Unit 8 知识讲解八年级英语上册基础知识专项讲练（人教版）

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?（知识讲解）Drinkthemilkshake,喝奶昔【知识详解】①shake作名词,意为“奶昔”,还可表示“摇动;抖动”。Givethebottleagoodshakebeforeuse.使用前要用力摇见瓶子。②shake作动词时,意为“摇动;抖动”,其过去式为shook。用作及物动词时,其后可以直接跟人或物作宾语,也可构成固定搭配。背例句学搭配Mr.Greenshookherhandwarmly.=Mr.Greenshookhandswithherwarmly.格林先生热情地和她握手。Markshookhisheadsadly.马克难过地摇了摇头。固定搭配shakesb.’shand=shakehandswithsb.和某人握手shakeone’shead摇头【经典题】Isaidcongratulations,walkedovertohimandshishand.【答案】shook【详解】句意：我说了恭喜，然后走过去和他握手。句中walkedover是动词短语，and是并列连词，所以此处需要动词；根据句中congratulations和hand可知，此处是“说了恭喜，然后走过去和他握手”；shake是动词，意为“晃动，摇晃”，shakehishand意为“和他握手”；句中walked是动词walk的过去式，所以句中时态为一般过去时，因此动词shake使用过去式shook。故填shook。Then,addthecabbage,tomatoesandonionandcookforanother10minutes.然后加入卷心菜、西红柿和洋葱,再煮上10分钟。【知识详解】add作动词，意为“加，增加”，常用以下结构：背例句学搭配Addhernametothelist.把她的名字加到名单里。Thebadweatheraddedtodifficulty.坏天气增加了困难。Thesenumbersaddupto100.这些数字的总和为100。固定搭配another10minutes“另外10分钟”。another+基数词+名词表示“又/再/另……”。相当于“数字+more+名词”Theyneedanother10boystohelpwiththework.他们需要另外10个男孩帮助做这项工作。MayIhaveanothertwobananas?我可以再吃两个香蕉吗？【经典题】Pleaseaddatomato______thesandwich.A．on B．in C．to D．at【答案】C【详解】句意：请往三明治里加一个西红柿。考查介词辨析。on在……上；in在……里；to到；at在。“往……加……”是add...to...。故选C。Finally.don’tforgettoaddsomesalt.最后,别忘了加些盐。【知识点详解】finally作为副词,意为“最后;最终”,可以放在动词前面,也可以作为句子副词,放在句首，与后面的部分用逗号隔开。Afterseveraldelays,wefinallytookoffatsixo’clock.在几次延误后,我们最终在6点起飞。Finally,I’dliketothankmyfamily.最后,我想感谢我的家人。联想拓展①finally是final的副词形式。final可以作形容词,意为“最终的;决定性的”;也可以作名词,意为“决赛”。②finally可以表示时间的位置,相当于atlast,intheend;也可以表示时间的先后顺序，与firstly,secondly,next等词连用。forget的用法forgettodosth.忘记（去）做某事forgetdoingsth.忘记已做过某事。【拓展】（1）remembertodosth.表示“记得要做某事”，事情还没有做。例如：

