玩教具的制作

玩教具制作第一节玩具概述章节副标题章节副标题章节副标题章节副标题9/10/2024一、什么是玩具

简单说，用于“玩”的器具，就叫玩具。著名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说：“对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。”9/10/2024二、玩具的种类

(一)按来源分可为：自然玩具、自制玩具、民间传统玩具、现代玩具（二）按用途分可为：智力玩具、科教玩具、表演玩具、形象玩具、音乐玩具、娱乐玩具、体育玩具等。9/10/2024（三）从教育的角度出发，玩具可以分为：1、认知类玩具即我们通常所说的益智玩具，它能帮助宝贝学习及建立各种基本概念。如七巧板可以用来认识形状，套套杯可以建立序列的概念，拼图则可以帮助宝贝认识部分与整体的关系等等。它还包括以形状、颜色、关系为线索的配对玩具、有游戏规则的玩具等。2、语言类玩具可以促进宝贝听觉发展、语言学习、组织能力及写前练习的玩具。如各种故事类音像制品、故事图卡、画板等。9/10/20243、科学类玩具可以吸引宝贝观察、比较、收集、分析的玩具。除了满足或引发宝贝的好奇心，也为宝贝提供对各种事物进行观察、分析，收集资料、动手等机会。如万花筒、动植物标本等。4、动作类玩具锻炼宝贝大肌肉及身体各部分协调能力的玩具。如推车、拉车、脚踏车、球等。9/10/20245、操作类玩具让宝贝手指小肌肉更灵活，促进手眼协调的玩具。如串珠、套盒、积木、插塑等。6、社会类玩具让宝贝能够模拟成人世界，学习生活技巧，有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。如洋娃娃、填充玩具及各种能玩“娃娃家”的玩具。9/10/2024玩具的未来会更好

