沪粤版九年级物理上册《第十一章机械功与机械能》单元检测卷（带答案）

第第页沪粤版九年级物理上册《第十一章机械功与机械能》单元检测卷（带答案）11.1怎样才叫做功一．选择题1．下列情境中，人对物体做了功的是（）A．足球被踢出后，在草坪上滚动的过程 B．小红背着书包匀速走在水平路面上 C．用力推车往前走 D．人推一块大石头没推动2．关于做功，下列说法正确的是（）A．人推地面上的箱子没推动，人的推力做了功 B．人推着箱子在水平地面上运动，人的推力做了功 C．人推着箱子在水平地面上运动，箱子所受重力对箱子做了功 D．人推着箱子在水平地面上运动，箱子所受支持力对箱子做了功3．如图所示：三个物体的质量关系是mA＞mB＞mC，它们在同样大的力F作用下，都沿力的方向移动相同的距离s，则力F对三个物体所做的功（）A．对A做的功最多 B．对B做的功最多 C．对C做的功最多 D．对A、B、C做的功一样多4．下列说法不正确的是（）A．使用机械如果省力就一定费距离 B．使用机械即可省力又可改变力的方向 C．使用机械如果省了距离就一定费了力 D．使用机械可以既省力又省距离5．非洲干旱，常用中间有转轴的塑料桶运水。如图所示，小明分别用背背、滚拉、手抱、平拉的方式运满桶水，在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同的路程，他对满桶水做功最多的是（）A． B． C． D．6．如图所示，AB＝3AE，AC＝2AE，AD＝1.5AE，若把一重物从斜面底部分别沿AD、AC、AB三个光滑斜面匀速推向顶端A，则推力（）A．沿斜面AB用的推力最小，做功最多 B．沿斜面AC用的推力最小，做功最多 C．沿斜面AD用的推力最小，做功最多 D．沿着三个斜面用的推力不相等，做功一样多7．在同一斜面上先后用相同大小的拉力F，平行于斜面拉动质量为m和2m的物体，使它们在斜面上移动相同的距s，如图甲和乙所示。若拉力F在前后两个过程中所做的功分别为W甲和W乙，则W甲和W乙的大小关系是（）A．W甲＞W乙 B．W甲＝W乙 C．W甲＜W乙 D．无法确定8．小宇同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住100N的物体，他手拉绳子从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功（）A．600J B．400J C．200J D．100J9．如图甲所示，物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动，0～6s内拉力随时间变化的规律如图乙，速度随时间变化的规律如图丙，则在2～4s内，拉力所做的功为（）A．10J B．30J C．50J D．80J10．小明用弹簧测力计两次沿水平方向拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s﹣t图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相等时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（）A．F1＝F2、W1＞W2 B．F1＜F2、W1＞W2 C．F1＝F2、W1＜W2 D．F1＜F2、W1＜W211．甲、乙汽车在水平公路上行驶牵引力F甲：F乙＝3：1，速度V甲：V乙＝4：1，车重G甲：G乙＝2：1，则在相等时间内牵引力做的功W甲：W乙为（）A．3：1 B．6：1 C．12：1 D．24：1二．填空题12．如图，在相等的时间内把同一物体分别沿AO、BO两个光滑斜面匀速拉到相同的高度，拉力所做的功分别为WA和WB，拉力分别为FA和FB，它们之间的关系WAWB，FAFB。（选填“大于”“小于”或“等于”）13．如图所示，重40N的物体在拉力F的作用下以0.1m/s的速度匀速上升，拉力F做的功W随时间t变化的图像如图乙所示。不计绳重与摩擦，拉力F的大小为N，动滑轮重N。14．重为98N的小车，用30N的水平拉力使小车在水平地面上匀速前进了20m，则此过程中拉力对小车做功为J，重力对小车做功为J。15．根据功的公式可知，对物体做功有两个必要条件：一是有的作用，二是在此作用方向上移动。一辆重为400N的车在50N的水平拉力下沿水平方向前进了15米，则拉力做功为焦，重力做功焦。16．如图所示，分别用甲、乙两个滑轮将同一个物体G匀速提升相同的高度h，已知两次拉力之比F甲：F乙＝5：3，则这两个过程中，有用功之比W甲1：W乙1＝，拉力做功之比W甲2：W乙2＝。三．计算题17．随着科学技术的不断发展，无人机的应用领域愈发广泛。如图是某公司的送餐无人机。某次送货过程中，该无人机搭载重50N的货物，在20s内沿竖直方向匀速上升100m后到达目的地。（1）该无人机上升过程中的平均速度是多少？（2）该无人机搭载货物上升过程中，拉力对货物做的功是多少？