Remembertoturnoffthelightwhenyouleave.离开时记得关灯。（2）rememberdoingsth.表示“记得曾经做过某事”，事情已经做过了。例如：HerememberedgoingtoShanghaiwithhisparentswhenhewasfiveyearsold.他记得五岁时曾经和父母去过上海。【经典题】1.—Iheardacaraccidenthappenedlastnight.Wasanyonehurt?—Twomengothurt.Finally,thepolicesentthemtothehospital.A．Atfirst B．Atthefront C．Atlast【答案】C【详解】句意：我听说昨晚发生了一起车祸。有人受伤了吗？——两个人受伤了。最后，警察把他们送到医院。考查词组辨析。Atfirst最初；Atthefront在前面；Atlast最后。Finally最后，与Atlast意思一样，故选C。2.—Don’tforget________thebusatthefifthstationalongtheline.YoucanfindtheSportsCentreonyourright.—OK,Iwon’t.Thankyou.A．gettingon B．gettingoff C．togeton D．togetoff【答案】D【详解】句意：——别忘了在沿线的第五站下车。你可以在你的右边找到体育中心。——好吧，我不会。非常感谢。考查非谓语动词以及动词短语。geton上车；getoff下车。forgettodosth.“忘记要做某事”，动作还未发生；forgetdoingsth.“忘记做过的事情”。根据“Don’tforget...”可知此处动作还未发生，用forgettodo；根据“YoucanfindtheSportsCentreonyourright.”可知要在第五站下车。故选D。3．—________forgetyourhomework.—OK.Iwillremember________ithere.A．Don’t;bringing B．Not;tobring C．Don’t;tobring【答案】C【详解】句意：——别忘了你的家庭作业。——好的。我会记得把它带到这里。考查祈使句的否定及动词不定式的用法。第一空所在的句子是祈使句，否定是在动词原形前加don’t，排除B；第二空考查“remembertodosth.记得去做某事”，还未做；“rememberdoingsth.记得做过某事”，已做过，根据“Iwill”可知，事情还未做，所以应用tobring，故选C。Thesedays,mostAmericansstillcelebratethisideaofgivingthanksbyhavingabigmealathomewiththeirfamily.现在,大多数美国人仍然通过和家人在家中吃大餐的方式来庆祝这种感恩的思想。【知识点详解】celebrate意为“庆祝;庆贺”,既可作及物动词,又可作不及物动词,还可用在短语celebrate..with.../bydoingsth.中,意为“用......庆祝...../通过做某事来庆祝......”。It’sherbirthdaytoday.Let’scelebrate.今天是她的生日,咱们来庆祝一下。Theycelebratedtheir20thanniversarybyholdingabigparty.他们举办了一场盛大的聚会来庆祝他们的20周年纪念日。联想拓展celebrate的名词形式为celebration,当其意为“庆祝会;庆祝活动”时,是可数名词;当其意为“庆祝;庆贺”时,是不可数名词。Theycelebratedtheirgraduation.他们庆祝毕业。【经典题】We_______ourgrandmother’s79thbirthdaythedayaftertomorrow.A．celebrate B．celebrated C．willcelebrate D．werecelebrating【答案】C【详解】句意：后天我们将庆祝我们祖母的79岁生日。A.celebrate庆祝，原形；B.celebrated庆祝，过去式；C.willcelebrate将庆祝，将来时；D.werecelebrating正在庆祝，过去进行时。根据时间状语thedayaftertomorrow.可知用一般将来时。根据题意，故选C。First,mixtogethersomebreadpieces,onions,saltandpepper.首先,将一些面包屑、洋葱、盐和胡椒粉混合在一起。【知识点详解】背例句学搭配Ifyoumixredandyellow,youwillgetorange.=lfyoumaxredwithyellow,youwillgetorange.如果你把红色和黄色混合起来,你会得到橙色。You’realwaysmixingmeupwithmytwinsister.你总是把我和我的双胞胎妹妹弄混。固定搭配=1\*GB3①mixup是动词短语，意为＂把……混合在一起，搅拌，搅匀＂，它的宾语是名词时，放在词组中间或后面都可，若是代词it/them，必须放在词组中间。Shemixedtwodrinksupinaglass.她把两种饮料在玻璃杯里混合。=2\*GB3②mix...into/to...是指＂把……和……混合在一起＂，指把两种不同类的事物混合在一起。Mixaneggintobatter.把面糊中加进一个鸡蛋。=3\*GB3③mix也可用作名词，意为＂混合配料＂，相当于mixture。Pleaseaddwatertothecakemix.请往蛋糕混合料里加水。【经典题】—Mum,howcanImakethecakemoredelicious?—Addsomeeggsandmixthem_____________milk.A．in B．to C．with D．into【答案】C【详解】句意：——妈妈，我怎样做才能让蛋糕更美味些。——加一些鸡蛋并且把他们和牛奶混合在一起。考查介词。短语mix…with….把……和……混合在一起；故选C。Next,filltheturkeywiththisbreadmix.接着,用这个面包混合物填满火鸡。【知识点详解】背例句学搭配Tearsfilledhereyes.=Hereyesfilledwithtears.她的双眼噙满了泪水。Hepouredsomejuiceintoherglass,andthenfilledhisownglasswithcoffee.他往她的玻璃杯里倒了些果汁,然后往他自己的玻璃杯里倒满了咖啡。Theirfaceswerefilledwithhappiness=Theirfaceswerefullofhappiness,他们的脸上充满着幸福。ShallIfillthecarup?我给车加满油吗?固定搭配①AfillB=BfillwihAB里充满了A②fillAwthB用B填满A③befilledwith...=befullof....充满......④fillup(使)装满((使)充满联想拓展filling作名词，意为“(补牙的)填料;馅”。ThebasketIsfilledwithcherries,馆于里装满了柳桃。【拓展】full

