误；D、该细胞的4条染色体为2对同源染色体，所以两条来自父方，两条来自母方，D正确。故选D。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合图中信息准确判断各选项。2、B【解析】

题意分析：为了证明“专一性”，应该彻底敲除Y受体基因，达到有和无的对照。【详解】A、活化Y受体的基因来使小鼠大量表达Y受体，增加了Y受体的含量，只是多少的对照不是有无的对照，A错误；B、可以通过敲除Y受体基因来使小鼠不表达Y受体，起到了有和无的对照，B正确；C、Y受体的作用是有一定限度的，注射大量的致效剂S只是多少的对照不是有无的对照，C错误；D、向老鼠体内注射针对S的抗体从而把血液中的S移除，不能确定S的专一性，D错误。故选B。3、A【解析】

据图分析：a无O2的产生，只有CO2释放,故可表示整个植物的呼吸作用速率；b点表示叶肉细胞的光合作用速率小于呼吸作用速率；c点表示整个植物的光补偿点，此时整个植物的光合作用速率=整个植物的呼吸作用速率；d点时，光合作用大于呼吸作用，植物有有机物的积累。【详解】A、光照强度为b时，叶肉细胞CO2释放＞0，故此时该叶肉细胞光合作用速率小于细胞呼吸速率，A错误；

B、c点表示整个植物的光补偿点，此时整个植物的光合作用速率=整个植物的呼吸作用速率，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用，B正确；

C、a表示整个植物的呼吸作用速率，光合作用强度为0，C正确；

D、光照强度为d时，光合作用释放到外界环境的氧气量为2个单位，即从外界环境中吸收2个相对单位的CO2，D正确。

故选A。【点睛】解答此题需要明确光合作用与呼吸作用的关系，并能结合柱状图建立起两者的关系，进而分析作答。4、C【解析】

分析题图：图中为某基因的局部示意图，其中①为磷酸，②为脱氧核糖，③为含氮碱基，④为氢键，⑤为脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，⑥为核苷酸内部的化学键。【详解】A、密码子位于mRNA上，因此图中ACA不能称为一个密码子，A错误；B、DNA分子的稳定性与①②有关，多样性与③的排列顺序有关，B错误；C、限制酶作用与⑤磷酸二酯键，C正确；D、对该基因进行PCR扩增时，不需要使用解旋酶，通过加热使④氢键断裂，D错误。故选C。5、C【解析】

由题文的描述可知：该题考查学生对甲状腺激素分泌的分级调节的知识的识记和理解能力。【详解】依题意可知：切除甲状腺后，小白鼠血液中的甲状腺激素的含量会下降，对垂体的抑制作用减弱，导致垂体分泌的促甲状腺激素增多；当人为地补充甲状腺激素后，小白鼠血液中的甲状腺激素的含量会上升，对垂体的抑制作用增强，导致垂体分泌的促甲状腺激素减少。据此，依题意和分析曲线的变化趋势可知：a曲线代表由甲状腺分泌的甲状腺激素，b曲线代表由垂体分泌的促甲状腺激素，A、B、D均错误，C正确。【点睛】解题的关键是熟记并理解甲状腺激素分泌的分级调节（实线箭头所示）和反馈调节过程（虚线箭头所示）。6、C【解析】

利用呼吸作用原理在农业生产中的应用有：对稻田举行定期排水，防止水稻幼根因缺氧而腐烂；农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶。【详解】A.乳酸菌为厌氧性细菌，无氧呼吸不产生气体，A错误；B.伤口用纱布包扎有利于防止厌氧性细菌大量繁殖，B错误；C.用酵母发酵产酒初期可以适当通入空气，增大酵母菌繁殖量，C正确；D.松土可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，D错误；故选：C。二、综合题：本大题共4小题7、动物甲有较强的活动能力，且身体微小K1在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量增强残枝败叶等被分解者分解初级消费者摄入体内生物群落演替【解析】

