4 买东西的学问 （教学设计）部编版道德与法治四年级下册

4买东西的学问（教学设计）部编版道德与法治四年级下册主备人备课成员教学内容分析本节课选自部编版道德与法治四年级下册第四课《买东西的学问》。教材从购物前的准备、购物过程中的注意事项以及购物后的维权意识三个方面展开，让学生了解购物的基本知识，培养学生独立购物的能力，以及自我保护、理性消费的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已有购物经验，但对购物过程中的细节和维权意识可能了解不多。本节课通过结合学生的生活实际，引导他们回顾已有的购物经验，从而更好地掌握购物技巧和维权知识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、批判性思维、问题解决和沟通协作能力。在购物前的准备环节，学生通过搜集商品信息，培养信息素养和批判性思维；购物过程中，学生需独立解决遇到的问题，提升问题解决能力；购物后，学生通过与同学交流讨论，增强沟通协作能力。此外，整节课还强调培养学生的自主学习和反思能力，使他们在购物实践中不断提升核心素养。重点难点及解决办法重点：1.购物前的准备工作；2.购物过程中的沟通技巧和问题解决；3.购物后的维权意识。

难点：1.如何比较商品的性价比；2.如何礼貌地与商家沟通并达成共识；3.在购物过程中遇到问题，如何运用法律知识保护自己的权益。

解决办法：1.针对重点一，通过小组讨论、分享购物经验等方式，让学生总结购物前的准备工作，如查看商品信息、比较价格等。2.对于难点一，设计模拟购物场景，让学生亲身体验比较商品性价比的过程，从而培养他们的判断能力和决策能力。3.针对重点二，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生学会与商家沟通的技巧，如表达需求、讨价还价等。4.对于难点二，邀请律师或消费者协会专家进行讲座，让学生了解消费者权益保护法，学会运用法律知识维权。5.针对重点三，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生了解购物后的维权途径和注意事项。6.对于难点三，组织学生参观消费者协会或法院，让他们亲身体验维权的过程，提高维权意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教学卡片、学生座位表、购物模拟场景道具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：PPT、视频资料、购物相关APP和网站（如淘宝、京东等）、消费者权益保护法相关资料等。

4.教学手段：讲解、演示、角色扮演、情景模拟、小组讨论、分享、案例分析等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“购物前的准备”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解购物前的准备工作。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解购物前的准备工作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“购物过程中的注意事项”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解购物过程中的注意事项，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握购物技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验购物技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解购物过程中的注意事项。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握购物技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解购物过程中的注意事项，掌握购物技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“购物后的维权意识”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与购物后的维权意识相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的购物后的维权意识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要教学内容分为三个部分：购物前的准备、购物过程中的注意事项以及购物后的维权意识。下面将详细梳理这三个方面的知识点。

1.购物前的准备

-了解自己的需求：在购物前，首先要明确自己的需求，知道自己需要购买什么物品，以及所需的数量和预算。

-收集商品信息：通过各种渠道，如广告、网络、朋友推荐等，了解所需商品的信息，如价格、质量、品牌等。

-制定购物计划：根据自己的需求和预算，制定购物计划，包括购物的时间、地点、路线等。

2.购物过程中的注意事项

-比较商品性价比：在购物过程中，要学会比较不同商品的性价比，选择物美价廉的商品。

-沟通技巧：与商家沟通时，要礼貌待人，表达清楚自己的需求，学会讨价还价，争取获得更好的交易条件。

-注意商品质量：在购买商品时，要仔细检查商品的质量，确保购买到满意的商品。

3.购物后的维权意识

-保留购物凭证：购物后，要保留好购物凭证，如发票、收据等，以便在需要时可供使用。

-了解维权途径：当自己的消费权益受到侵害时，要了解并通过合适的途径进行维权，如与商家协商、投诉消费者协会等。

-增强法律意识：学习并了解消费者权益保护法等相关法律法规，提高自己的法律意识，保护自己的合法权益。板书设计1.购物前的准备

-了解需求

-收集商品信息

-制定购物计划

2.购物过程中的注意事项

-比较商品性价比

-沟通技巧

-注意商品质量

3.购物后的维权意识

-保留购物凭证

-了解维权途径

-增强法律意识

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以将购物过程中的注意事项设计成一张购物清单，让学生仿佛真的在进行购物，增加学习的真实感和趣味性。或者，可以将购物后的维权意识设计成一幅维权小英雄的卡通形象，让学生觉得维权是一件有趣且英勇的事情，从而提高他们维护自己权益的意识。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了购物前的准备、购物过程中的注意事项以及购物后的维权意识。通过学习，我们知道了在购物前要了解自己的需求，收集商品信息，制定购物计划；在购物过程中要比较商品性价比，运用沟通技巧，注意商品质量；在购物后要保留购物凭证，了解维权途径，增强法律意识。这些知识和技能将帮助我们成为更明智、更独立的消费者。

2.当堂检测

（1）选择题

1.在购物前，我们应该做什么？

A.随意挑选商品

B.明确自己的需求

C.比较不同商品的性价比

D.只关注商品的价格

2.当商家提供的商品与广告不符时，我们应该怎么做？

A.与商家协商解决

B.投诉消费者协会

C.放弃维权

D.自行处理

（2）简答题

1.请简述购物过程中的注意事项。

2.如果你在购物后发现商品有质量问题，你应该如何维权？重点题型整理1.购物前的准备

题目：请列出你在购物前会做哪些准备工作。

答案：在购物前，我会做以下准备工作：

-明确自己的需求，知道自己需要购买什么物品，以及所需的数量和预算。

-收集商品信息，通过各种渠道，如广告、网络、朋友推荐等，了解所需商品的信息，如价格、质量、品牌等。

-制定购物计划，根据自己的需求和预算，制定购物的时间、地点、路线等。

2.购物过程中的注意事项

题目：请简述在购物过程中需要注意哪些事项。

答案：在购物过程中，需要注意以下事项：

-比较商品性价比，选择物美价廉的商品。

-运用沟通技巧，与商家礼貌沟通，表达清楚自己的需求，学会讨价还价，争取获得更好的交易条件。

-注意商品质量，仔细检查商品的质量，确保购买到满意的商品。

3.购物后的维权意识

题目：如果你在购物后发现商品有质量问题，你应该如何维权？

答案：如果我在购物后发现商品有质量问题，我会采取以下措施维权：

-保留购物凭证，如发票、收据等，以便在需要时可供使用。

-与商家协商解决，向商家说明问题，争取退款或换货。

-如果协商无果，可以向消费者协会投诉，寻求帮助。

-如果问题严重，可以考虑寻求法律途径，如向法院提起诉讼。

4.购物技能

题目：请举例说明你在购物过程中是如何比较商品性价比的。

答案：在购物过程中，我会通过以下方式比较商品性价比：

-查看商品的价格，比较不同商家或不同品牌的价格，选择性价比高的商品。

-了解商品的质量，通过查看商品的材质、做工、评