18．小贝同学暑期去张家界旅游，天门山索道惊险刺激，已知索道全长约7500m，最高处到最低处调度差约1280m，吊车质量为200kg，从索道最高处运行到最低处，需时约30分钟，吊车上端钢绳能承受的拉力不能超过5000N。（g取10N/kg）求：（1）吊车运行的平均速度是多少；（2）吊车载人的最大重力是多少；（3）吊车满载时克服总重力做了多少功。四．实验探究题19．同学们共同研究滑轮的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮（填“能”或“不能”）省力，（填“能”或“不能”）改变力的方向。（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示。据此可知，使用动滑轮（填“能”或“不能”）省力，（填“能”或“不能”）改变力的方向。（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行了如图丙所示的实验并记录部分数据填入相应表格中。钩码重G（N）钩码上升高h（m）测力计拉力F（N）测力计移动距离s（m）20.10.3①请你为该组同学补齐实验记录。测力计的读数为。②由实验数据可知，用该滑轮组提升钩码时所做的有用功为，拉力做的总功为，由此可得出的结论是。20．在许多公共场所的楼梯旁建有供残疾人车辆上下的坡道，在物理中我们把它叫做斜面。某学习小组的同学在学习了杠杆和滑轮的知识后，想研究使用斜面的特点。他们用弹簧测力计将重为G的物体匀速提升h高度，测力计示数为F．然后他们利用光滑的木板（摩擦阻力忽略不计）做成高度为h的斜面，把物体先后放在斜面上，用弹簧测力计拉着物体沿斜面向上，记下弹簧测力计的示数。在保持斜面高度不变的情况下，多次改变斜面的长度进行实验（如图）。他们将实验数据记录在表中，并计算出拉力做的功，如下表所示。（G＝8牛，h＝0.12米）实验序号竖直提升（米）拉力（牛）拉力做功（焦）10.1280.96实验序号斜面长度（米）拉力（牛）拉力做功（焦）20.1660.9630.204.80.9640.2440.9652（1）分析比较表中拉力和物体重力的大小关系，可得：使用斜面，；（2）分析比较表中拉力与斜面长度的变化关系及相关条件，可得：；（3）分析比较表中最后一列拉力做功，可发现：；（4）根据（3）中得出的结论，请填写第5次实验数据。参考答案一．选择题1．下列情境中，人对物体做了功的是（）A．足球被踢出后，在草坪上滚动的过程 B．小红背着书包匀速走在水平路面上 C．用力推车往前走 D．人推一块大石头没推动【答案】C2．关于做功，下列说法正确的是（）A．人推地面上的箱子没推动，人的推力做了功 B．人推着箱子在水平地面上运动，人的推力做了功 C．人推着箱子在水平地面上运动，箱子所受重力对箱子做了功 D．人推着箱子在水平地面上运动，箱子所受支持力对箱子做了功【答案】B3．如图所示：三个物体的质量关系是mA＞mB＞mC，它们在同样大的力F作用下，都沿力的方向移动相同的距离s，则力F对三个物体所做的功（）A．对A做的功最多 B．对B做的功最多 C．对C做的功最多 D．对A、B、C做的功一样多【答案】D4．下列说法不正确的是（）A．使用机械如果省力就一定费距离 B．使用机械即可省力又可改变力的方向 C．使用机械如果省了距离就一定费了力 D．使用机械可以既省力又省距离【答案】D5．非洲干旱，常用中间有转轴的塑料桶运水。如图所示，小明分别用背背、滚拉、手抱、平拉的方式运满桶水，在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同的路程，他对满桶水做功最多的是（）A． B． C． D．【答案】C6．如图所示，AB＝3AE，AC＝2AE，AD＝1.5AE，若把一重物从斜面底部分别沿AD、AC、AB三个光滑斜面匀速推向顶端A，则推力（）A．沿斜面AB用的推力最小，做功最多 B．沿斜面AC用的推力最小，做功最多 C．沿斜面AD用的推力最小，做功最多 D．沿着三个斜面用的推力不相等，做功一样多【答案】D7．在同一斜面上先后用相同大小的拉力F，平行于斜面拉动质量为m和2m的物体，使它们在斜面上移动相同的距s，如图甲和乙所示。若拉力F在前后两个过程中所做的功分别为W甲和W乙，则W甲和W乙的大小关系是（）A．W甲＞W乙 B．W甲＝W乙 C．W甲＜W乙 D．无法确定【答案】B8．小宇同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住100N的物体，他手拉绳子从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功（）A．600J B．400J C．200J D．100J【答案】C9．如图甲所示，物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动，0～6s内拉力随时间变化的规律如图乙，速度随时间变化的规律如图丙，则在2～4s内，拉力所做的功为（）A．