种类繁多的玩具给人们尤其是儿童带来了无穷的乐趣，相信玩具的未来像冉冉升起的太阳会更加丰富多彩第二节自制玩教具章节副标题章节副标题章节副标题章节副标题9/10/2024一、自制玩教具的意义自制玩教具是幼儿通过自身的感官与自然的或与科学有联系的物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学技术活动。它特别强调幼儿的操作过程。幼儿科技活动的开展，需要良好的心理环境和多种多样的有结构的物质材料，需要教师的鼓励和幼儿的积极参与。因此，自制玩教具在幼儿科技活动中占有特殊重要的地位。9/10/2024二、制作玩教具的材料制作玩教具就是幼儿在教师的指导下，用纸、布、泥、针线或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具，使幼儿在这种动手动脑的活动中理解简单的科学原理，掌握粗浅的科技知识和操作技能。9/10/2024三、制作玩教具的原则1、科学性原则2、直观性原则3、渐进性原则4、积极性原则5、因材施教的原则9/10/2024四、制作玩教具的过程幼儿对客观世界的认识刚刚开始，对周围的一切都感到新鲜、好奇，但受到年龄的限制，还不可能理解那些抽象的科学知识的概念、原理、内在规律等。制作玩教具的目的主要是培养幼儿正确的科学感知，发展幼儿的观察、思维、想象等能力，而这一切都和动手操作相关。幼儿科技制作活动中，可以运用科学的方法和手段，将客观存在的事物或现象表现出来。通过制作活动，使幼儿正确地认识世界，为逐步树立唯物主义世界观奠定基础。第三节玩具的选择章节副标题章节副标题章节副标题章节副标题9/10/20241、婴儿4个月后手掌才能开合自如，他们开始喜欢玩手。这时应提供不易敲坏的玩具，供婴儿双手去敲打，让触觉刺激双手的皮肤及肌肉关节，分别输入左右大脑，使两者有机会交换信息，帮助宝贝建立身体两侧的协调。2、触觉尖锐的玩具会使宝贝的神经趋于紧张，产生不愉快的感觉；柔软的玩具则会使宝贝的神经松弛，产生舒适安详的感觉。所以，当宝贝情绪激动或无法入睡时，让他抱着柔软的玩偶或布娃娃，就会使他原本兴奋的神经逐渐松弛下来。3、刚会走的宝贝喜欢能配合他们两只小腿四处游走的玩具。如小推车，或是一个会前后摇摆的木马，它们能帮助宝贝灵活运用四肢。9/10/20244、2岁宝贝正处于人生第一反抗期，探索世界的强烈欲望和刚刚萌发的自我意识使他变成一个小叛逆加破坏王。反正他什么东西都要拆、要砸，那就给他能拆、能砸的玩具吧，比如锤盒。有些玩具更重要的作用是满足宝贝的心理需求。5、拼图及组合类玩具，会在无形中培养宝贝的毅力和自信心。一件有趣的玩具还可以养成宝贝专注的好习惯。我们经常会发现，宝贝拿着他们喜爱的玩具一玩就是大半天。6、需要两人共同玩耍的玩具，可以训练宝贝学习良好的社会性及与人相处的能力。第四节自制玩具方法章节副标题章节副标题章节副标题章节副标题9/10/2024一、儿童自制玩具的内容自制玩具一般在大班进行，但在中班可以开展一些简单的自制玩具活动。中班：为中班儿童设计的自制玩具课题应是简单易做的，大多由老师画好图样，做成半成品再由儿童粘贴而成。例如做伞，教师剪好伞面的纸样，让儿童在上面装饰后，中间插上牙签即成。另外，还可为中班儿童设计一些用其他废旧物品制成玩具的课题，初步培养儿童运用各种材料制作简单玩具的能力。9/10/2024大班：大班儿童的知识经验逐渐丰富，具备了一定的操作技能。因此，大班儿童要用纸、布、针、线等自然材料以及无毒的废旧材料制作简单的玩具。为他们设计的课题应侧重于让儿童独立地完成制作过程，并综合运用各种操作技能和工具材料表现立体的玩具。例如做面具，先在纸上画上如真人般大小的头形，再添画五官，并确定穿橡皮筋的位置，然后用剪刀剪下，穿上橡皮筋即可。9/10/2024二、儿童自制玩具的基本技能自制玩具的基本技能有撕、折、剪、粘、弯曲、连接等。这里把弯曲、连接的技能介绍如下：9/10/2024弯曲是将纸卷曲，成为圆柱体、圆锥体等的方法。常用的弯曲有以下几种：

用圆木棒或笔把纸卷在上面，使纸定型，放开后在纸圈内垫衬物体，再加压粘合。用手拿住纸的两端在桌边棱角上来回拉动，使纸弯曲再粘合。把较小的纸边放在手掌上，用铅笔刮压使之弯曲。9/10/2024连接用浆糊、胶水粘贴是连接纸的最简易方法。用乳胶可以粘连如竹、木、自然材料等。布制品可用针、线缝合。空箱、厚纸板等可以用胶带或钉书机接合。有时也可用胶皮泥来粘连不同的材料。9/10/2024三、儿童手工教学的方法儿童手工操作技能的获得是通过有关的操作知识和技能的掌握及迁移而形成的。儿童掌握技能一般要经历感知、模仿、练习、创作这样几个过程。因此在手工活动中，一般采取感知——模仿——练习——创造的模式。第五节实训案例纸制玩教具9/10/20241．

青蛙：一、折纸玩具比例为2：1的长方形纸，依虚线折把此形状垂直旋转后再翻过来依虚线向里折依虚线，下面的角向上折将上面的三角形两角塞进下面的三角形内翻过来依虚线折9/10/20241．