1、种群密度的调查一般有样方法和标志重捕法，植物及活动范围较小的动物适用于样方法，活动范围较大的动物适用于标志重捕法。统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法。2、K值又称环境容纳量，是在一定条件下环境所能容纳的种群的最大数量。3、生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。4、能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能，②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用。【详解】（1）动物甲有较强的活动能力，且身体微小，因此采用了取样器取样法调查该种动物的数量。（2）据图可知，t5之后动物甲的环境容纳量是K1，环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。（3）在以上演替的过程中，生物种类增多，营养结构复杂，生态系统的稳定性增强。（4）该生态系统能量流动的过程中，储存在生产者有机物中的能量，一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来，另一部分则被初级消费者摄入体内。（5）恢复生态学的目标是，重建某一区域历史上曾经有的植物和动物群落，使这一区域生态系统的结构和功能恢复到受干扰前的状态，其主要利用的理论是生物群落演替。【点睛】本题结合曲线图，考查种群数量变化、群落演替、生态系统能量流动和稳定性等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。8、相对稳定自我调节能力大多数水生植物死亡，导致光合作用大幅度降低，产生氧气的量减少，河流中腐殖质增多，好氧细菌大量繁殖，使河流内的氧浓度降低。（只要同时有产生氧气减少和消耗氧气增加即可给分）。出生率竞争或捕食中肋骨条藻和东海原甲藻竞争营养，并且中肋骨条藻竞争力更强，因此表现正常生长。或者中肋骨条藻可能会产生某些物质抑制东海原甲藻的生长。【解析】

1、J型增长曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的增长率不变，数量会连续增长。2、S型增长曲线：在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长。当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。3、种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。（4）寄生（寄生者不劳而获）：如噬菌体侵染细菌。4、生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。【详解】（1）某河流生态系统的生物群落和无机环境之间通过能量流动和物质循环能够较长时间地保持相对稳定，如果此时遇到轻度污染，则对此生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有一定的自动调节能力。如果遇到较严重污染，将导致大多数水生植物死亡，使河流内的氧浓度降低，其原因是水生植物大量死亡，导致光合作用产氧量减少和需氧型微生物分解动植物遗体消耗大量的氧气，最终水质恶化，水生动物也大量死亡。（2）在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可影响其种群的出生率，以降低种群密度。另外，可适当引入与其有捕食、寄生、竞争关系的生物，抑制其种群数量增长。（3）两藻共同培养时，中肋骨条藻数量正常增长，而东海原甲藻数量下降。可能的原因是在中肋骨条藻和东海原甲藻的竞争中，中肋骨条藻和东海原甲藻竞争营养，并且中肋骨条藻竞争力更强，中肋骨条藻处于优势地位，因此表现正常生长，而东海原甲藻处于劣势。【点睛】本题考查种间关系、种群数量变化的影响因素、生态系统的结构和功能等相关知识，意在考查学生识记能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力。9、出生率和死亡率J黑光灯诱捕水平降低引种植物A后，会威胁到当地的植被，可能使某些昆虫丧失食物而灭绝【解析】

2、种群的数量特征有出种群密度，生率和死亡率，迁入率死亡率，年龄组成，性别比例。2、种群密度的调查方法有样方法和标志重捕法。3、群落的结构包括水平结构和垂直结构。【详解】（2）直接决定种群数量变化的主要因素是出生率和死亡率；分析题意可知，植物A在引种初期所受的环境阻力几乎为0，因此其种群数量的增长会呈现类似于“J”型曲线。（2）可以利用昆虫的趋光性采用黑光灯诱捕法对其种类数进行调查。（3）滩涂的不同区域生长着不同的植被，体现了群落的水平结构。引种植物A后，其快速增长、繁殖有可能会引起当地“土著”植物的绝灭，从而使以“土著”植物为食的昆虫绝灭，导致当地昆虫多样性降低。【点睛】本题考查种群和群落的知识，考生识记基本知识即可解答。10、固定还原光照强度、温度、CO2浓度等CO2吸收量（或O2释放量）不剪除叶片，将部分叶片遮光，测量未遮光叶片在适宜光照下的光合速率和光合产物含量，若光合速率上升，光合产物含量却减少，则支持上述推测【解析】

由图1可知，随着去除果实百分率的提高，叶片光合速率不断下降。本实验中不去除果实的即为对照组，因此对照组植株的相对光合速率是28。由图2可知，去除果实后，植株叶片中蔗糖和淀粉的含量不断增加，去果实率大于60后，叶片干重中淀粉所占比重大于蔗糖。【详解】（1）叶片光合作用暗反应阶段包括CO2的固定和C3还原两个阶段。（2）由图1可知本实验的自变量是去除果实率，因此测定叶片光合作用速率时，要控制好光照强度、温度、CO2浓度等等无关变