10J B．30J C．50J D．80J【答案】B10．小明用弹簧测力计两次沿水平方向拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s﹣t图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相等时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（）A．F1＝F2、W1＞W2 B．F1＜F2、W1＞W2 C．F1＝F2、W1＜W2 D．F1＜F2、W1＜W2【答案】A11．甲、乙汽车在水平公路上行驶牵引力F甲：F乙＝3：1，速度V甲：V乙＝4：1，车重G甲：G乙＝2：1，则在相等时间内牵引力做的功W甲：W乙为（）A．3：1 B．6：1 C．12：1 D．24：1【答案】C二．填空题12．如图，在相等的时间内把同一物体分别沿AO、BO两个光滑斜面匀速拉到相同的高度，拉力所做的功分别为WA和WB，拉力分别为FA和FB，它们之间的关系WA等于WB，FA小于FB。（选填“大于”“小于”或“等于”）【答案】等于；小于13．如图所示，重40N的物体在拉力F的作用下以0.1m/s的速度匀速上升，拉力F做的功W随时间t变化的图像如图乙所示。不计绳重与摩擦，拉力F的大小为25N，动滑轮重10N。【答案】25；10。14．重为98N的小车，用30N的水平拉力使小车在水平地面上匀速前进了20m，则此过程中拉力对小车做功为600J，重力对小车做功为0J。【答案】600；0。15．根据功的公式可知，对物体做功有两个必要条件：一是有力的作用，二是在此作用方向上移动距离。一辆重为400N的车在50N的水平拉力下沿水平方向前进了15米，则拉力做功为750焦，重力做功0焦。【答案】力；距离；750；0。16．如图所示，分别用甲、乙两个滑轮将同一个物体G匀速提升相同的高度h，已知两次拉力之比F甲：F乙＝5：3，则这两个过程中，有用功之比W甲1：W乙1＝1：1，拉力做功之比W甲2：W乙2＝5：6。【答案】1：1；5：6。三．计算题17．随着科学技术的不断发展，无人机的应用领域愈发广泛。如图是某公司的送餐无人机。某次送货过程中，该无人机搭载重50N的货物，在20s内沿竖直方向匀速上升100m后到达目的地。（1）该无人机上升过程中的平均速度是多少？（2）该无人机搭载货物上升过程中，拉力对货物做的功是多少？【答案】解：（1）该无人机上升过程中的平均速度是（2）无人机沿竖直方向匀速上升，则拉力等于重力，拉力对货物做的功是W＝Fs＝50N×100m＝5000J答：（1）该无人机上升过程中的平均速度是5m/s；（2）该无人机搭载货物上升过程中，拉力对货物做的功是5000J。18．小贝同学暑期去张家界旅游，天门山索道惊险刺激，已知索道全长约7500m，最高处到最低处调度差约1280m，吊车质量为200kg，从索道最高处运行到最低处，需时约30分钟，吊车上端钢绳能承受的拉力不能超过5000N。（g取10N/kg）求：（1）吊车运行的平均速度是多少；（2）吊车载人的最大重力是多少；（3）吊车满载时克服总重力做了多少功。【答案】解：（1）已知索道全长约7500m，从索道最高处运行到最低处，需时约30分钟，故吊车运行的平均速度：v＝＝＝15km/h；（2）吊车的重力：G车＝mg＝200kg×10N/kg＝2000N，吊车上端钢绳能承受的最大拉力为5000N，根据力的平衡条件可知，吊车与人最大总重力为G总＝F拉＝5000N，则吊车载人的最大重力：G人＝G总﹣G车＝5000N﹣2000N＝3000N；（3）从索道最高处运行到最低处的高度差：h＝1280m，吊车满载时克服总重力做的功：W＝G总h＝5000N×1280m＝6.4×106J。答：（1）吊车运行的平均速度是15km/h；（2）吊车载人的最大重力是3000N；（3）吊车满载时克服总重力做了6.4×106J的功。四．实验探究题19．同学们共同研究滑轮的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮不能（填“能”或“不能”）省力，能（填“能”或“不能”）改变力的方向。（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示。据此可知，使用动滑轮能（填“能”或“不能”）省力，不能（填“能”或“不能”）改变力的方向。（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行了如图丙所示的实验并记录部分数据填入相应表格中。钩码重G（N）钩码上升高h（m）测力计拉力F（N）测力计移动距离s（m）20.10.3①请你为该组同学补齐实验记录。测力计的读数为0.8N。②由实验数据可知，用该滑轮组提升钩码时所做的有用功为0.2J，拉