青蛙：四角依虚线内侧向外侧折依虚线外侧向内侧折依虚线向上折依虚线向下折翻过来翻过来依虚线折9/10/20241．

青蛙：玩法：用手指按下部，青蛙会弹起，可比赛谁的青蛙跳得远9/10/20242．

会眨眼的小孩：9/10/20242．

会眨眼的小孩：9/10/20242．

会眨眼的小孩：玩法：用手抽动活动眼睛，作纸偶游戏9/10/20243．

大嘴巴：基本布骤：(1)正方形四角向中心折，反正各一次，打开即成(2)装饰粘贴成各种可爱的动物形象9/10/20243．

大嘴巴：9/10/20243．

大嘴巴：玩法：把手套进去，动物的嘴巴一张一合，可表演角色游戏，讲故事9/10/2024放烟花童年小青蛙找妈妈折纸画欣赏9/10/2024春天故事荷塘月色9/10/2024小森林9/10/2024二、纸条编小动物材料：彩纸、旧挂历纸、报纸等稍厚且有韧性的纸张工具：尺子、裁纸刀基本方法：把裁好的纸条对折，尺寸规格根据编制的动物大小选定。较硬的纸也可用单层。9/10/2024（一） 两根纸条编1．基本编法．编纸辫取两根折好的纸条，其中一根成V形绕过另一根横向纸条一端向上折起9/10/2024左右两部分纸条，围绕中间两纸条，交叉编织，如图成辫子基本形状。同样方法反复多次，一定长度后，把中间两根纸条向上折起，剪去多余纸条，完成.9/10/2024(2)．转折编法起端如纸辫，纸条向右方向编织，纸便会出现转折。也可向左方转折9/10/20242．制作范例：蜗牛

在辫子基本形状基础上，向右(左)同方向转折编，转折7次，成涡线状，头部剩余两纸条作为触角9/10/20242．制作范例：蜗牛9/10/2024（二）四根纸条编小鹿编法1.把1号、2号、3号纸条摆放好，1号纸条中点为交叉点1239/10/20242、把1号纸条两端对称下折，并插入4号纸条234119/10/20243、1号纸条左半部分右折，置于1号纸条右半部分123419/10/20244、3号纸条右半部分下折，置于1号纸条下121423349/10/20245、把2号纸条、3号纸条依次上折，编织成小鹿的身体22341349/10/20246、如图2-176，把1号、2号纸条交叉编织，形成小鹿颈部11223449/10/20247、如图2-177，2号纸条绕系1号纸条，形成小鹿头部1223449/10/20248、修剪尾、头、下肢，完成小鹿造型9/10/2024一、基础造型方法1.卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度，注意纸张的方向性用笔杆等圆柱形工具滚压纸面，使纸面形成一定的弧度纸塑玩教具9/10/2024把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，使指条呈螺旋状，可作为纸塑人物的须发9/10/2024用笔杆的圆柱形工具，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状9/10/20242.切折利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先在纸面上轻画切折的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面9/10/20243.围合利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可用切折法9/10/2024二、基本制作形式(一)纸浮雕装饰画1．先在素描纸上画出形象的基本造型2．依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸、卷曲、粘贴组合9/10/2024制作范例:白雪公主

（1）根据图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出切口，把脸部嵌入头发。粘上发带。头发的边缘，做卷曲造型（2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相同方法作四肢造型。（3）把各部分组合粘贴在底板上完成9/10/2024欣赏9/10/2024（二）头饰、面具头饰是幼儿园活动中常用的道具，在角色游戏、舞台剧表演、讲故事等活动中佩戴面具、头饰，可以提高幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具的设计制作形式多样，有平面、立体形式，可剪、可画、可折，形象设计要生动、可爱、富有情趣9/10/2024材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸工具：剪刀、笔、粘结剂制作方法：1．头饰(1)平面头饰在卡纸或绘画纸上画出形象，剪下。形象的设计要特征鲜明，富有童真童趣9/10/2024(2)立体头饰梯形立体透视画两个同心半圆，沿线剪下，粘贴成筒状；剪耳朵、嘴巴装饰。此法可做头部较圆的动物，如青蛙、熊、熊猫、虎等9/10/2024三角形立体头饰三角形卡纸，依虚线对折，剪出耳朵等。此法适宜作头部较尖的动物，如老鼠、狐狸等9/10/20242.面具面具是一个壳体造型，平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩，形成壳体，也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼睛，装饰其它五官(1)剪切面具9/10/2024(2)气球面具把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球，留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛嘴巴的形状，上色，装饰，就是逼真的面具了9/10/2024(三)纸塑玩偶1.纸筒玩偶材料:

质地较硬的纸张基本方法步骤：

（1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。（2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴，塑成人物、动物、植物、建筑等9/10/2024玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戏等9/10/20249/10/2024纸筒玩偶游戏范例欣赏9/10/20242.剪折纸立体玩偶剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一般采取对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中可作为桌面教具，用于幼儿游戏、学习活动中材料：各色绘图纸、卡纸工具:剪刀、粘结剂、水彩笔9/10/2024鹤（1）把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下，并标出折叠线（2）按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立9/10/2024红蓝猫（1）长方形纸，依实线切割。（2）身体、腿部分，依虚线折9/10/2024孔雀（1）长方形纸依实线剪切。（2）头部、身体、腿部依虚线对折。（3）借助木棒卷出尾巴、翅膀9/10/2024乌龟（1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓。（2）依轮廓线剪下，依虚线折叠颈部、腿部9/10/2024你能折剪出下面的造型吗？9/10/2024欣赏：9/10/20243.插结纸玩偶插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个面互插，是造型获得立体效果。从不同的角度去看都有一定的体积，使形象更加丰富材料工具：硬纸卡或吹塑纸、铅笔、剪刀9/10/2024步骤:剪出两片或多片相同的形状，并画出插结的切口线，每条切口线长度影响等，且都占形状长度的一半剪开切口线(3)切口线对应插结9/10/20249/10/20244．会动的纸偶范例一：拉线玩偶拉线玩偶根据民间拉线木偶的制作原理，把线和动物的四肢连接在一起，通过拉动线，使玩偶手舞足蹈，非常有趣。材料工具：硬纸板、细线绳、大头针、小塑料珠、剪刀9/10/2024制作步骤：（1）把纸偶的身体和四肢分开制版，并在四肢上端各扎两个小孔，在躯干的四角各扎一个小孔，以备连接（2）在四肢上侧的小孔中穿入一根细线，两端打结（3）在玩偶四肢下侧的小孔中穿入大头针，把四肢和玩偶躯干连接起来，并在大同针的末端穿上塑料珠，以防脱落（4）拉动线，玩偶四肢会作出动作9/10/2024第三节制作实训布艺玩教具9/10/2024一、怀抱布偶布艺玩教具一般分为布偶类玩教具、环保类玩教具以及其他形式的玩教具。布偶类玩教具分为怀抱布偶，布袋布偶、指套布偶指用来摆设、把弄、玩耍的布偶，属于封闭式结构。例如布娃娃、泰蒂熊，都是幼儿乃至成人喜闻乐见的怀抱玩具9/10/2024（一） 怀抱布偶的制作步骤：1.下样：根据需要制作的玩教具设计好纸样，包括形状、尺寸、准确地画出来。排料、剪裁布样：选择好布料之后，把纸样剪下来，排在布料上，用针线疏缝固定好。然后用剪刀沿着纸样剪下来，注意多剪出缝制的余地。9/10/20242.粘贴或缝制：把两片布料对好，粘贴或峰值。从反面缝制，就用平针；从正面缝制，就用缲针。反面缝制的布料，要留一个小口。缝制完毕，就把布料从这个小口翻过来9/10/20243.填充：把填充物填进反好口的布料口袋中即可4.缝合：把留好的小口用缲针缝合好5.钉眼睛，鼻子：用针线钉眼睛的方法：针线从布偶侧面顶入，引至眼睛或鼻子的位置，钉牢。也可以用丙烯颜料画，或者用针线绣上也可以9/10/2024（二）制作范例：“白兔小姐”9/10/2024制作步骤：9/10/2024一些造型简单的布艺玩偶，例如水果、蔬菜、小动物等布艺玩偶，既可以当作幼儿的玩具，又可以当作认知教具，一举两得9/10/2024二、手套布偶又称布袋布偶、手偶，主要指可以把手伸进布偶身体内，可以操纵玩耍、表演的布偶。例如以下图中的小鲤鱼、小乌龟、大灰狼、小兔子一家、乌鸦以及狐狸等都是手套布偶9/10/2024(一)手套布偶的制作方法：1．下样2．剪裁布料3．缝制:先分别缝制耳朵、鼻子、手臂和身体。再缝制头部，并把耳朵、鼻子和胡子固定在头部。最后把手臂和头部安接在身体上(二）制作范例：狐狸手偶9/10/20241．手偶布样2．制作步骤（1）把头部布样的前后片分别缝合好，然后把缝合好的耳朵从里面固定在头部耳朵的位置上，反口，耳朵就固定上了9/10/2024（2）把扇形的鼻子布样的两条边缝合，成为一个漏斗状，填入丝棉，就是鼻子。鼻子固定在头部中间位置上9/10/2024（3）剪切白色长绒布成胡子的样子，固定在鼻子两侧。耳朵布样对应缝合成两只耳朵。手臂也同样对应缝合成两只手臂9/10/2024（4）身体布样只缝合肩部和两侧，注意留出安接头部和手臂的口，及手指操作的空间第五节实训案例泥玩教具9/10/2024橡皮泥塑橡皮泥是幼儿喜欢的一种手工材料，它色泽鲜艳，柔软易塑，价格便宜，可以作为幼儿捏玩的玩具，塑造浮雕、圆雕的作品，既锻炼了孩子的小手，又丰富了他们的审美体验。9/10/2024一、橡皮泥贴画橡皮泥贴画，是利用橡皮泥制作浮雕装饰画，根据设计的图案，用橡皮泥做成各种形状的泥饼，再拼贴成画。材料用法的新鲜感和橡皮泥凸起的立体感会使幼儿对创作的兴趣大大提高。9/10/20249/10/20249/10/2024二、橡皮泥雕塑用传统泥塑的方法，搓、压、揉、捏、贴、接等塑造自己喜欢的动物、水果，注意颜色的搭配和谐9/10/2024超轻粘土的特点特性