作为形容词，意为“充满的”。例如：

Please

tell

me

the

full

story.

请将全部情况告诉我。

The

train

was

traveling

at

full

speed.

火车正全速前进。

befullof

意为“充满……的”。例如：

Theroomisfullofyoungpeople.房间里全是年轻人。【经典题】—CanIfillthebox______mymodelcars?—I’mafraidnot.It’sfull_______myschoolthings.A．with;with B．of;of C．with;of D．of;with【答案】C【详解】句意：——我能把我的汽车模型装满这个盒子吗？——恐怕不行。它装满了我的学习用品。fillsthwithsth“用某物装满某物”，befullof充满，故选C。Whenitisready,placetheturkeyonalargeplateandcoveritwithgravy.肖火鸡准备好的时候,把它放在一个大的盘子上并浇上肉汁。【知识点详解】背例句学搭配Shecoveredherkneeswithablanket。她用一条毯子盖住膝盖。Thegroundiscoveredby/withthickfallenleaves.地面被厚厚的落叶所覆盖。固定搭配coverAwithB用B盖住Abecoveredby/with...被......覆盖联想拓展①cover作动调时,还可表示“包括;涉及;进(一段)路程”。Thisprogramcoversalotofhottopics.这个节目涉及很多热门话题。Wecoveredthirtymilesyesterday.昨天我们走了30英里。②cover作名调时,意为“封面”。Don’tjudgeabookbyitscover,不要以貌取人。【经典题】Themountain__________snowallyearround.A．coverswith B．coversbyC．iscoveredwith D．iscoverby【答案】C【详解】句意：这座山一年到头被雪覆盖。考查固定短语的用法。根据固定搭配：becoveredwith意为“被……覆盖”，可知C选项正确，故选C。...serveittoyourfriendswithsomevegetables.加一些蔬菜,把它端给你的朋友们吃。【知识点详解】背例句学搭配Thewaiterisservinganothertable.服务员正在招待另一桌人。Weservedsomesweetstothekids.我们给孩子们拿来了一些糖。固定搭配①servesb./sth.招待某人/提供某物②servesth.tosb.给某人提供某物联想拓展serve的名词形式是service,意为“服务”。servant也是由serve演变而来的,意为“仆人”。【经典题】Mymotheralwaysservesfruit_________myfriends.A．for B．to C．with D．at【答案】B【详解】句意：我的妈妈总是用水果招待我的朋友们。for为了；to朝，向；with和，带有；at在……。servesth.tosb.意为“用某物招待某人”。故选B。Turnontheblender.打开食物搅拌器。【知识点详解】turnon意为＂打开＂，反义词组是turnoff。turnup意为＂开大＂，turndown意为＂关小＂，都是＂动词+副词＂构成的短语，后接代词作宾语时，该代词要位于副词之前。若后接名词作宾语，则该名词位于副词前后都可以。It’ssohottoday.Couldyoupleaseturnontheair-conditioner?今天天气真热。请打开空调好吗?Thereissomethingwrongwiththeblender.Don’tturniton,please.榨汁机有毛病。请不要打开。【辨析】open,close与turnon,turnoffopen,closeopen意为“打开”，其反义词是close，意为“关闭”，两者通常和door,window,book,box等搭配。