1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。9/10/2024超轻粘土佳作欣赏：9/10/20249/10/20249/10/20249/10/2024第五节实训案例废旧材料玩教具9/10/2024手摇铃设计思路：在教幼儿音乐节奏时，简单的玩教具不仅可以吸引幼儿的注意力，也可以更好地达到教学效果。利用寻常的纸杯，结合小铃铛和方便筷便制作简单实用又可爱的手摇铃。材料选择：纸杯两个，小铃铛数个，方便筷一支，棉线、彩色卡纸。工具：剪刀，胶带，海绵双面胶带，打孔器，毛线针。9/10/2024制作步骤：（1）取两个纸杯，剪掉上半部（2）用打空器在纸杯底部一侧打半个孔；9/10/2024（3）把两个纸杯的底部对接，使两个小口形成一个圆孔；把两个纸杯底对底粘贴在一起，并用透明胶带粘贴缝隙（4）把小铃铛用棉线系在一起9/10/2024（5）棉线另一端由毛线针引领，穿过两个纸杯的底部，另一端也系上小铃铛；（6）取卡纸剪切出头发、眼睛嘴巴等形状，粘贴在两个纸杯上，好像一个小女孩的笑脸。把钱笔杆的一头插进摇铃的孔里，完成。玩教方法：手持铅笔杆，轻轻摇晃，小摇铃就会发出动听的声音。第五节制作实训乡土材料玩教具9/10/2024蔬果玩教具蔬菜水果的造型和色彩，能引起我们丰富的联想，它绿色环保，适合作为幼儿玩教具制作的材料。一、蔬果塑型基本方法：1.切割：根据蔬果的形状，启发幼儿联想某种动物，用切割的方法，完成蔬果小动物的造型。如黄瓜，稍作切割做成鳄鱼的形象2.插接：把不同的形体用牙签穿插连接，丰富造型9/10/2024黄瓜鳄鱼苹果小猪萝卜桌椅蔬菜娃娃9/10/20249/10/20249/10/2024二、蔬果印章基本方法：1.选择果质较硬的水果蔬菜，如土豆、萝卜等，洗净切开，截面要平整。2.在切开的平面上，绘制印章图案。3.用刀削去印章图案外的部分（也可挖去印章内的部分）