turnon,turnoffturnon意“打开”，其反义短语是turnoff，意为“关闭”；两者通常和TV,light,computer等电器搭配，还可以和gas(煤气)，tap(水龙头)等搭配。【拓展】常见的turn短语还有：turnup开大；调高turndown关小；调低turnin上交；递交turninto变成；成为turnaround转身turnover翻转【经典题】Itissodarkinthelivingroom,soyoucan________thelights.A．turnon B．turnup C．turndown D．turnoff【答案】A【详解】句意：客厅里太黑了，所以你可以打开灯。考查动词短语。turnon打开；turnup开大声音、出现；turndown调低声音；turnoff关闭。根据“Itissodarkinthelivingroom”可知，客厅里太黑了，要开灯。故选A。Pourthemilkintotheblender.把牛奶倒进食物搅拌器里。【知识点详解】（1）pour…into…意为“将……倒进……里”。 Pleasepourthewaterintothebowl.请把水倒入碗中。（2）pour用作动词，意为“倒出；倾倒”。poursth.forsb.“给某人倒某物”。 Whatistheboypouring?那个男孩在倒什么？ Couldyoupleasepoursomewaterforme?请给我倒些水好吗？【经典题】Joe,helpmepourthehoney________thebowlandmixitwiththefruit.A．with B．on C．into【答案】C【详解】句意：乔，帮我把蜂蜜倒进碗里，和水果混合。考查介词辨析。with和；on在上面；into到里面。根据“pourthehoney...thebowl”可知是把蜂蜜倒进碗里。故选C。Doyouknowhowtoplantatree?你知道怎么种树吗？【知识点详解】howtoplantatree为＂疑问词＋动词不定式＂结构，在句中作know的宾语。不定式可以和疑问词who，what，which，when，how，where等连用，构成不定式短语，在句子中作主语、宾语、表语等。Wheretostayforthenightisaproblem.晚上在哪儿过夜还是个问题。(作主语)Theyoungwomandoesn’tknowwhattodo.那位年轻女子不知道要做什么。(作宾语)Thequestioniswhichtochoose.问题是选哪个。(作表语)＂疑问词＋动词不定式＂的常见考点=1\*GB3①＂疑问词＋动词不定式＂作宾语时，相当于一个由该疑问词引导的宾语从句。Excuseme.Canyoutellmehowtogettothebookshop?打扰了，你能告诉我如何去书店吗？=Excuseme.CanyoutellmehowIcangettothebookshop?②动词后面是否加介词。Ididn’tdecidewhichroomtolivein.我没有决定住哪个房间。Ididn’tdecidewheretolive.我没有决定住哪儿。③动词后面是否需要宾语。Idon’tknowwhattodo.我不知道做什么。Idon’tknowhowtodoit.我不知道怎样做这件事。注意：what作do的宾语，所以不能再加it；how是连接副词，作状语，所以需要it作do的宾语。【经典题】Iwasn’tsurewhat________formyschoolproject,soIaskedmydadwhatIshoulddo.A．write B．writing C．wrote D．towrite【答案】D【详解】句意：我不确定我的学校作业该写些什么，所以我问我爸爸我该写什么。考查非谓语动词。根据“Iwasn’tsure”可知，what引导宾语从句，此时可用“疑问词+动词不定式”的结构，故此处应用动词不定式towrite。故选D。...andisatimetogivethanksforfoodintheautumn.……是一个感谢秋季收获食物的时刻。【知识点详解】time此处用作可数名词。It